數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教案——可怕的白色污染

1、綜合實(shí)踐課可怕的白色污染教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)自主探究、互相協(xié)作去經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理的過(guò)程，鞏固統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。能力目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行主題探究活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神，也提高了他們?cè)诰W(wǎng)上收集、處理和交流信息的能力。情感目標(biāo): 經(jīng)歷自主探究、互相協(xié)作收集、處理和交流信息的過(guò)程，體驗(yàn)網(wǎng)上科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)求知欲。另外通過(guò)表中觸目驚心的數(shù)據(jù)，形象直觀的對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)處理信息的意識(shí)和能力。課前準(zhǔn)備：每人發(fā)一張調(diào)查表，記錄

2、自己家在周一至周日這七天使用塑料袋的情況。星期一二三四五六日使用塑料袋個(gè)數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)緩緩地向我們走來(lái)，展示著她的風(fēng)采，大家想想春天有哪些美好的景象呢？好吧，讓我們一起來(lái)感受美好的春天吧?。ㄕn件：百花盛開(kāi)，山青水秀）大家說(shuō)春天美嗎？現(xiàn)在老師為大家介紹一位美麗使者環(huán)保小天使。（出示課件：先是活蹦亂跳，后來(lái)卻哭了）哎，小天使怎么哭了！為什么哭呢？想不想知道？好，我們一起來(lái)看一段圖片吧！（出示白色污染圖片）你知道了什么？對(duì)，是可怕的白色污染造成的。（揭示課題：可怕的白色污染）在我們周?chē)€看到過(guò)哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象？（出示問(wèn)題）1、我們家里常用的裝東西的物體是什么

3、？用完之后一般都怎樣處理？2、同學(xué)們，看完這些照片以后，你想到了什么？二、小組合作、學(xué)習(xí)探究。1、先介紹一下什么叫“白色污染”的概念。 廢棄的塑料袋、塑料膜等包裝材料和制品所造成的環(huán)境污染。這類(lèi)廢棄物多為白色，故稱(chēng)為白色污染。 2、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的調(diào)查表，匯報(bào)家庭一周使用塑料袋的情況。（出示調(diào)查表）3、根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表，制作一個(gè)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中反映的情況來(lái)思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）你家平均每天用掉幾個(gè)塑料袋？（2）你家平均每人每天用掉幾個(gè)塑料袋？（3）照這樣計(jì)算我們班40人一天用掉多少個(gè)塑料袋？全校1000人一天哪？全國(guó)13億人一天呢？一個(gè)月哪？一年呢？大家分組計(jì)算一下。4、教師根據(jù)學(xué)

4、生計(jì)算的情況，把學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。5、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查的目的是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。 三、拓展延伸，綜合實(shí)踐。 1、過(guò)渡：白色污染不僅可怕，而且對(duì)人們生活、工作、交通等還有很多危害呢！ 2、課件演示白色污染危害的圖片，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。3、歸納總結(jié)：“白色污染”的危害第一、侵略土地過(guò)多。塑料類(lèi)垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá)100200年。 第二、塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)，污染空氣，危害人們的身體健康。 第三、污染水體。河水中、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，不僅造成環(huán)境污染；而且如果動(dòng)物誤食

5、了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。 第四、白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中遇明火或自燃易引起的火災(zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。 第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。 4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理） 5、【“限塑令”簡(jiǎn)介】2007年12月31日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知。這份被群眾稱(chēng)為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋”。6、出示各大中小城市人們執(zhí)行限塑令的情況。7、匯報(bào)我們周?chē)娜藗儓?zhí)行限塑令的情況，討論我們應(yīng)該怎樣做？ 8、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。小結(jié)：學(xué)生小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)