三年級U3BLet’stalk

1、樊城區(qū)長征路小學三年級 英語 學科導學案（小學）班級： 姓名： 日期： 主備人： 備課組長： 蹲點領導（簽字）： 課題： Unit 3 Look at me! Part B Lets talk 課型： 對話 課時： 第4課時 學習目標：在語境中能運用How are you?Very well ,thanks 來詢問別人近況并回答，掌握句型Lets 向別人建議一起做某事。重難點：重點是掌握very well 和thanks 的讀音，難點是理解祈使句并會正確使用.激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形

2、式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結1、Preparation（1）game :復習身體各部位單詞.采取:you say,I do /we say ,you do . (2)Free talk:師生/生生對話復習句型：How are you ?Fine ,thank you.(3)出示學習目標 2、Preview (預習) （1）觀察圖片，并嘗試回答看圖思考：猜一猜圖上Mike和Sarah在討論什么？并思考very well ,thanks 和 句型Lets make a puppet !的意思very well ,thanks Lets make a puppet. （2

3、）思考：祈使句Lets 開頭的句型在什么情景中運用。(3)思考:How are you ?回答的幾種方式： 學法：觀察圖片，情景預測,注意祈使句的用法.3、Presentation (情境會話) （1）教師拿出一個木偶來展示單詞：puppet ,并引入到句型Lets make a puppet. (2)用動作的方式來建議一起做某事，鞏固句型：Lets.（3）看視頻，認真聽，揣摩句意。（4）嘗試讀Lets talk .（5）對子間、小組間操練句型： How are you?Very well ,thanks學法：自己讀一讀，先讀會，再讀熟。檢測是否讀會和理解了對話，讀不準的用紅筆標注 對學 分享

4、檢測： 4、Progress（交流收獲）（1）對子互讀，可以分角色一人一句，也可以你讀我聽，我讀你聽 。（2）對子間用所學的語言點來進行編對話.群學提升：5、Production (鞏固拓展) 根據(jù)Lets talk和Lets play中的兩個情景在小組中表演交流。預展：確定并針對本組的展示方案，思考展示方式及展示角色。展示主題：任意場合的見面問候。方案一： 對初次朋友間的問候1、假如有一名外籍朋友來訪，和他進行打招呼并問候。（名字、見面語）方案二：周末時間去拜訪親朋好友1、可以是師生之間，也可以是同學之間。2、展示方式多樣。1、我今天自學遇到的困難是_2、今天我學會的是_等級評定： 當堂測評 分層達標基礎落實一、寫出句子的意思1、How are you ? 2、very well ,thanks 3、 Lets make a puppet. 4、Great