三年級下學期英語Unit3a導學案

1、 三年級下學期英語Unit3導學案學校：太平店中心小學 備課組長簽字： 蹲點領導簽字： 課題Unit3 At the zoo 第 2課時課型對話教學主備人張煉復備人章玉潔審核人馬蕾行為訓練重點大膽交際班級小組姓名學習目標1我能掌握句型Its so tall! Its short and fat!2我能夠在實際情景中恰當?shù)厥褂谩Ｖ仉y點重點：能有感情的朗讀并能夠在實際情景中恰當?shù)厥褂?。教具一套單詞卡學習過程1、導入(lead in)（1）、介紹學習目標 （2）、Warm up（熱身）A: Whos that woman?B：Shes my mother.2、嘗試(Try) a、 聽磁帶，跟讀Let

2、s talk 2-3遍b、我能帶領大家讀 選出最佳“小老師”，領讀句子。c、（自己練）自讀句子，不會的做上記號。3、相互學習（1）、對子之間互讀句子，解決不會的單詞，并互相檢查，仍有疑問可組內(nèi)解決。（2）、小組群學 組長檢查認讀情況（3）、同學們變換內(nèi)容，分角色進行對話 (4) 練習句子 Look at the giraffe. Wow! Its so tall!4、評學(evaluation)（1）、a我會展示 展示小組合作表演Lets talk中的情景。 b.我會挑站創(chuàng)設一個實際情景，能使用句型Look at the giraffe, its so_ 1組挑戰(zhàn)2組，2組挑戰(zhàn)3組，以此類推，

3、挑戰(zhàn)者指定其他組一人進行挑戰(zhàn)，各組做好評價和積分。、達標檢測 一、寫出下面句子的漢語意思。1 .Its tall and thin._ 2. Look at my cat! Its fat. _3. My friend is tall_二、 選擇填空。Look _ my giraffe!A. at B. in C. forNice to _you.A. meet B. have C. from_ short and thin.A. It B. Its C. Is 三 圈出你聽到的單詞1. short tall2. big pig3. fat thin4.monkey giraffe教師“復備”

4、欄或?qū)W生筆記欄三年級下學期英語Unit 3導學案學校：太平店中心小學 備課組長簽字： 蹲點領導簽字： 課題 Unit3 At the zoo 第1課時課型單詞教學主備人馬蕾復備人張煉審核人章玉潔行為訓練重點大膽交際班級小組姓名學習目標1、能夠聽、說、認讀單詞:thin fat tall short . 并能在實際情景中運用。2、句型Look at that monkey, Its fat.3、感受學習英語的樂趣。重難點重點：能夠聽、說、認讀單詞。難點：區(qū)分 thin short的發(fā)音教具一套單詞卡學習過程1、導入(lead in)（1）、介紹學習目標 （2）、Warm up（熱身） Hello

5、 ! Hello/Hi ! 你好！A: How are you?B：Im fine.2、嘗試(Try) a、 聽磁帶，跟讀單詞b、我能帶領大家讀 選出最佳“小老師”，用單詞卡領讀生詞。thin fat tall short c、（自己練）自讀單詞，不會的做上記號。3、相互學習（1）、對子之間互讀句子，解決不會的單詞，并互相檢查，仍有疑問可組內(nèi)解決。（2）、小組群學 組內(nèi)分角色朗讀句子組長檢查認讀情況，老師指導并糾正發(fā)音。（3）、炸彈游戲，小老師上臺和學生一起通過游戲練習單詞發(fā)音。（4）Lets doa.我能讀出句子b聽磁帶，跟唱Lets do4、評學(evaluation)（1）、a我會展示

6、我們小組能流利讀單詞thin fat tall short b.我會挑站1組挑戰(zhàn)2組，2組挑戰(zhàn)3組，以此類推，挑戰(zhàn)者指定其他組一人進行挑戰(zhàn)，各組做好評價和積分。、達標檢測 一、把下列單詞翻譯成漢語。tall_ short_thin _ fat _ 二、寫出下列反義詞1. tall _ 3.fat_2. thin _ 4.short_三寫出下列句子意思1、He is tall2. She is fat.3. My mother is short.4. My father is thin.教師“復備”欄或?qū)W生筆記欄三年級下學期英語Unit 3導學案學校：太平店中心小學 備課組長簽字： 蹲點領導簽字

7、： 課題Unit3 At the zoo 第 2課時課型單詞教學主備人張煉復備人馬蕾審核人章玉潔行為訓練重點大膽交際班級小組姓名學習目標1、能夠聽、說、認讀單詞: big. Six. Pig. milk.2、能夠聽、說、正確書寫單詞重難點重點：能夠聽、說、認讀單詞: big. Six. Pig. milk.難點：big. Six. Pig. milk.的書寫格式。教具一套單詞卡學習過程1、導入(lead in)（1）、介紹學習目標 （2）、唱歌曲 I love my family2、嘗試(Try) a、 聽磁帶，跟讀單詞b、我能帶領大家讀 選出最佳“小老師”，用單詞卡領讀生詞。 c、（自己練）自讀句子，不會的做上記號。3、相互學習（1）、對子之間互讀句子，解決不會的單詞，并互相檢查，仍有疑問可組內(nèi)解決。（2）、小組群學 組長檢查認讀情況，老師指導并糾正發(fā)音。（3）、讀一讀，圈出正確答案。小組長訂正答案（4）Lets spell 拼一拼看小組內(nèi)誰能最快拼讀出這4個單詞（5）.我能在四線三格中書寫big, six, pig, milk. 4、評學(evaluation)（1）、a我會展示 我們小組能快速拼讀單詞 b.我會挑站1組挑