13、愛護(hù)消防設(shè)施與器材

1、13愛護(hù)消防設(shè)施和器材教學(xué)活動(dòng)背景分析（包括學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等）：本課以學(xué)生生活為主線，立足于學(xué)生安全成長(zhǎng)的需要，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全 事故最基本、最有效的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范和避險(xiǎn)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)、 及時(shí)、有效地解決在實(shí)際生活中遇到的各類安全問題。本課的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地 向?qū)W生講述道理、灌輸要求。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過具體的生活場(chǎng)景、生活現(xiàn)象以及典 型案例，通過身臨其境的體驗(yàn)，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行積極地反思和探究，獲得真 實(shí)的感受和經(jīng)驗(yàn)，從心靈深處認(rèn)識(shí)生命的可貴、安全的重要，從而確立“生命至 上”的理念。教學(xué)方式與手段：這一堂課的教學(xué)策略就是對(duì)接與演練。教師要很好的挖掘和利用

2、學(xué)生的生活資源，在教學(xué)中，設(shè)置生活情景，引導(dǎo) 學(xué)生與自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)接，相機(jī)地進(jìn)行模擬操作。通過看一看、說一說，做一 做，演一演等形式體驗(yàn)生活，讓學(xué)生嘗到解決問題的快樂，提高解決問題的能力。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種消防設(shè)施和器材。讓學(xué)生了解當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防設(shè)施和器材是我們生命安全的重要保障。了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)消防設(shè)施被破壞，消防通道被堵塞會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。從 小樹立愛護(hù)消防設(shè)施和器材的安全意識(shí)。描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：本活動(dòng)適合五年級(jí)學(xué)生使用，參加人數(shù)在40-50人之間。教學(xué)活動(dòng)材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）: 課堂教學(xué)ppt、幾種常見的消防器材和

3、設(shè)施的圖片。課前讓學(xué)生查看家庭以及學(xué)校消防設(shè)施和器材的保存情況。教學(xué)活動(dòng)步驟（包括教學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)）:教學(xué) 環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生 活動(dòng)設(shè)計(jì)意 圖一、創(chuàng) 設(shè)情境 導(dǎo)入新 課5，情境導(dǎo)入新 課教師講述教材67頁故事，導(dǎo)入新 課。教師：我們常見的消防器材和消防 設(shè)施有哪些？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)的消防設(shè) 施和消防器材的圖片，讓學(xué)生加強(qiáng) 認(rèn)識(shí)。學(xué)生看書學(xué)生交 流從學(xué)生問 題入手， 激發(fā)學(xué)生 的興趣。二、傳 授新知25進(jìn)入情境 園根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)的消防設(shè) 施和消防器材的圖片，讓學(xué)生加強(qiáng) 認(rèn)識(shí)。請(qǐng)學(xué)生各種消防器材和消防設(shè)施的 作用以及使用方法。觀看圖 片學(xué)生 交流。全班交 流，各 抒己 見，

4、表 達(dá)自己 的想 法。在生活情 境中學(xué) 習(xí)，讓生 活與學(xué)習(xí) 緊密聯(lián) 系，達(dá)到 學(xué)以致用 的目的。學(xué) 習(xí) 相 關(guān) 法 律請(qǐng)學(xué)生閱讀教材68頁相關(guān)內(nèi)容，了 解中華人民共和國(guó)消防法的規(guī) 定。1學(xué)生 讀教 材，小 組合作 交流收 獲。學(xué)生了解 法律知 識(shí)。出示：朗讀小帖士消防栓、滅火器，撲滅火災(zāi)好兄 弟。疏散通道不能鎖，否則火災(zāi)釀惡 果。保持消防通道暢通，保障公民人大家讀 一讀身安全。愛護(hù)消防器材，掌握使用方法。消防設(shè)施常維護(hù)，關(guān)鍵時(shí)刻顯功 夫。采用順口溜，激發(fā) 了興趣， 提高了學(xué) 習(xí)的效 率。三、活 動(dòng)鞏固 新知8，鞏固新知看圖，說說圖片反映的現(xiàn)象及危害。 和同學(xué)一起查看學(xué)校的消防設(shè)施和 器材，看看

5、它們是否保存完好。和家長(zhǎng)一起查看家庭附近的消防設(shè) 施和器材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向物業(yè)反 映。學(xué)生討 論交流 并全班 匯報(bào)。四、教 師小 結(jié)。2，再次認(rèn)識(shí)美教師：爸爸準(zhǔn)備把車停在消防通道 上，我應(yīng)該怎么做？看到鄰居把消防栓打開取水，我應(yīng)該怎么做？發(fā)現(xiàn)小區(qū)消防通道出口處建了 一間房屋，我可以怎么做？交流感 想。課堂小結(jié)（教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提升）：當(dāng)火 災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防設(shè)施和消防器材是我們生命安全的重要保障，所以，我們一定要 愛護(hù)消防設(shè)施和消防器材，筑起保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的“防火墻”。教學(xué)小結(jié)（反思）我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，我們的教材也是為學(xué)生服務(wù)的，因此，我本課 的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心，幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題。變枯燥難記的知識(shí)為 生動(dòng)有趣的順口溜牢記于心。希望，通過這堂課的教學(xué)，提高學(xué)生控制力.通過本課的教學(xué)，自己還有一點(diǎn)