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文檔簡介

1、海門市證大中學2013級高一物理學案第五節(jié) 自由落體運動學習目標: 1. 理解什么是自由落體運動,知道它是初速為零的勻加速直線運動。2. 知道自由落體運動的產生條件、特點。3. 知道什么是自由落體加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。4. 掌握自由落體運動的規(guī)律。學習重、難點: 自由落體運動的規(guī)律及應用。 復習回顧:初速度為0的勻加速直線運動的速度、位移公式及推論V= ;X = 。 速度與位移關系: 。新課學習:一、思考:物體下落的快慢與什么因素有關?重的物體是否比輕的物體下落得快?結論:物體下落過程的運動情況與物體 無關。沒有空氣阻力時,只在重力作用下輕重不同的物

2、體下落快慢 。二、自由落體運動1.定義:2.特點: 。 注意:若物體在下落過程中所受空氣阻力遠小于重力,則物體的下落也可看作自由落體運動。3.自由落體運動的規(guī)律按照教材第44頁的圖2.51裝置做實驗,將一系有紙帶的重物從一定的高度自由下落,利用打點計時器記錄重物的下落過程。對紙帶進行數(shù)據(jù)處理。通過測量發(fā)現(xiàn)相鄰的相同時間內位移之差都相等,說明自由落體運動是 運動。通過勻變速直線運動規(guī)律可從紙帶上計算出加速度。注:本實驗今后將在實驗室進行分組操作,到時再研究數(shù)據(jù)處理。結論:科學家通過使用不同的物體進行反復實驗,表明自由落體運動是 運動。三、自由落體加速度1.使用不同的物體進行反復試驗表明,在同一地

3、點,一切物體自由下落的加速度都相同,這個加速度叫自由落體加速度,也叫重力加速度。用字母g表示。2. g的方向: ; g的大小一般取 。3.自由落體運動的規(guī)律:速度公式: 位移公式: 速度位移關系: 平均速度公式: 相鄰的相同時間下降高度差h= 四、例題討論:1. 從離地500m的空中自由落下一個小球,不計空氣阻力,取g=10ms2,求: 經(jīng)過多少時間落到地面; 從開始落下的時刻起,在第1s內的位移、最后1s內的位移;落下一半時間的位移2. 一物體從某一高度自由下落,經(jīng)過一高度為2m的窗戶用時間0.4s,g取10 m/s2。則物體開始下落時的位置距窗戶上沿的高度是多少?3.(多選) 甲、乙兩球從

4、同一高度處相隔 1秒先后自由下落,則在下落過程中( )A兩球速度差始終不變 B兩球速度差越來越大C兩球距離始終不變 D兩球距離越來越大五、課堂檢測1(多選)關于自由落體運動,下列說法中正確的是( )。 A從靜止下落的運動就是自由落體運動。 B自由落體運動是豎直方向的勻加速直線運動。 C做自由落體運動的物體,在開始的連續(xù)三個2s內的位移之比是1:3: 5。 D做自由落體運動的物體,在開始的連續(xù)三個2s末的速度之比是1:2:3。2(多選)甲、乙兩個物體做自由落體運動,已知甲的重力是乙的重力的2倍,甲距地面高度是乙距地面高度的12,則( ) A甲的加速度是乙的2倍 B甲落地的速度是乙的12 C各落下

5、ls時,甲、乙的速度相等D各落下lm時,甲、乙的速度相等3自由下落的物體,它下落一半高度所用的時間和全程所用的時間之比是( )A1/2 B2 C/2 D4跳傘運動員作低空跳傘表演。他們離開飛機后先作自由落體,離地面125m時打開降落傘。開傘后,由于受到很大的阻力,運動員以5mS2的平均加速度作勻減速運動,到達地面時的速度為5mS。求:運動員離飛機時的高度是多少?離開飛機后,經(jīng)過多少時間到達地面?(取g=10ms2)六、課后練習1關于自由落體運動的加速度g,下列說法中正確的是( )A重的物體的g值大 B同一地點,輕重物體的g值一樣大Cg值在地球上任何地方都一樣大 Dg值在赤道處大于在北極處2一個

6、鐵釘與一個小棉花團同時從同一高處下落,總是鐵釘先落地,這是因為( )A鐵釘比棉花團重 B鐵釘比棉花團密度大C棉花團的加速度比重力加速度小得多 D鐵釘?shù)闹亓铀俣缺让藁▓F的大3甲物體的重力是乙物體重力的3倍,它們從同一高度處同時自由下落,由下列說法正確的是( )A甲比乙先著地 B甲比乙的加速度大C甲、乙同時著地 D無法確定誰先著地4自由落體運動的v-t圖象應是圖2-4-4中的( )5在一根輕繩的兩端各拴一個小球,一人用手拿著繩上端的小球站在三層樓的陽臺上,放手讓小球自由下落,兩個球相繼落地的時間差為t,如果站在四層樓的陽臺上,同樣放手讓小球自由下落,則兩球相繼落地的時間差將會( )A不變 B變大 C變小 D由于層高不知,無法比較6從高為H的塔頂,自由落下一物體P,ls后從塔上另一較低的高度h處自由落下另一物體Q,若P從開始下落處算起下落了45m后趕上Q,并且再過ls落地,則Q從開始下落到著地所經(jīng)歷的時間為( ) A3s

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