高中語文必修3《馬嵬》課件

1、馬 嵬李商隱學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)手法。2、進(jìn)一步訓(xùn)練誦讀詠史懷古詩的能力。3、深刻認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治階級(jí)的荒淫腐朽的本質(zhì)，激發(fā)憂國憂民的情懷。 馬嵬 唐李商隱海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休?？章?虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。如何/四紀(jì)/為/天子，不及/盧家/有/莫愁。wibchutujwi初讀 正音，注意節(jié)奏 徒然聽傳說講海外還有另外的九州，來生雖然未可預(yù)知，但今生也只能就此罷休。 逃亡后空聽到禁衛(wèi)軍敲響夜間巡邏的梆子，卻不再有宮中的雞人敲擊報(bào)曉的更籌。 那天六軍約定全都駐馬不前，遙想當(dāng)年七夕，還曾嘲笑人家織女牽牛

2、。 歷經(jīng)四紀(jì)貴為天子卻又如何，還不及普通百姓夫妻恩愛，長(zhǎng)相廝守。再讀 讀懂詩歌字面意思詠史詩所謂詠史詩，是對(duì)具體的歷史事件、歷史人物、歷史陳跡有所感慨而創(chuàng)作的詩歌；所謂懷古詩，那么是指因登臨古地、憑吊古跡，追念往事，抒發(fā)感慨而創(chuàng)作的詩。一般來講，詠史懷古不只是敘古事，而且會(huì)融入自己的感受和評(píng)論，或借古諷今，曲折地反映對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。知識(shí)鏈接 ?馬嵬其二?，是李商隱詠史詩中的佳作。詠史之作，東漢的班固首開其端，但止于表達(dá)史實(shí)，平實(shí)無華。至?xí)x朝左思?詠史?、陶淵明?詠荊軻?之類，始借題發(fā)揮，寄寓懷抱。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，那么多把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來，擴(kuò)大了詩的境界。李商隱的詠史詩，主要寫

3、南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。知識(shí)鏈接 本詩針對(duì)哪一歷史事件，表達(dá)詩人什么樣的感慨？用了哪些表現(xiàn)手法？思考1.本詩針對(duì)“馬嵬之變有感而發(fā)。2哪幾句詩涉及“馬嵬之變事件？ 天寶十五年756年6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬陜西興坪，隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅(jiān)決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變。 空聞虎旅傳宵柝，不復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬。3. 首聯(lián)運(yùn)用玄宗聽術(shù)士說楊貴妃在仙山上，還記著“世世為夫婦的誓言的典故，有何用意？“徒聞“未卜“休等詞語有何妙處？ 挖苦唐玄宗癡心妄想。“徒聞“未卜“休這幾個(gè)詞語既流露出譏諷語氣，又為下文奠定

4、了基調(diào)。 4.本詩運(yùn)用了哪三組比照來說明挖苦貶責(zé)之意的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。A、頷聯(lián)用“雞人報(bào)曉籌與“虎旅傳宵柝逃亡生活與宮廷生活比照。挖苦唐玄宗出逃后失去往日聲色犬馬生活的狼狽神態(tài)和慌亂心情。B、頸聯(lián)中“當(dāng)時(shí)與“此日形成強(qiáng)烈比照，把唐玄宗過去迷戀女色、荒廢朝政與今日為保自身而虛偽自私的面貌暴露無遺。C、尾聯(lián) “四紀(jì)天子與“盧家莫愁比照強(qiáng)烈，挖苦辛辣而深刻?！叭绾畏丛懻Z氣，引導(dǎo)讀者深思李、楊悲劇的根源，使人聯(lián)想到李隆基晚年的荒淫好色，怠于政事、任用奸臣、遠(yuǎn)離忠賢，以致釀成自己的愛情悲劇。 啟發(fā)世人：汲取玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動(dòng)亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦這歷史悲劇的教訓(xùn)。5.這首詠史詩從章法上看

5、，采用了倒敘的手法。試分析。 這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問題的實(shí)質(zhì)。尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。 另外，五、六兩句，也是“倒行逆施：“當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛事發(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬事發(fā)在后，反而先著筆。這一點(diǎn)，是李商隱學(xué)杜甫之處。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁，但卻頗得杜詩的“頓挫：如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢(shì)待發(fā)，波瀾起伏。行文脈絡(luò)?馬嵬?一詩，前人評(píng)論說“諷意至深，用筆至細(xì)，試從敘事的委婉方面說說“用筆至細(xì)，從比照反襯的角度說說“諷意至深。 “諷意至深，用筆至細(xì)是近人黃侃評(píng)論這首詩的話，可以說很準(zhǔn)確地把握了這首詩

6、在敘事、立意以及表現(xiàn)手段上的特點(diǎn)。 “用筆至細(xì)可以從以下幾點(diǎn)來體會(huì)： 一、倒敘的方法； 二、措辭的委婉，如“空聞“如何等； 三、立意的含蓄最后在比照中點(diǎn)明題旨。 “諷意至深可從以下幾個(gè)方面來體會(huì)：一、否認(rèn)神仙怪誕、生命輪回說，為立論張本；二、比照唐玄宗今昔境遇，而寓意自明；三、結(jié)尾通過設(shè)問深化議題。表現(xiàn)手法歸納 作者抒發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或者是觸發(fā)感情的媒介。李商隱生活在唐帝國日趨衰敗的晚唐時(shí)代，他對(duì)皇帝昏庸，宦官當(dāng)權(quán)，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。熱衷政治，企望革新。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年837年，由于令狐絢的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。受牛僧儒李德裕黨爭(zhēng)影響

7、始終被排擠，于祿微位卑的幕僚生活中度過一生，四十六歲抑郁而終。) 這首詩以史為鑒，借古諷今，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動(dòng)亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇，抒發(fā)了作者渴望賢君，憂國憂民之思.寫作意圖挖掘詠史懷古詩的鑒賞根本思路:一、弄清史實(shí) 二、推敲作者對(duì)古人古事的態(tài)度,領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的感情三、揣摩作者的創(chuàng)作意圖四、分析技巧.寫作意圖： 借古諷今、借古抒懷、懷古傷今學(xué)習(xí)方法總結(jié)課內(nèi)素材 李商隱別出心裁，在將?長(zhǎng)恨歌?的故事進(jìn)行了高度概括和濃縮之后，表達(dá)了自己的獨(dú)到見解。在楊貴妃的死與海外招魂的比照中，在和平年代的雞人報(bào)曉與逃亡時(shí)期的虎旅傳宵比照中，在長(zhǎng)生殿“七夕盟誓與馬嵬

8、坡“六軍駐馬的比照中，在四紀(jì)為君而不能保一婦人與民間夫婦尚可白頭偕老的比照中，詩人批判的鋒芒直指唐玄宗。同時(shí)，詩人也感慨了人生無常、富貴難安。所謂無常，一是無常態(tài)，二是難預(yù)料，三是難抗拒。這是永遠(yuǎn)困惑人類的生命主題，也是文學(xué)的永恒話題。面對(duì)不期然的命運(yùn)，即使貴為天子，也難以防止。全詩又于有情人與無情世事的比照中，凸顯了人生的無常。 應(yīng)用角度：“世事難料“生命主題等。應(yīng)用片段 她的美艷在華夏千年史冊(cè)上無人比肩，她的柔情讓父子兩代為之神迷，她的故事烙刻著紅顏禍水的萬世罵名。 中國歷史的悠悠長(zhǎng)卷，烙刻著這么一個(gè)充滿色彩、同時(shí)又具爭(zhēng)議性的人物楊玉環(huán)。聽到這個(gè)熟悉而又陌生的名字，你想到的是“四大美人還是

9、“安史之亂？ 如果不分青紅皂白，都只把責(zé)任往女人頭上加的話，那顯然是不公的，正如楊玉環(huán)所承受爆發(fā)“安史之亂最大元兇的污蔑。這顯然是儒家思想“女子和小人不可養(yǎng)也大肆影響而一發(fā)不可收拾造成的結(jié)果。隨著唐朝大國的煙飛云散，隨著楊貴妃和唐玄宗的愛情之花無情地凋謝，楊貴妃也就落下了揮之不去的千古罵名。 一個(gè)與唐玄宗生活十幾年的弱女子，對(duì)政治毫不感興趣，沒有任何野心，從沒弄過權(quán)，更從未干預(yù)過關(guān)于朝政任何事情。就算后來?xiàng)顕遗獧?quán)，也不能和楊貴妃扯上任何關(guān)系。就憑楊貴妃與唐玄宗之間的深厚愛情，就落下了狐媚圣上的罪名，最終甚至還成了爆發(fā)“安史之亂的最大緣由，千古以來人們都在指責(zé)楊貴妃，唾棄楊貴妃?？墒?，愛情是建

10、立在平等根底上的，為什么最終爆發(fā)慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)就是楊玉環(huán)一人的罪過，就只讓一個(gè)女子背負(fù)這樣一個(gè)萬世罵名、千古冤屈？ 難道理由單單只是因?yàn)闂钯F妃是女人？還是身為一國之君就沒有愛的權(quán)利？或者真的是沒有觸碰過政治的楊貴妃親手毀了這一切？顯然都不是吧。 那么，楊貴妃何罪之有，怎堪紅顏禍水之罵名？請(qǐng)還她一個(gè)清白吧。(節(jié)選自?紅顏并非禍水?)拓展練習(xí)：1、對(duì)下面一首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)： 賈 生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。A這是詩人想象的情景：漢文帝求賢，召見被流放的賈誼。賈誼非常興奮，大談安邦治國之道，言談高雅，無人可比。B這是詩人向往的情景：漢文帝

11、求賢假設(shè)渴，賈誼連夜獻(xiàn)策。鬼神也被當(dāng)作賢臣詢問。C第三句繼續(xù)蓄勢(shì)，為最后一句揭開謎底再鋪墊，寫漢文帝挪動(dòng)坐處，靠近賈誼，竭力刻畫君主虛心納下的姿態(tài)。D第四句揭開謎底：原來漢文帝并不關(guān)心百姓，而是向賈誼詢問關(guān)于鬼神的事。強(qiáng)烈地挖苦了漢文帝求賢不用賢，崇佛媚道的本來面目。B2、閱讀下面一首詩，然后答復(fù)以下問題。臺(tái) 城 唐韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 注韋莊(8369l0)，晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。 這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳“無情?有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法?為什么?(1)因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華