2021-2022學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷含答案（AB卷）

1、2021-2022學(xué)年度下學(xué)期期中考試七年級(jí)語文試卷（A）第I卷（選擇題共30分）一、（共12分，每題3分）.以下各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 校對(duì)jido嗚咽yan鑲嵌qian煩燥zao鋒芒畢露*家喻戶曉*茍捐雜稅婦儒皆知A.秩序zhiB.哺育puC.豎韌jidn *D.晌午xiang慷慨淋漓kai *心不在焉ma深惡痛絕e *鍥而不舍qi.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）4月20日，新一批新冠疫苗在漢投入使用。登記表，血壓， 信息，完成 這些流程后，55歲的韓女士挽起左袖，接種新冠疫苗。A.填寫測(cè)量核對(duì)B.填寫核對(duì)測(cè)量C.核對(duì)填寫測(cè)量D.測(cè)量核對(duì)填寫.

2、以下各句中有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.武漢人民用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)精神，彰顯了中華民族守望相助的家國(guó)情懷。B.典籍里的中國(guó)用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式讓讀者感受到中華文明的博大精深。C.中國(guó)女足戰(zhàn)勝韓國(guó)女足，獲得東京奧運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)券。這是中國(guó)女足第6次進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)。D.武漢已沒有連續(xù)11個(gè)月新增本土確診病例，恢復(fù)了城市煙火氣，開始新一輪加速跑。.以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.拿起手機(jī)，沒事刷一刷；出門在外，遇事拍一拍。如今，短視頻已成為許多人提供自 己、了解他人的重要窗口。B.用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密。C.以下是一些常用的

3、介詞：自、從，和、跟，向、往D.“哎”“嗨”“喂”等詞，在口語中很常見，表示感嘆、呼喚，應(yīng)答等，稱為“嘆詞”。二、（共6分，每題3分）邊睡覺邊學(xué)習(xí)，這可能嗎?馬龍的熱鬧）。有意義：一是能夠待在敦煌，（進(jìn)入莫高窟）研究壁畫，自得其樂。二是建設(shè)數(shù)字敦煌, 功德無量。根據(jù)文本實(shí)際，“平淡”主要有一層語意，設(shè)計(jì)2分。意思正確即可?！坝幸饬x”那么 有兩層語意，各2分，意思正確即可。17. （4分）（1）選擇自己真正喜歡的事業(yè)；或者只要是自己打心眼里熱愛的東西就會(huì)很 單純地堅(jiān)持；或者只要是自己認(rèn)定的目標(biāo)，就不會(huì)因?yàn)槊檬Фq豫（或者放棄，或者就 不會(huì)患得患失）。（2）不計(jì)得失愿意付出（或者心甘情愿熱忱奉

4、獻(xiàn)）。“篤定相信，熱忱奉獻(xiàn)”或“真心熱愛，愿意付出”可給總分值。（4分）作答提醒：愛國(guó)人物故事會(huì)、愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)、愛國(guó)影片配音大賽等活動(dòng)都很 受學(xué)生歡迎。選定后，仿照例子安排3個(gè)可操作的步驟即可。例：愛國(guó)名言展示會(huì)。各人 愛國(guó)主題的名言警句；小組討論交流；辦手抄報(bào)，分類展示出來。（4分）答案例如：同學(xué)們，我向大家推薦的英雄是“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?。鄧稼先淡?名利，扎根戈壁28年，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，對(duì)國(guó) 防武器做出了巨大貢獻(xiàn)。因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)，中國(guó)從“任人宰割”到“站起來了”。（英雄 是誰？ +事跡+意義）.作文（50分）【題意分析】題目指明了選材立意的方向，核

5、心語意為“觸動(dòng)我心”的“變化” o學(xué)生 寫作空間廣闊，題目中的“放眼望去，個(gè)人、家庭、社會(huì) 每天都煥發(fā)新顏，一般是 指向正常方向的變化。如果學(xué)生硬是要反向立意，寫令人痛心的可怕變化，能寫出自己的觀 察和思考，也是可以的。無論選取哪一個(gè)對(duì)象，無論選擇哪一個(gè)方向，都要寫得真誠(chéng)，都要言之有物，都要心中 有情，要防止無病呻吟，防止虛情假意，防止裝腔作勢(shì)。內(nèi)容可以寫某個(gè)人某個(gè)事物，也可以寫某個(gè)團(tuán)隊(duì)和集體，也可以寫國(guó)家民族，或者通過 具體的見聞感受來禮贊我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】建議：起評(píng)分35；有合適的對(duì)象，有具體的內(nèi)容，寫得有意義，升至三十八九；有新穎的角度，有真摯的情感，讀來感覺有意思，42

6、分以上；內(nèi)容具體生動(dòng)，情感充分感人，書寫清晰整潔，讀來令人開心，總分值。借鑒一點(diǎn)中考的特殊情況評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：.有以下情況之一者給510分：(1)有大量錯(cuò)別字和病句，嚴(yán)重影響語意的表達(dá)。(2)內(nèi)容與題目(材料)毫無關(guān)系,或機(jī)械抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料。(3)只寫了開頭，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重缺乏(100字以內(nèi))。(4)不輕易打0分，不隨便打低分，只要?jiǎng)庸P就要給分，只要有答題意識(shí)就可酌情予以鼓勵(lì)。.字?jǐn)?shù)缺乏600字的評(píng)分要求：(1)在文意表達(dá)基本完整的前提下，每差一行扣1分。(2)在文意表達(dá)不完整的前提下，每差一行扣2分。.字?jǐn)?shù)超過600字卻沒有完篇的評(píng)分要求：(1)文意表達(dá)完整，在此文所屬類別中給低檔分?jǐn)?shù)。(

7、2)文意表達(dá)不完整，在此文所屬檔次基礎(chǔ)上降檔給分。.缺少標(biāo)題扣2分。*鼓勵(lì)在切合題意前提下，有鮮明亮點(diǎn)，如結(jié)構(gòu)、選材、人稱、語言等獨(dú)具一格，可酌情加 分，鼓勵(lì)基于八年級(jí)學(xué)生實(shí)際，對(duì)出類拔萃者打總分值。5.建議使用“優(yōu)良中差評(píng)分法”。類別中檔特征檔次內(nèi)容表達(dá)下檔中檔上檔1極好48內(nèi)容有創(chuàng)意，情感充分結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)感人4648502優(yōu)42內(nèi)容新穎，有真情實(shí)感結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)流暢1042453良35內(nèi)容有價(jià)值，有感情結(jié)構(gòu)完整，文從字順3235394中28內(nèi)容一般，有感情篇幅完整，有錯(cuò)字病句2528315差20內(nèi)容價(jià)值感不強(qiáng)，情感虛假篇幅缺乏，語言不通順1520246未成篇10內(nèi)容價(jià)值感弱，文不對(duì)題未成

8、篇510142021-2022學(xué)年度下學(xué)期期中考試七年級(jí)語文試卷（B）（范圍：第一3單元、課外古詩(shī)詞誦讀8首、賣油翁、駱駝祥子整本書）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)第一局部積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.以下詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分） 教誨/晦氣 嗚咽/抽咽A.選聘/馳騁咀嚼/嚼爛B.憎惡/惡人 C.妥帖/字帖校對(duì)/校刊D.取締/并蒂 2.以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ A.深宵 氣魄 山澗鞠躬盡瘁）（2 分）B.澎湃 斑瀾 濁流 鋒芒必露C.遙言 峭壁 田壟 契而不舍C.遙言 峭壁 田壟 契而不舍D.分咐 謙遜 煩躁 慷概淋漓.以下句子中，加點(diǎn)詞

9、語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分） A.世界上的事總是物極必反，這可以說是亙古不變的定律。 B.小明做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，因此我們當(dāng)之無愧地推薦小明負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。 C.為了這事，一連好幾天，她見了我總是一副愧作的樣子。 D.她一點(diǎn)也不注意自己的行為，經(jīng)常在大庭廣眾之下高聲喧嘩。 .以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分） A.學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。B.城市綠道建設(shè)延申的不僅是綠色的開展觀念，更是綠色活動(dòng)空間。C.衛(wèi)星具有全球大面積同步觀測(cè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)擁有獲取數(shù)據(jù)速度快、周期短、經(jīng)濟(jì)效益高、社會(huì)效益顯著等特點(diǎn)。D.在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)

10、上，幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告雖然沒有什么豪言壯語，卻讓 與會(huì)人員為之動(dòng)容。.請(qǐng)你結(jié)合材料，完成以下小題。（8分）文人的漫游豐富了文學(xué)創(chuàng)作的題材，文人學(xué)者們?cè)诼瓮局袛U(kuò)大了見聞，增加了社會(huì)閱 歷，也給我們留下了許多優(yōu)美的詩(shī)篇和游記。李白堪稱最能漫游的大師。他25歲即“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，一生足跡普及祖國(guó)各地，直到62歲病逝。他在夢(mèng)游天姥吟留別里說:“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。”無獨(dú)有偶，杜甫青年時(shí)期也是在漫游中度過的，他仰望泰山寫下了有名的望岳。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容。（4分）（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面幾組短語組合成一副對(duì)聯(lián)。（4分）北游雪域春詠唐風(fēng) 盡訴一腔赤子心中情南逛花城方

11、知千古騷人筆底意 夏吟宋雨上聯(lián)：下聯(lián)：二、（1小題，8分）.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部。（六題只選四題作答）（4分）,雙袖龍鐘淚不干。（逢入京使岑參）有約不來過夜半，o （約客趙師秀），惟解漫天作雪飛。（晚春韓愈）可憐夜半虛前席，o （賈生李商隱），一山放出一山攔。（過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里）水何澹澹，o （觀滄海曹操）（2）某同學(xué)做了 “寓情于景，以聲傳情”詩(shī)句專題整理，請(qǐng)根據(jù)批注，完成表格。（4分）寓詩(shī)句批注出處情以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜。竹里館王維于O景不知何處吹蘆管，在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來了凄涼夜上受降城聞一夜征人盡望鄉(xiāng)。幽怨

12、的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情。笛李益以,笛聲由春風(fēng)吹散，吹來了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情建春夜洛城聞笛聲傳情O李白第二局部 閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7-9題。（8分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之 久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射！ 翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌 油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。7.以下各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪

13、一項(xiàng)（）（2分） A.爾安敢輕吾射/嘗射于家圃B.睨之久而不去/去后乃至 C.見其發(fā)矢十中八九/大兄何見事之晚乎D.公亦以此自矜/以我酌油知之 .把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）我亦無他，惟手熟爾。.以下表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分） A.賣油翁的作者是宋代文學(xué)家歐陽修，字子瞻，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，唐宋八大家之一。B.賣油翁選自歸田錄，文章記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事。C.公，是中國(guó)古代對(duì)男子的尊稱，如陳康肅公。D. “謚號(hào)”是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如歐陽修，謚號(hào)“文忠”。10.閱讀下面的文段，然后回答以下問題。（4分）南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉

14、，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然 哉?必將有得于水之道者。日與水居，那么十五而得其道。生不識(shí)水，那么雖壯，見舟而畏之。 故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道, 皆北方之學(xué)沒者也。【注】沒人：能潛水的人。（1）請(qǐng)解釋以下加點(diǎn)詞的意思。（2分）日與水居也（）故凡不學(xué)而務(wù)求道（） （2）文中北方人“以其言試之河，未有不溺者也”的原因是什么？（用原文回答）（2分） n.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答以下問題。（4分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的畫面。（2分）（2

15、）詩(shī)人借“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”表達(dá)了怎樣的思想感情？ （2分）四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12-14題。（13分）材料一飛天攬?jiān)骆隙鹞逄?hào)奔月取壤2020年11月24日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。嫦娥五號(hào)本次的 任務(wù)是，采集約2千克月球樣本并帶回地球，這是1975年以來人類首次開展此類月球探測(cè)采 樣活動(dòng)。嫦娥五號(hào)是如何取樣本的呢？第一步：嫦娥五號(hào)任務(wù)飛行控制團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃實(shí)施嫦娥五 號(hào)探測(cè)器著陸器和上升器組合體與軌道器和返回器組合體別離。第二步：成功著陸后，著陸 器在地面控制下，進(jìn)行太陽翼和定向天線展開等狀態(tài)檢查與設(shè)置工作。第三步：采集月球樣 品，這個(gè)

16、過程被網(wǎng)友稱為“挖土”。實(shí)際上，看似簡(jiǎn)單的月面采集工作在設(shè)計(jì)之初卻困難重重。采樣裝置為全新研制，技 術(shù)新、難度大，愈要考慮飛行任務(wù)以及探測(cè)器的測(cè)控、光照條件、電源、熱控等各種約束。 采樣期間面臨月面高溫的工作環(huán)境，同時(shí)采樣任務(wù)時(shí)序緊張、機(jī)構(gòu)動(dòng)作多、不確定因素多。 此外，著陸器著陸后不能移動(dòng)，鉆取采樣裝置正下方的地面到底是松軟的土壤，還是堅(jiān)硬的 巖石，都具有不確定性，也都影響著采樣計(jì)劃的順利完成。為確保首次月面采樣任務(wù)順利完成，五院研制團(tuán)隊(duì)多措并舉，不僅對(duì)月面采樣過程進(jìn) 行了聯(lián)合設(shè)計(jì)分析，確定了先鉆后表、器地協(xié)同的工作程序，以及器上操作、地面測(cè)控和地 面物理驗(yàn)證三位一體的飛控模式，而且還設(shè)計(jì)了遙

17、控工作、預(yù)編程工作和半自主工作3種工 作模式，確保采樣過程的可靠性，此外，各單機(jī)還開展了相應(yīng)的環(huán)境試驗(yàn)和專項(xiàng)試驗(yàn)，子系 統(tǒng)開展了鉆取、表取和密封封裝專項(xiàng)試驗(yàn)，驗(yàn)證了單機(jī)及子系統(tǒng)的功能性能。12月4日，國(guó)家航天局公布了探月工程嫦娥五方探測(cè)器在月球外表國(guó)旗展示的照片。 這是繼嫦娥三了、四號(hào)任務(wù)后，五星紅旗又一次展現(xiàn)在月球外表，同時(shí)也是五星紅旗第一次 月表動(dòng)態(tài)展示。（選自中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊2020年12月15日，有刪改） 材料二嫦娥五號(hào)此次的“包裹”中預(yù)計(jì)將帶回9千克的月壤，從1969年Apolloll號(hào)到1976年 蘇聯(lián)的Luna24號(hào)，再到今天我們國(guó)家的嫦娥五號(hào)，幾十年中全球科學(xué)家一次次地從月球上帶

18、回月壤，這樣大老遠(yuǎn)的來回折騰跑到月球上去挖土，還要辛辛苦苦的帶回來，這樣做的意義 在哪里呢？月壤其實(shí)就是月球的土壤，它是由月球巖石在遭受隕石撞擊、太陽風(fēng)轟擊和宇宙射線 輻射等空間風(fēng)化作用后形成的，其中含有大量的月球巖石碎塊礦物及隕石等物質(zhì)，目前國(guó)際 上通用的對(duì)月球年齡的測(cè)定，一般根據(jù)帶回來的月球物質(zhì)也就是月壤來測(cè)定的。由于月球與太陽的特殊關(guān)系和距離，月球上的許多物質(zhì)和現(xiàn)象都是太陽活動(dòng)造成的。 所以通過月壤的研究我們可以從側(cè)面了解到有關(guān)太陽活動(dòng)的一些事情。通過前面幾次科學(xué)家?guī)Щ貋淼脑氯罉悠穪砜?，月球上的土壤里不僅含有鐵、金、銀、 鋁等單質(zhì)，還含有少量的錫銅化合物，而且還含有大量的聚合反響的重要原

19、料氮-3 （一種 核聚變反響的重要原料，因反響后不會(huì)產(chǎn)生額外的中子，因此也被公認(rèn)為平安無污染的核聚 變?cè)希?。由于月球土壤中含有大量的重金屬和稀有金屬。按照目前地球上的能源消耗?guī)模，月 球上的氨- 3用于核聚變發(fā)電后將能夠滿足人類大約1萬年的能源需求,極大地解決了地球上 的能源危機(jī)。（選自嫦娥從月球上“打包”回來的月壤有什么用，有刪改）.以下對(duì)材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.中國(guó)國(guó)家航天局公布的探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球外表國(guó)旗展示的照片，是五星紅旗 第一次展現(xiàn)在月球外表，同時(shí)也是五星紅旗第一次月表動(dòng)態(tài)展示。 B.材料一第段在說明嫦娥五號(hào)采集月壤方式時(shí)，采用了

20、分類別的說明方法。C.月球上的許多物質(zhì)和現(xiàn)象都是太陽活動(dòng)所造成的，通過月壤的研究我們可以從側(cè)面了解到 有關(guān)太陽活動(dòng)的一些事情。D.月球上的氨- 3是一種核聚變反響的重要原料,，因反響后不會(huì)產(chǎn)生額外中子，發(fā)電后將能 夠滿足人類大約1萬年的能源需求。.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明研制團(tuán)隊(duì)在研究嫦娥五號(hào)取壤初期面臨的困難及解決的方法，注意 條理清晰。（6分）.兩個(gè)材料都寫到了月球取壤。材料一詳寫，材料二略寫。原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成15-18題。（17分）黃包車上的父愛葉昕伶我回家看望母親，母親正抱著一摞柴火往柴房里搬。透過半掩的柴門，我又看見了那 輛掉漆的黃

21、包車。那是父親的黃包車，如一道傷口在我心房幽居多年，時(shí)而沉睡，時(shí)而蘇醒。那年，我剛上初中，父親因故下崗，家中更是貧困。父親沒有什么文化，為了多掙錢, 最終在景德文化街，謀得一份拉黃包車的工作。拉黃包車可是個(gè)體力活，父親忙里忙外，總能找到許多活拉。每天半夜回來，父親倒 頭就睡，躺在炕上一動(dòng)不動(dòng)，滿身臭汗。母親怕父親著涼，將衣服從父親身上扒下來，擰出 水來，像是剛從河里打撈起來。第二天天未亮，父親又早早出門，開始為全家的生計(jì)奔波勞 碌。高中的時(shí)候，我考進(jìn)縣里的重點(diǎn)學(xué)校。父親拉黃包車的事，不知怎么傳到了學(xué)校?！八?是黃包車夫的兒子，他爸為了 1元錢和人吵架?！痹瓉砀赣H在拉車前，與人談好價(jià)格16元,

22、那游客執(zhí)意給15元，父親便與那人吵了起來。同桌夸張地模仿著父親當(dāng)時(shí)的神態(tài)語氣，惹 得幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑。我那時(shí)道愛面子，頓覺臉上無光，和同桌扭打成一團(tuán)。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，已是秋后時(shí)節(jié)。出門前，我特意叮囑讓母親前來，母親“哦哦”應(yīng) 著。但最后還是父親拉著黃包車站在教學(xué)樓下，沾滿污漬的衣衫在寒風(fēng)中顫抖。全班同學(xué)都 哄然大笑起來，我卻恨得直哆嗦，覺得父親丟盡我的顏面。我沖下樓，責(zé)怪父親為什么要拉 黃包車來。父親氣得嘴唇哆嗦，打了我一耳光，黑著臉說：“你這娃太不懂事，真不懂爸的 心?！币黄?，擋住父親孑然遠(yuǎn)去的身影。從那以后，父子關(guān)系降到冰點(diǎn)。但我記得那個(gè)假 期的午后，回家時(shí)碰到一位老人送來錦旗。原來，老

23、人在文化街游玩時(shí)，發(fā)病暈倒，是父親 送他去的醫(yī)院。老人拿出一疊錢，要報(bào)答父親，父親堅(jiān)決不要。我這才發(fā)現(xiàn)，父親的鬢角不 知何時(shí)爬上了白發(fā)，臉上溝壑縱橫。日光將父親的身形，投影在斑駁的墻上。那年冬天，我回家過年，卻不見父親。往年這個(gè)時(shí)候，父親都在家和母親一起備年貨。 母親說：“春節(jié)游客多，你爸說可以多掙點(diǎn)錢。他怕你下學(xué)期錢不夠用。”父親右腿有風(fēng)濕, 濕冷天發(fā)作起來疼痛難耐。一進(jìn)街口，就見父親正拉著黃包車上坡。疾風(fēng)勁吹，他不斷大喘 著氣，三冬天，后背一溜被汗浸透，右腿上的青筋凸起如蚯蚓蜿蜒。我淚滿心谷，突然有種 說不出得愧疚。我走過去，接過黃包車：“爸，對(duì)不起。父親沖我笑了笑：“自家娃，說 這作甚，

24、爸不累?！贝撕?，用手拍掉頭上的積雪，卻拍不掉鬢角的白發(fā)。那天以后，我和父親的關(guān)系徹底和解。大學(xué)暑假，同學(xué)約我去旅游，我拒絕了。我拉 著黃包車，和父親一起去文化街謀生活?？牲S包車又沉又重，沒走兩步，我就累得氣喘吁吁。 父親腰一挺，雙手一抬，將黃包車?yán)?，跑得又穩(wěn)又快。畢業(yè)后，我自己創(chuàng)業(yè)，想讓父親歇歇?？筛赣H直搖頭，佝僂的身形，在風(fēng)中顯得堅(jiān)韌 又滄桑，如一株被落日壓彎的稻穗。一年后,我的公司步入正軌。我給父親買了臺(tái)腿部按摩 器和幾雙柔軟的鞋子。想象著父親收到后，骨節(jié)粗大的手在燈光下不住摩摯著鞋面，責(zé)怪我 亂花錢，紋溝里卻止不住笑意的樣子。然而，還沒等我好好孝敬父親，卻傳來他住院的消息，檢查時(shí)已是胃

25、癌晚期。父親不 想承受痛苦，便采取保守治療。父親從前只顧著埋頭拉客人，從沒好好欣賞街邊風(fēng)景。我說:“爸，我拉你到文化街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”父親笑著，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。（1D旭日初升，我拉著父親出了門。路上不時(shí)有行人與父親打招呼。父親笑瞇了眼：“這 是我兒子，帶我來這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽依赣H，走過每塊石板路，陽光在我們身上跳舞，豆大 的汗珠在面頰飛翔。父親給我講了，許多我小時(shí)候的事。一路上，我們不停地說著笑著。待攀上山頂，我回過身來，父親不知何時(shí)，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，面容安詳、幸福。父親走后，我和母親將黃包車，保存了下來。有人想買，我回絕了。父親的黃包車是 無價(jià)的，是我窗前最明亮的月色。（選自中國(guó)青年作家報(bào)2020

26、年4月7日，有刪改）.結(jié)合文章內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)提示，補(bǔ)寫出空白橫線里的內(nèi)容。（3分）回家看望母親，黃包車勾起回憶一 A f父親拉車的事傳到學(xué)校,“我”和同桌打 架“我”與父親爭(zhēng)吵，父子關(guān)系降到冰點(diǎn)B f C -父親去世,“我” 和母親保存他的黃包車.請(qǐng)從修辭的角度是賞析文中畫線的句子。（3分）佝僂的身形，在風(fēng)中顯得堅(jiān)韌又滄桑，如一株被落日壓彎的稻穗。.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括“父親”這一人物形象。（6分）德國(guó)科學(xué)家海涅于1914年率先發(fā)現(xiàn)，與白天學(xué)習(xí)相比，人在晚上睡覺前學(xué)習(xí)新知識(shí)， 記憶效果更好。在她之后，更多科學(xué)家開展了相關(guān)的研究。得益于他們的研究成果，我們現(xiàn) 在知道，在睡覺時(shí)，大腦會(huì)以某

27、種方式重演當(dāng)天遇到的事，并將它從海馬體（最初存放記憶 的地方）移動(dòng)到大腦其他區(qū)域來長(zhǎng)期儲(chǔ)存。既然人的記憶可以在睡眠中發(fā)生如此大的遷移, 那么我們可否在睡眠時(shí)強(qiáng)化那些我們?cè)诎滋煊龅降珔s沒有足夠時(shí)間去思考的信息呢？澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，邊睡覺邊學(xué)雖然能夠幫助人們記住單詞等簡(jiǎn)單信息，但是它僅僅 停留在一種很弱的水平上，牢靠程度甚至不如我們?cè)诎滋觳唤?jīng)意間接受到的信息。因此，如 果睡眠期間的信息刺激擾亂了我們的正常睡眠，影響大腦在夜間整理記憶，那樣就得不償失 了。我們花了 1/3的時(shí)間在睡覺，其間有很多時(shí)候是在做夢(mèng)。在夢(mèng)境里，人是有思考和記憶 的，這似乎比睡眠學(xué)習(xí)法的“弱學(xué)習(xí)形式”要強(qiáng)。既然這樣，我們可以

28、利用夢(mèng)境來學(xué)習(xí)嗎？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們睡覺時(shí)，不同的腦區(qū)會(huì)先后進(jìn)入休眠。海馬體是最后才停止工作的 幾個(gè)腦區(qū)之一。海馬體因形似海馬而得名，與人的記憶、學(xué)習(xí)和情緒有關(guān)，負(fù)責(zé)將大腦的短 期記憶轉(zhuǎn)存為長(zhǎng)期記憶。科學(xué)家猜想，按照“早睡早起，晚睡晚起”的原那么，如果海馬體是 最后一個(gè)停止工作的，那么它應(yīng)該也是最后才恢復(fù)清醒的。這就能解釋為什么你醒來后明明 記得夢(mèng)中的某些場(chǎng)景和情節(jié)，但沒過多久就忘得一干二凈，因?yàn)楫?dāng)你清醒時(shí)，海馬體還沒有 完全恢復(fù)清醒，大腦也就無法將這些信息轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。想要無中生有地吸收復(fù)雜的知識(shí)和信息，甚至搞定一種帶有操作性的新技能，比方利用 在睡覺時(shí)播放課程錄音來學(xué)習(xí)，這幾乎是不可能實(shí)

29、現(xiàn)的。沉睡中的大腦沒有這么聰明，它只 會(huì)機(jī)械地整理你白天的經(jīng)歷。所以，在科學(xué)家真正揭開大腦的奧秘、找到最好的睡眠模式之 前，對(duì)我們來說，最好的睡眠學(xué)習(xí)法就是高質(zhì)量的睡眠本身。（摘自大自然探索2021年第2期，根據(jù)命題需要有改動(dòng)。）5 .作者沒有盲目推薦“邊睡覺邊學(xué)習(xí)”的原因不包括（） A.在睡覺時(shí)，大腦會(huì)以某種方式重演當(dāng)天遇到的事，并將它長(zhǎng)期儲(chǔ)存。B.邊睡覺邊學(xué)習(xí)的效果停留在一種很弱的水平上，牢靠程度缺乏。C.沉睡中的大腦難以吸收復(fù)雜的知識(shí)和信息、，更不用說具有操作性的新技能了。D.如果唾眠期間的信息刺激擾亂了我們的睡眠，是得不償失的。.李森祥的臺(tái)階一文也給我們塑造了一位父親形象，請(qǐng)與本文比擬

30、，你認(rèn)為這兩位父親的共同點(diǎn)是什么？他們的動(dòng)力分別是什么？ （5分）第三局部寫作（共50分）五、（1小題，50分）.閱讀下面的文字，按要求作文。只因有你一一阿長(zhǎng)，小魯迅得到了心愛的山海經(jīng)，這本寶書為枯燥乏味的童年讀書 生活涂上了一抹亮色；只因有你一一老王，在那個(gè)殘酷冰冷的時(shí)代，楊絳感受到了人性的溫 度每個(gè)人的生命中都有一些重要的人，也許他（她）每天都在你身邊，也許他（她）只 是你人生路上的過客，但因?yàn)橛辛怂ㄋ?，你的人生便有了色彩，有了溫度。?qǐng)以“只因有你”為題，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字；不 得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。附

31、加題：（8分）.閱讀下面的名著選段，完成以下三個(gè)小題。（8分）祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠。天還沒黑，劉家父女正在吃晚飯。看見他進(jìn)來，虎妞 把筷子放下了： “祥子！你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？ ”“哼！ ”祥子沒說出什么來。劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說。祥子戴著新草帽，坐在他們對(duì)面?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！ ”虎妞仿佛是招待個(gè)好朋友。剛吃了兩碗老豆腐！ ”他表示出一點(diǎn)禮讓?！澳愀墒裁慈チ耍?”劉四爺?shù)拇髨A眼還盯著祥子。“車呢？ ”“車？ ”祥子碎了口吐沫。“過來先吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事？ ！ ”虎妞一把將他扯過去，好像老 嫂子疼愛小叔那樣。祥子沒去端

32、碗，先把錢掏了出來：“四爺，先給我拿著，三十塊?！卑腰c(diǎn)零錢又放在衣 袋里。劉四爺用眉毛梢兒?jiǎn)柫司洌澳膬簛淼模?”祥子一邊吃，一邊把被大兵連人帶車一同搶了去的事說了一遍?！昂?，你這個(gè)傻小子！”劉四爺聽完，搖了搖頭?！袄M(jìn)城來，賣給湯鍋，也值十幾多 塊一頭；要是冬天駝毛齊全的時(shí)候，三匹得賣六十塊！”祥子早就有點(diǎn)后悔，一聽這個(gè)，更難過了?？墒牵^而一想，把三只活活的牲口賣給湯 鍋去挨刀，有點(diǎn)缺德；他和駱駝都是逃出來的，就都該活著。什么也沒說，他心中平靜了下 去。（1）選文畫線句子中祥子“把被大兵連人帶車一同搶了去的事說了一遍”，這件事的經(jīng)過 是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（2分）（2）結(jié)合上面文字及你所知

33、道的其它關(guān)于祥子的事，說說他是個(gè)怎樣的人？ （4分）（3）這部小說圍繞祥子“攢錢-丟車-再攢錢-丟錢-再攢-再買車-再賣車”的故事，告訴了我們一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ （2分）參考答案D （A.選聘pin/馳騁ch4ng咀嚼jud/嚼jido爛 B.憎惡wi/惡。人 教誨hui/晦hui氣C.妥帖tie/字帖ti。 校jido對(duì)/校xido刊D.取締di/并蒂di嗚咽y。/抽咽yV）A（B.斑斕 鋒芒畢露C.謠言 鍥而不舍D.吩咐 慷慨淋漓）B （當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠 條件的。句中用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)該是小明當(dāng)之無愧。）C （A. “切忌”和“不要”不

34、能同時(shí)出現(xiàn)。B.語序不當(dāng)，把“綠色的開展觀念”和“綠色 活動(dòng)空間”對(duì)調(diào)。D.“幾個(gè)單位先進(jìn)人物”有歧義。）請(qǐng)你結(jié)合材料，完成以下小題。（8分）（1）文人的漫游給我們留下了許多優(yōu)美的詩(shī)篇和游記。（4分）（2）上聯(lián)：北游雪域南逛花城方知千古騷人筆底意下聯(lián)：春詠唐風(fēng)夏吟宋雨盡訴一腔赤子心中情（4分）（1）故園東望路漫漫 閑敲棋子落燈花 楊花榆莢無才思 不問蒼生問鬼神 政入萬山圍子里 山島竦峙（4分）（2）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（4分）7.B （A.射箭的本領(lǐng)/射箭B.離開C.看見/知曉 D.因?yàn)?憑借）.我也沒有別的微妙，只不過手法技藝熟練罷了。（4分）. A （“

35、字瞻”是蘇軾的字。歐陽修字永叔）10（1）每日 因此（2分）（2） “生不識(shí)水”或“不學(xué)而務(wù)求道”。（2分）. （1）輕輕地霧靄和朦朧的月色籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸寂靜的沙灘。（2分） （2）詩(shī)人借古諷今（或曲筆），借陳后主因追求荒淫享樂最終亡國(guó)的歷史，挖苦哪些不從中吸取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮。（2分）. A （“是五星紅旗第一次展現(xiàn)在月球外表”的說法與原文“這是繼嫦娥三號(hào)、四號(hào)任務(wù) 后，五星紅旗又一次展現(xiàn)在月球外表”不符）（3分）.首先，面臨采樣裝置研制技術(shù)新、難度大的問題（1分）；其次，面臨高溫工作環(huán) 境以及時(shí)序緊張、機(jī)構(gòu)動(dòng)作多、不確定因素

36、多的問題（1分）；此外，面臨鉆取采樣裝置 正下方的地面構(gòu)成具有不確定性的問題（1分）。為了解決這些問題，研制團(tuán)隊(duì)不僅對(duì)月 面采樣過程進(jìn)行了聯(lián)合設(shè)計(jì)分析，確定了工作程序、飛控模式，而且還設(shè)計(jì)了3種工作模式, 開展了相應(yīng)的環(huán)境試驗(yàn)和專項(xiàng)試驗(yàn)來保證開采過程的順利（3分）。.材料一重點(diǎn)說明的是嫦娥五號(hào)奔月取壤的過程，所以怎樣取壤是重點(diǎn)，要詳寫（2分）； 材料二重點(diǎn)說明的是月壤的作用，所以月球取壤可以略寫（2分）。（4分）.A.父親因故下崗，靠拉黃包車養(yǎng)家。B.老人送來錦旗，“我”開始理解父親。C. “我” 與父親和解，暑假與他一起拉車。（3分）.這句話運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），把父親佝僂的身行比作落

37、日壓彎的稻穗，生動(dòng) 形象地描寫了父親拉黃包車的辛苦及飽經(jīng)滄桑（1分），寫出了 “我”對(duì)父親的心疼（1 分）。.父親是一個(gè)愛家庭、愛孩子的人。他因故下崗，沒有文化，為了養(yǎng)家毅然堅(jiān)持拉黃包 車很多年。父親是一個(gè)正直、樂于助人的人。他在拉車的過程中，遇到老人暈倒，主動(dòng)送 老人去醫(yī)院，事后拒絕老人給的謝禮。父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。拉黃包車是個(gè)體力活, 父親忙里忙外，總能找到許多活拉，不怕苦也不怕累。（6分）.共同點(diǎn)：他們都吃苦耐勞，勤勞厚道（1分）。動(dòng)力：黃包車上的父愛中父親的動(dòng) 力是賺錢供孩子上學(xué)，支撐整個(gè)家庭的開銷（2分）；臺(tái)階中父親的動(dòng)力是修建高臺(tái) 階的房子，提高自己和家庭的地位，獲得他人的認(rèn)可

38、和尊重（2分）。20.閱讀下面的名著選段，完成以下三個(gè)小題。（8分）（1）祥子用自己買的人力車?yán)?，在途中被兵抓走，喪失了車子，他找?zhǔn)機(jī)會(huì)，趁亂逃走, 還順便帶走了三匹駱駝，他把駱駝以三十五塊錢賤賣給別人，然后投靠了劉四爺（2分）。（2）他原本是一個(gè)樸素、老師、善良的人，后來被舊社會(huì)摧殘，變得自私、冷漠（4分）。（3）生活在那個(gè)時(shí)代的勞動(dòng)人命，想通過自己的勤勞和奮斗改變自己的命運(yùn)是不可能的（2分）。6.下面對(duì)“睡眠”與“學(xué)習(xí)”關(guān)系的理解，與原文不相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.正常情況下，人在晚上睡覺前學(xué)習(xí)新知識(shí)，記憶效果比擬好。B.人們睡覺時(shí)常常做夢(mèng)，夢(mèng)境中人是有思考和記憶的，但我們不能依靠夢(mèng)境

39、來學(xué)習(xí)。C.目前，良好的睡眠還是我們提高學(xué)習(xí)效率的最正確方法。D.利用在睡覺時(shí)播放課程錄音來學(xué)習(xí)，這種想法完全不符合科學(xué)精神。三、（共12分，每題3分）（-）閱讀下面的古詩(shī)，完成第7題。夜上受降城聞笛唐李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。7.以下對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.詩(shī)的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。正是這月光下的霜雪，觸發(fā)了征人的情 感。B.在這萬籟俱寂的晚上，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的笛聲，更加喚起了軍人的思鄉(xiāng)之情。C.此詩(shī)前兩句寫的是夜色，第三句寫的是笛聲，將畫面美與音樂美融為一體。D.詩(shī)的最后一句，是以戰(zhàn)士群體的情態(tài)行為展現(xiàn)

40、其心理，寫出了他們的內(nèi)心渴望。 （二）閱讀下面的文言語段，完成810題。子路見孔子家語日：子路見孔子。孔子問日：“何好？ ” S： “好長(zhǎng)劍”。子日：“以子之 能加之以學(xué)，豈可及乎？ ”子路日:“學(xué)豈有益哉？ ”子日：“狂馬不釋策，操弓不反槃。 木受繩那么正，人受諫那么圣。受學(xué)重問，孰不順成？ ”子路日：“南山有竹，不揉自直，斬而 用之，達(dá)于犀革，何學(xué)之為？ ”孔子日：“括而羽之鉞而礪之其入不益深乎？ ”子路拜日： “敬受命?！保ㄟx自太平御覽學(xué)部卷一，根據(jù)命題需要，有改動(dòng)。）【注釋】家語：孔子家語的簡(jiǎn)稱，是一部記錄孔子及孔門弟子思想言行的著 作。集：qing，矯正弓弩的器具。8.對(duì)以下句中加點(diǎn)

41、詞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.子路見孔子見：拜見.孔子問曰：“何好？ ”何：什么C.學(xué)豈有益哉益：更加*D.斬而用之之：代詞，指竹子.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 括而羽之傲而礪之其入不益深乎A.括而羽之然/而礪之/其入不益深乎B.括而羽之/鑲而礪之其入/不益深乎C.括而羽之/然而礪之/其入不益深乎D.括而羽/之鍍而礪/之其入不益深乎.以下對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.自始至終，孔子都是不欣賞子路的，對(duì)他提建議是瞧不起他。B.子路原本沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在孔子的點(diǎn)撥下才懂了。C.孔子善于運(yùn)用生活中的現(xiàn)象來闡述觀點(diǎn)，深入淺出，具有說服力。D

42、.子路對(duì)孔子的教誨心悅誠(chéng)服，并對(duì)孔子表示了感謝。第H卷（非選擇題 共90分）四、（8分）.將第三大題文言文語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）子曰：“以子之能加之以學(xué)，豈可及乎！”.古詩(shī)填空。（4分）,明月來相照。（王維竹里館）（2）草樹知春不久歸，o （韓愈晚春）五、（24分）（一）閱讀駱駝祥子的選段，完成第1314題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明 中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的 顏色已微微發(fā)些黃，象已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊, 小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露

43、出極高極藍(lán)極爽快的天；為了心目中那團(tuán)熊熊燃燒的烈火,祥 子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆 水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵? 閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔波， 往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，象被螞蟻圍攻的 綠蟲，全身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃 沙，他覺得他是無敵的?？粗枪疑车娘L(fēng)從他面前掃過去,

44、他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的 樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著； 忽然直馳，象驚狂了的大精靈，扯天扯地地疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，象不知怎好 而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞 斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！祥子感覺勝利 總是屬于自己的！.這兩段文字寫了什么內(nèi)容，請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括。（2分）.閱讀文中劃線局部，說說當(dāng)時(shí)的祥子具有怎樣的精神狀態(tài)？ （4分）（二）閱讀下面的文章，完成1518題。簡(jiǎn)單相信，傻傻堅(jiān)持我的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，出生在北京，上海長(zhǎng)大，北大求學(xué)，到敦煌工

45、作。我從來沒想過我 要寫什么自傳、回憶錄。幾年前的一天，中歐商學(xué)院到敦煌考察，請(qǐng)我去參加他們的會(huì)議。 我一到會(huì)場(chǎng)，就看到大屏幕上顯示了八個(gè)字：“簡(jiǎn)單相信，傻傻堅(jiān)持?！睍?huì)議還請(qǐng)我發(fā)言， 我就說：“那屏幕上的八個(gè)字，說的不就是我嘛！ 當(dāng)時(shí)大家都笑了。我曾在演講時(shí)說到，父親他們那一代人年輕的時(shí)候思想非常單純，我們這一代也還是 這樣，我們就是相信新中國(guó)，相信共產(chǎn)黨，相信毛主席。父親走了以后，我們一家骨肉別離, 天各一方。當(dāng)時(shí)，我和老彭剛結(jié)婚不久，老彭在湖北武漢，我處理完父親的后事就回到甘肅 敦煌。那段時(shí)間我比擬痛苦和迷茫，我感到自己就像一個(gè)漂泊無依的流浪者，在時(shí)代和命運(yùn) 的激流中，從繁華的都市流落到西

46、北的荒漠。每留神情煩悶的時(shí)候，我就一個(gè)人向莫高窟九 層樓的方向走去。在茫茫的戈壁上，在九層樓窟檐的鈴鐸聲中，遠(yuǎn)望三危山，天地間好像就 我一個(gè)人。周圍沒別人的時(shí)候，我可以哭。哭過之后我釋懷了，我沒有什么可以被奪走了。但是，我應(yīng)該如何生活下去呢？如何在這樣一個(gè)荒漠之地繼續(xù)走下去？常書鴻先生當(dāng) 年為了敦煌，從巴黎來到大西北，付出了家庭離散的慘痛代價(jià)。段文杰先生也有著常人無法 承受的傷痛。這樣傷痛的人生，不只我樊錦詩(shī)一人經(jīng)歷過。這也許就是莫高窟人的宿命。歷 史上但凡為一大事而來的人，無一可以幸免。那段時(shí)間我反復(fù)追問自己，余下的人生究竟要用來做什么？留下，還是離開？沒有任 何人能夠阻止我按照自己的意愿去

47、生活。我應(yīng)該成為一個(gè)好妻子，一個(gè)好母親，我應(yīng)該擁有 一個(gè)完整的家庭，應(yīng)該有權(quán)利和自己的家人吃一頓團(tuán)圓的晚飯。沒有我，這個(gè)家就是不完整 的，孩子們的成長(zhǎng)就缺失了母親。但是，在一個(gè)人最艱難的抉擇中，操縱他的往往是隱秘的 內(nèi)在信念和力量。經(jīng)歷了很多突如其來的事情，經(jīng)歷了與莫高窟朝朝暮暮的相處，我感覺自 己已經(jīng)是長(zhǎng)在敦煌這棵大樹上的枝條了。如果要我離開敦煌，就好像自己在精神上被連根砍 斷，就好像要和大地別離。敦煌需要我，我也離不開敦煌。此生命定，我就是個(gè)莫高窟的守 護(hù)人！我已經(jīng)習(xí)慣了和敦煌當(dāng)?shù)厝艘粯?，日出而作，日落而息，日?fù)一日、年復(fù)一年地進(jìn)洞 窟調(diào)查、記錄、研究。我習(xí)慣了每天進(jìn)洞窟，習(xí)慣了洞窟里的黑

48、暗，我享受每天清晨照入洞 窟的第一縷朝陽，喜歡看見壁畫上的菩薩臉色微紅，泛出微笑。我習(xí)慣了看著洞窟前的白楊 樹在春天長(zhǎng)出一片片葉子，又在秋天一片片凋落。這就是最真實(shí)的生活！直到現(xiàn)在，我每年 過年都愿意待在敦煌，只有在敦煌才有回家的感覺。有時(shí)候大年初一為了圖清靜，我會(huì)搬上 一個(gè)小馬扎，進(jìn)到莫高窟里去，在里面看看壁畫，回到宿舍再查查資料，寫寫文章，在我喜 歡的石窟文化里自得其樂。后來建設(shè)數(shù)字敦煌，我主要有兩個(gè)方面的設(shè)想。第一，數(shù)字化的敦煌壁畫信息庫(kù)建設(shè), 真實(shí)保存壁畫本真信息，同時(shí)也可以真實(shí)反映壁畫當(dāng)前的狀態(tài)，既可以為敦煌藝術(shù)的保存和 研究提供基礎(chǔ)性的信息，也可以為制定壁畫保護(hù)的措施和研究壁畫變化的原因提供最可靠的 依據(jù)，作為壁畫保護(hù)的重要檔案資料，同時(shí)也將分散在世界各地的敦煌文獻(xiàn)、研究成果以及 相關(guān)資料匯集成電子檔案。第二，找到一種方式將洞窟、壁畫、彩塑及與敦煌相關(guān)的一切文 物加工成高級(jí)智能數(shù)字圖像，利用敦煌數(shù)字檔案開發(fā)數(shù)字電影，使敦煌藝術(shù)走出莫高窟，讓 游客可以“窟外看窟，減輕洞窟的開放壓力，真正地實(shí)現(xiàn)一勞永逸。這是一件功德無量的 事情。扎根敦煌，研究壁畫，保護(hù)莫高窟，建設(shè)數(shù)字莫高窟，