春天的種植二年級

1、二年級品德與生活春天的種植活動內容：蘇教版品德與生活二年級（下冊）第二單元春姐姐的腳步中的春天的種植?；顒幽繕耍呵楦袘B(tài)度與價值觀：感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，懂得花草樹木是人類的好朋友，養(yǎng)成自覺參與種植活動、愛護花草樹木的習慣；行為與習慣：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步激發(fā)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識；知識與技能：初步學會觀察、記錄植物的生長情況，了解種子發(fā)芽、生長的過程及所需的基本條件，增長自然常識。掌握小種植的基本方法；過程與方法：試用多種方法進行與種植有關的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在活動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多

2、種方法進行實驗，共同分享感受、想法和活動成果?；顒淤Y源：1、指導學生在日常生活中留心觀察人們，特別是農民在春天會進行哪些種植活動。2、多媒體課件、種植卡片、隊旗。活動準備：1、布置學生動手做大蒜、黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實驗，填寫觀察記錄表，研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。2、在家長幫助下準備好小種植的材料：容器、泥土、栽種物、工具等。活動過程：活動一精彩回放上節(jié)課，老師和小朋友們一起跟著春姐姐走進了春天，參加了春天里聚會，老師特意給小朋友們拍了一些照片，我們再次體會一下春天的快樂吧！投影展示小隊派代表介紹，說說感受?；顒佣禾旆N植我知道1、我們常說：“一年之計在于春?！贝禾焓且荒甑拈_始，農民們

3、在春天開始了很多種植活動，為的就是秋天的收獲。板書：春天的種植我們小朋友呢，也都知道春天的種植活動，并且也已經開始了種植活動。（板書：我知道）2.下面我們就圍繞“春天的種植”展開知識小競賽，看哪個小隊可以成為今天的擂主。先來講下規(guī)則，等老師說完題開始舉手搶答，答對可以獎一個小蝴蝶或小蜜蜂哦。賽題：（1）先來一題簡單一點的吧！原來花草樹木的作用這么大，你知道植樹節(jié)在哪一天嗎？選擇3月15日5月12日3月12日4月3日（2）那一天要進行什么活動呢？（3）你知道花草樹木有什么作用嗎？(一是美化環(huán)境。二是維護生態(tài)平衡。三是有益身體健康。四是樹木全身都是寶。)（5）下面一題稍微難一點哦！多媒體：樂樂猴出

4、示諺語：“春種一粒粟，秋收萬顆子?！贝蠹抑肋@句諺語的意思嗎？樂樂猴她說的對不對呢？（4）下面一題跟你們課前的調查有關哦！春天是播種的季節(jié)，是孕育生命的季節(jié)，我們常常在春天里種上很多植物，你們知道農民伯伯在春天里進行哪些種植活動嗎？活動三小小種植我能行（1）種子發(fā)芽我了解課前，小朋友都在爸爸媽媽的幫助下進行了種子發(fā)芽的小實驗，能說說你是怎樣做的嗎？你發(fā)現了什么？拿出你填寫的觀察記錄表，在小組里先交流一下。種子發(fā)芽觀察記錄表記錄人：日期新發(fā)現選擇小組里最出色的在班級交流。評選小小研究員，發(fā)星光激勵卡。（2）了解種子發(fā)芽的條件。你們知道種子發(fā)芽需要什么條件嗎？我們一起來看一個動畫片。（多媒體播放“

5、種子的話”）通過觀看動畫片，我們知道，種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光。（3）小種植活動。小朋友真了不起！通過自己的研究知道了許多種植的秘密，相信你們“種瓜種豆”也一定能行！”（板書：我能行）介紹老師種的花。現在我們就一起來開展小種植活動。大家都把小種植的材料帶來了吧！好，先請小朋友說說你打算怎么種植小苗，種植過程中要注意什么問題？小隊學生合作開展小種植活動，并填寫種植卡。（多媒體出示種植卡）配樂小樹快長高種植卡作物名稱：種植日期：種植人員：（4）“種瓜種豆”展示會。剛才，小朋友們認真地開展了小種植活動，現在，讓我們舉辦一個“種瓜種豆”展示會吧！請小朋友按種植卡片上的內容給大家介紹一下。（學生出示

6、自己種植的小花小草向大家介紹）小朋友種植得好，介紹得也很好，你們的收獲一定不小，現在老師想當記者采訪一下。問題：你和伙伴是怎么分工完成種植任務的？你在種植過程中遇到困難了嗎？是怎么克服的？你覺得種好一株苗要注意些什么？種植完成后，你的心情怎樣？為什么？小苗種好了，你打算怎么管理呢？小樹苗種好了，瞧，一棵棵的小樹苗多有精神啊，在接下來的日子里，我們又該要做些什么呢，你有什么要提醒小朋友的？（愛護樹苗，及時澆水、除蟲）活動延伸：愛護花草我很棒總結延伸：小朋友們，今天我們一起在春天里播種，種下花兒、草兒、豆兒也種下我們的希望，享受和小苗一起成長的快樂；而且，大家仔細觀察，認真研究，有了很多收獲。不過，我看到許多小朋友種的花兒、草兒都還很小、很嫩，請小朋友一定要記著精心照料這些小苗，經常給它們澆水，讓它