技工學(xué)校英語教學(xué)與思考

1、技工學(xué)校英語教學(xué)與思考 老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校 黎輝技校的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，近年來,隨著高中和高等院校的擴(kuò)大招生,多數(shù)初中畢業(yè)生選擇讀普通高中和考大學(xué)的路徑,造成技工學(xué)校生源減少,生源質(zhì)量下降。有學(xué)生初一英語沒學(xué)好，初二初三不學(xué)英語的占一半，加之技工生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。作為教師深深的感覺到技工學(xué)校的英語教學(xué)工作處于無奈而尷尬的境地。如何提高技工學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,如何從教學(xué)方法上改進(jìn)教學(xué),我從自身的教學(xué)實(shí)踐中嘗試了以下幾種做法: 1、抓基礎(chǔ)學(xué)音標(biāo)。能正確讀出48個(gè)國際音標(biāo)；能正確熟練地讀出符合讀音規(guī)則的單詞；能借助音標(biāo)正確讀出單詞，這樣可以使學(xué)

2、生提高自學(xué)能力，從而使老師在單詞教學(xué)上少用點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生就可以通過拼讀記單詞了。實(shí)踐證明記單詞效率大大增強(qiáng)，教學(xué)中我適當(dāng)應(yīng)用英漢對(duì)比學(xué)習(xí)音標(biāo)，元音中有很多這樣的音，如，/a：/,/ :/, /3:/,/i:/,/u:/ 等，很多輔音很類似漢語拼音，/p/ /b/ /k/ /g/ /h/ /d/s/f/ d利用漢語來教英語也不失為一種有效的方法。2、在教學(xué)過程中非常關(guān)注個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多層次化。在問題設(shè)置、作業(yè)布置等時(shí)盡量考慮到不同層次學(xué)生的需要，區(qū)別對(duì)待，采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信在教學(xué)過程中非常關(guān)注個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多層次化。在問題設(shè)置、作業(yè)布置等時(shí)盡量

3、考慮到不同層次學(xué)生的需要，區(qū)別對(duì)待，采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。中等水平的通常要求流利和語法錯(cuò)誤的少；多數(shù)水平很差的學(xué)生會(huì)讀即可。3、以交際能力培養(yǎng)為原則，開展形式多樣的課外活動(dòng)，營造 HYPERLINK / o 英語學(xué)習(xí) 英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境。選擇一些實(shí)用的口語教材，教給他們一些日常的會(huì)話，使他們能進(jìn)行簡單的交談就可以了，從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平出發(fā)，選擇一些英語歌曲反復(fù)聽，4、教學(xué)中目的明確，每課一詞、一句子、一語法點(diǎn)，如The Police man and The Theif 一課中學(xué)習(xí)偷一名詞theif。動(dòng)詞rob (被動(dòng))、steal 主動(dòng)。句子The house

4、 was robbed (was robbed 被動(dòng)式)文中有幾個(gè)被動(dòng)式 was caught、was told.主題 The Police man realized he was cheated。 學(xué)生可以用被動(dòng)式造句 The apple was eaten 。學(xué)習(xí)輕松愉快。我在教學(xué)中體現(xiàn)一種思想：教是為了不教。和諧班級(jí) 從心開始目前在讀的中職學(xué)生都出生于上世紀(jì)90年代初期，大部分是從小就被全家人視為掌上明珠，稱作“小太陽”的獨(dú)生子女。由于長期生長在家人百般呵護(hù)的溺愛環(huán)境當(dāng)中，這些孩子普遍養(yǎng)成了任性、自私、唯我獨(dú)尊的性格，在行為上缺乏自我約束和控制能力，做事率性而為，不計(jì)后果。相當(dāng)一部分學(xué)生

5、法制觀念淡薄，視校規(guī)校紀(jì)于無物，將違反紀(jì)律當(dāng)作家常便飯。遲到、曠課、上課睡覺、甚至逃學(xué)、夜不歸宿等現(xiàn)象在許多學(xué)生身上表現(xiàn)突出，且屢教不改。 工作方法：首先要調(diào)整心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)文化課不行可以學(xué)習(xí)專業(yè)課。我們可以學(xué)好專業(yè)課 有一技之長。照樣可以掙高薪 決定工資的不是老板而是你自己的價(jià)值 比如 CCTV10狀元360行行出狀元 一個(gè)人的學(xué)習(xí)心態(tài)決定自己的收獲。善于經(jīng)營自己的長處 寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己一無所長我就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)需要有恒、守信、勤勞、吃苦、善良、明理、不護(hù)短、助人、務(wù)實(shí)等.都是我們這個(gè)班級(jí)所需要的 同學(xué)相處多學(xué)別人的長處，分享別人的成就，是學(xué)習(xí)的助力。其次養(yǎng)心培養(yǎng)自己良好的心態(tài)：內(nèi)心是美好的看到的東西也是美好的。快樂的笑容是室內(nèi)陽光。要知道自己的心理毛病 如脆弱、自卑、多疑、誤會(huì)、膽小、怨恨、虛浮、短見、說謊、奸詐、無信、自私、無耐、無慈都會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)生活我們開展多種形式的活動(dòng)如：演講比賽、分析每個(gè)學(xué)生的心理障礙努力改變它最后要用心生活把班級(jí)當(dāng)作自己的家，用心融入這個(gè)集體中，做自己力所能及的事情經(jīng)營自己的長處。作為老師我把自己融入集體中喜歡每個(gè)同學(xué)欣賞他們，他們個(gè)個(gè)在我眼中如天之嬌子。做到凡事從淺處著手、從無處落腳、從疑處用心、從拙處出力，在委屈、吃苦中磨練自己，用智慧代替情緒，學(xué)會(huì)與不喜歡的人相處。有了這種和諧班級(jí)無論開展各項(xiàng)活動(dòng)如：學(xué)習(xí)競賽