2022年七級(jí)信息技術(shù)《信息與信息技術(shù)》說課教案

1、人教版七年級(jí)信息技術(shù)信息與信息 技術(shù)說課教案各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師好：我來，很高興有機(jī)會(huì)參加本次說課大賽，導(dǎo)。今天我說課的題目是信息與信息技術(shù)行說課：一、教材分析與學(xué)生分析聆聽評(píng)委老師的悉心指。下面我分三個(gè)方面進(jìn)1、教材分析： 本課是人民教育 出版社七年級(jí)第一冊(cè)第一章第一節(jié)的 內(nèi)容，它是基礎(chǔ)性章節(jié)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣直接影響到以后的學(xué)習(xí)?；谶@種重要性， 因此在本節(jié)課介紹有關(guān)信息的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，以學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生分析： 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生而且我們學(xué)校的學(xué) 生大部分是農(nóng)村的孩子， 他們沒有具備一定的信息素養(yǎng)和利用計(jì)算機(jī) 解決問題的能力。 根據(jù)本課

2、的內(nèi)容和我校同學(xué)的情況，以提問、啟發(fā)、觀察、分組討論為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 了解信息的概念與特征、 信息技術(shù)的概念、 悠久歷史?！具^程與方法】理解信息的特征并感受到信息技術(shù)對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的影響?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】 通過學(xué)生的分組討論和積極探索，激發(fā)學(xué)生對(duì) 信息技術(shù)的求知欲望， 逐步形成合理使用信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，積極參與信息活動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：信息的概念與特征、信息技術(shù)的悠久歷史。難點(diǎn)：信息的特征。二、說教法和學(xué)法 1、教法：本節(jié)課的理論性較強(qiáng)所以用提問法、探討法、講授法等手 段在普通教室進(jìn)行授課。主要用黑板，粉筆，教科書等教具。2、

3、學(xué)法：學(xué)習(xí)方式的改變是新課程改革的目標(biāo)之一。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè) 情景以提問方式引導(dǎo)學(xué)生觀察在日常生活中存在的各種信息，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、精神。三、說教學(xué)過程獨(dú)立思維能力和自主學(xué)習(xí)第一環(huán)節(jié)是 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課信鴿傳信大家都很熟悉， 它是傳遞信息的一種工具。 信鴿傳信從唐代開始已普遍，信鴿在長途飛行中不會(huì)迷路所以古代信鴿傳信在人類生活中發(fā)揮著重要的作用( 展示圖片 ) 。 如果我讓同學(xué)們把一條緊急信息傳遞國外的朋友， 那你們使用什么樣的手段？請(qǐng)同學(xué)們說一說，什么是信息？日常生活中，你認(rèn)為哪些屬于信息？（導(dǎo)入性提問）通過這種創(chuàng)設(shè)情景， 激發(fā)學(xué)生對(duì)信息與信息特征的興趣，

4、調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性。學(xué)生積極思考，紛紛回答問題；這既為新課做好鋪墊，同時(shí)活躍課堂氣氛。第二環(huán)節(jié)是 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論 提出教學(xué)任務(wù)一：校園里鈴聲響、十字路口的紅燈、報(bào)紙上的文字等 舉例讓學(xué)生分組交流說出信息有哪些特征和信息的概念。通過老師的引導(dǎo)和學(xué)生的分組交流要總結(jié)信息的特征和信息的概念。這樣做是讓學(xué)生逐步培養(yǎng)獲得知識(shí)， 能提高自主探索能力， 思維能力，合作交流能力。任務(wù)二：我們每天都在使用信息技術(shù)，信息技術(shù)的發(fā)展非常迅速，那 什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)經(jīng)歷了什么樣的悠久歷史？通過合作交流要說出信息技術(shù)的概念和信息技術(shù)的五次革命。這種學(xué) 習(xí)方式不僅促進(jìn)師生的互動(dòng)性， 主體意識(shí)和協(xié)作精神而且培養(yǎng)學(xué)

5、生的 自主學(xué)習(xí)的能力、 探究能力、 探索意識(shí)并形成良好的信息素養(yǎng)把信息 技術(shù)作為始終學(xué)習(xí)的手段。歸納、總結(jié)知識(shí)點(diǎn) 第三環(huán)節(jié)是 老師引導(dǎo)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。1、信息是實(shí)物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。信息的特征是普遍 性、傳遞性、載體依附性、共享性、價(jià)值型、無限性、時(shí)效性。2、信息技術(shù)是一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評(píng)價(jià) 等 有 關(guān) 的 技 術(shù) 成 為 信 息 技 術(shù) 。 它 的 英 文 縮 寫 IT( Information technology ) 。人類歷史上發(fā)生過五次信息技術(shù)革命。第一次：語言的使用、第二次：文字的創(chuàng)造、第三次：印刷技術(shù)的發(fā)明、第四次：電報(bào)、電話、電視的發(fā)明及普及、第五次：計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用。第四環(huán)節(jié)是布置作業(yè)1、利用因特網(wǎng)、查