詩歌思想情感內(nèi)容鑒賞817

1、 高三作文訓(xùn)練 （20170818） 文章千古事，得失寸心知 材料作文的審題立意技法一：擷取關(guān)鍵詞句法 技法二：因果分析法 （重點(diǎn)突破口是“由果溯因” ）技法三：聯(lián)系實(shí)際法 （材料表現(xiàn)為比寓言故事、 漫畫等形式）技法四：多元分析法 （材料較零散，常出現(xiàn)許多人和事）技法五：提煉中心法 （最常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法）技法六：明確褒貶法 （留心材料中的情感色彩與議論傾向）技法七：互補(bǔ)辯證法技法八：舍次求主法文 題 回 放 有兩個(gè)蝴蝶愛好者來到一座以盛產(chǎn)蝴蝶著稱的山中。其中一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和運(yùn)動(dòng)服，帶上一個(gè)網(wǎng)子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折騰了大半天，氣喘吁吁，滿頭大汗，終于抓

2、到幾只。蝴蝶們?cè)诰W(wǎng)里恐懼地掙扎，絲毫沒有美麗可言。一有機(jī)會(huì)，它們就飛快地逃走了。他悻悻地回到住所，發(fā)現(xiàn)自己的同伴買來幾盆鮮花放在窗臺(tái)上，靜靜地坐在沙發(fā)上品著香茗。他很奇怪，便問：你怎么不去抓蝴蝶？同伴微笑著說：蝴蝶會(huì)自己來的。果然，沒過多久，一群群色彩斑斕的蝴蝶翩翩而來，圍著鮮花起舞。 兩個(gè)人看著這一情景，心情格外愉悅。 解讀材料 羅列立意 選定觀點(diǎn) 蝴蝶： 掙扎 VS 自來 （過程） 逃走 VS 起舞 （結(jié)果） 人： 追逐捕捉 VS 鮮花相待 （過程） 悻悻而歸 VS 靜坐欣賞 （結(jié)果） 兩人共賞，心情愉悅 解讀材料 羅列立意 選定觀點(diǎn) 我以溫柔相待， 懂得欣賞對(duì)方， 提升自我實(shí)力，自會(huì)吸引

3、關(guān)注 （ 頑石無人理會(huì) 寶玉競(jìng)相爭(zhēng)奪 ）準(zhǔn)確表述觀點(diǎn)心 在 舉例緊貼觀點(diǎn) “天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！比绾螌懖欧献h論文文體要求一、議論文文體特征議論文是一種議論、說理的文章。它以抽象的思維形式，通過運(yùn)用概念、判斷、推理等邏輯形式來論證和闡明客觀事物的道理，它從大量的具體材料中引出普遍的結(jié)論，使人懂得、領(lǐng)悟某個(gè)道理。因此，其基本特點(diǎn)是：議論的主要性、材料的論證性、結(jié)構(gòu)的邏輯性、語言的概括性和觀點(diǎn)的鮮明性。議論文的寫作目的是以理服人，使人信服。完整的議論文總是包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素。高考議論文實(shí)用模板一、議論文類模板之一 基本模板 優(yōu)秀議論文一般具備以下四點(diǎn)：一是論說三要素(論點(diǎn)、

4、論據(jù)、論證)完備、突出，論點(diǎn)是靈魂，論據(jù)是血肉，論證是骨架；二是論證合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，內(nèi)容充實(shí)；三是語言合乎議論文體要求，準(zhǔn)確、縝密、邏輯性強(qiáng)；四是論證方法豐富 。 議論文的基本論證結(jié)構(gòu)是：引論本論結(jié)論。其中，本論是文章的主體部分，主要有以下3種常見的結(jié)構(gòu)形式：并列式，對(duì)比式，遞進(jìn)式。二、議論文類模板之二“六字聯(lián)珠”模板 六字聯(lián)珠式結(jié)構(gòu)模式就是把全文分為六個(gè)層次，縱橫結(jié)合，層層深入。這六個(gè)層次概括為六個(gè)字：點(diǎn)、正、反、深、聯(lián)、總。實(shí)際就是“對(duì)照式”與“遞進(jìn)式”的綜合。點(diǎn)開門見山，點(diǎn)明中心論點(diǎn)(或論題)簡(jiǎn)潔，醒目，可用兩段開頭法略寫50100正正面舉例論述排比列舉事例，段的首尾要勾連論點(diǎn)較詳200

5、反反面舉例論述舉例有三種形式：舉實(shí)例，概括舉例,假設(shè)舉例較略100深對(duì)中心和事例進(jìn)行深入分析、開掘方法：辨是非,挖原因，引哲理，換論證，提辦法，用駁論等最詳250300聯(lián)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論一般聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀較略100總總收全文，呼應(yīng)中心或重申論點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召略寫50二、怎樣寫好議論文1.要有明確的中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡快地、旗幟鮮明地、簡(jiǎn)明扼要地表述出來，要形成一個(gè)表意確切的判斷句。比如“談團(tuán)結(jié)”，這個(gè)題目?jī)H僅是一個(gè)論題，作為標(biāo)題是可以的，但在寫作時(shí)必須選擇一個(gè)角度，表達(dá)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)，如“團(tuán)結(jié)就是力量”“團(tuán)結(jié)要講原則，不能一團(tuán)和氣”等等。2.要會(huì)展開議論所謂展開議論，就是要在提煉出一個(gè)中心

6、論點(diǎn)之后，從關(guān)鍵處入手，將中心論點(diǎn)分解為兩三個(gè)分論點(diǎn)。一般用以下三種分解方法。一是并列法。如“梅花香自苦寒來”可以分解成：苦可以激發(fā)進(jìn)取心，苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。二是遞進(jìn)法。如“面對(duì)困難”可以分解成：要承認(rèn)困難，因?yàn)槔щy無處不在，無時(shí)不有；要不怕困難，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱；要分析研究困難，千方百計(jì)地戰(zhàn)勝困難。三是對(duì)照法。如“學(xué)貴多問”可以分解成：多問可以相互參照，便于釋疑；孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。3.要會(huì)分析材料一個(gè)事實(shí)論據(jù)從不同角度、不同層次去分析，往往可以證明不同的論點(diǎn)。因此，對(duì)事實(shí)論據(jù)必須進(jìn)行分析，揭示事實(shí)論據(jù)的實(shí)質(zhì)、特征、意義，存在的條件、原因等多方面內(nèi)容，對(duì)論據(jù)進(jìn)行說明或限制，使論據(jù)的含義與論點(diǎn)的含義一致，這樣才能使論據(jù)更好地為作者所持的觀點(diǎn)服務(wù)。4.掌握議論文的結(jié)構(gòu)方式，做到結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而要做到這點(diǎn)，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、啟感式。其中啟感式是考場(chǎng)作文的常用結(jié)構(gòu)方式?！皢ⅰ笔侵竼⑹绢?，“感”是指感想類。其共同特點(diǎn)是先敘材料，后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評(píng)論。這種寫法一般由“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四步構(gòu)成。當(dāng)然也可以采取“