2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化練(三)A

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專題強(qiáng)化練(三)A時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題6分，共60分)1(2019濰坊期末測(cè)試)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的H與氧結(jié)合形成水，2，4二硝基苯酚(DNP)對(duì)該過程沒有影響，但能抑制ATP合成。據(jù)此推測(cè)DNP作用正確的是()A有氧呼吸第一階段不會(huì)產(chǎn)生ATP，該過程不受DNP影響B(tài)DNP主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用，因?yàn)槠湫纬葾TP最多CDNP作用于組織細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加DDNP抑制葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)而抑制細(xì)胞有氧呼吸過程解析：有氧呼吸第一階

2、段能產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意，DNP主要在線粒體內(nèi)膜中發(fā)揮作用，抑制有氧呼吸第三階段中ATP的合成，B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，DNP作用于組織細(xì)胞時(shí)，使線粒體內(nèi)膜的酶無法催化形成ATP，結(jié)果以熱能形式散失，故線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加，C正確；根據(jù)題意，DNP抑制有氧呼吸第三階段ATP的合成，而紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，故DNP對(duì)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞過程無影響，D錯(cuò)誤。答案：C2(2019衡水金卷)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖所示)置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)裝置中葡萄糖減少了a mol，氣體的總量增了b mol。下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析錯(cuò)誤的是()A無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為0.5

3、b molB細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為(6a2b) molC有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為(6ab) molD細(xì)胞呼吸消耗的O2量為(6a3b) mol解析：由分析可知，氣體的總量增加的b mol為無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，則無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為0.5b mol，A項(xiàng)正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量(6a3bb)mol(6a2b)mol，B項(xiàng)正確；因?yàn)闊o氧呼吸消耗的葡萄糖的量為0.5b mol，則有氧呼吸消耗的葡萄糖的量為(a0.5b) mol，所以有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量和消耗的O2量都為(6a3b) mol，C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。答案：C3(2019濰坊期末

4、)某研究小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(不考慮其他因素的影響)。以下說法錯(cuò)誤的是()A甲裝置有色液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B甲裝置有色液滴左移，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸C乙裝置有色液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸D乙裝置有色液滴右移，說明酵母菌中一定存在無氧呼吸解析：甲裝置中放入的是NaOH溶液和酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液，NaOH溶液能吸收CO2，有色液滴的移動(dòng)量代表O2的吸收量。乙裝置放入的是清水和酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液，清水不能吸收CO2，乙裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，吸收的O2和釋放的CO2量相等，液滴不移動(dòng)，乙裝置中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，釋放CO2會(huì)造成液滴右移。答

5、案：B4(2019衡水金卷)植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，如圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列判斷錯(cuò)誤的是()ACO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散B當(dāng)SO2濃度過高時(shí)植物體內(nèi)C3的含量上升CABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞D當(dāng)CO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合作用解析：CO2跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，A項(xiàng)正確；當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，會(huì)抑制CO2固定酶的活性，導(dǎo)致植物體內(nèi)C3化合物的含量下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ABA可調(diào)節(jié)氣孔的開閉，因此在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞，C項(xiàng)正確；當(dāng)CO2濃度過高時(shí)，會(huì)引起保衛(wèi)細(xì)胞中CO2濃度升高，進(jìn)而在ABA的作用下導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，可能會(huì)抑制光合作用，D

6、項(xiàng)正確。答案：B5(2019衡水中學(xué)二調(diào))下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是()AH2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中BH2O中的O轉(zhuǎn)移到CO2中CCO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中DC6H12O6中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中解析：人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，在光合作用的光反應(yīng)階段，H2O在光下分解產(chǎn)生O2，此時(shí)H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中，而在光合作用的暗反應(yīng)階段則會(huì)發(fā)生CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中，A、C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段時(shí)，丙酮酸與H2O一起被徹底分解生成CO2和H，釋放少量的能量，此時(shí)可發(fā)生H2O中的O轉(zhuǎn)移到CO2中，B正確；在細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，在C6H12O6被氧化為C6H12O6和C

7、O2的過程中，C6H12O6中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中，但人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤。答案：B6(2019衡水金卷)如圖為某農(nóng)作物光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線、分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同，則據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A在水分充足時(shí)該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象B曲線II波谷的形成與氣孔有關(guān)C適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解該農(nóng)作物光合作用的“午休”程度D導(dǎo)致曲線日變化的主要因素是土壤含水量解析：據(jù)圖分析，自變量是土壤含水量、光照強(qiáng)度，因變量是光合速率。由題干信息“曲線、分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)”及分析曲線圖可知，在水

8、分充足時(shí)(如降雨后第2天)該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；由曲線圖可知，曲線II雙峰的形成與光照強(qiáng)度的變化有關(guān)，波谷的形成是由光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，進(jìn)而固定的CO2減少引起的，即曲線II波谷的形成與氣孔有關(guān)，B項(xiàng)正確；經(jīng)上述分析可知，在水分充足時(shí)該農(nóng)作物光合作用沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，故適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解農(nóng)作物光合作用的“午休”程度，C項(xiàng)正確；導(dǎo)致曲線日變化的主要因素是光照強(qiáng)度，導(dǎo)致曲線、對(duì)應(yīng)光合速率不同的主要因素是土壤含水量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D7(2019合肥檢測(cè))科學(xué)家研究小麥在適宜溫度時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A當(dāng)環(huán)境溫度升高

9、時(shí)，cd段位置上移Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)Dc點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與光合色素的量有關(guān)解析：當(dāng)溫度逐漸升高至最適范圍時(shí)，cd段位置會(huì)上移，但當(dāng)環(huán)境溫度超過最適溫度之后，光合速率降低，cd段位置會(huì)下移，A錯(cuò)誤；a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，B正確；Mg是植物合成葉綠素的必需元素，當(dāng)缺少M(fèi)g元素時(shí)，葉綠素的合成受阻，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低。b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，因此當(dāng)植物缺Mg時(shí)，要讓光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，就必須要增加光照強(qiáng)度以提高光合作用強(qiáng)度，所以b點(diǎn)將向右移，C正確

10、；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光飽和點(diǎn)，該點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增大而增大，此時(shí)影響因素可能是葉綠體中色素含量、酶的濃度等，D正確。答案：A8(2019衡水中學(xué)二調(diào))下圖中的a、b、c為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()Ab、d過程都有熱能的釋放 Bb、d過程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行Ca、c、d過程都是在生物膜上進(jìn)行的D在光照充足等適宜條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d解析：據(jù)圖分析可知，b是有氧呼吸的第一、二階段，d是有氧呼吸的第三階段，這三個(gè)階段都有熱能釋放，A正確；人體內(nèi)可以進(jìn)行呼吸作用，b、d屬于有氧呼吸，B正確；在生物膜上發(fā)生的生理過程是c光反應(yīng)(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上)和d

11、有氧呼吸的第三階段(線粒體內(nèi)膜)；a暗反應(yīng)過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，b有氧呼吸的第一、第二階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，所以a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d，D正確。答案：C9(2019衡水中學(xué)二調(diào))某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a瓶用不透光的黑布包起來；將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；將a，b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24 h后取出；測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)24 h內(nèi)X深度水體中生

12、物光合作用和有氧呼吸情況的分析，正確的是()A光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(kv) mol/瓶B光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(kw) mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧氣量為(kv) mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶解析：分析操作步驟可知，c瓶為對(duì)照，測(cè)量的是實(shí)驗(yàn)前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量v mol/瓶，a瓶用不透光的黑布包起來，其內(nèi)生物只能進(jìn)行呼吸作用，測(cè)量的值為原溶氧量與有氧可呼吸消耗的氧氣量之差，即有氧呼吸的耗氧量(wv)mol/瓶；所以C、D錯(cuò)誤；b瓶乙即進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行光合作用，而a、b瓶有氧呼吸強(qiáng)度相等，則光合作用產(chǎn)生的氧氣量?jī)艄夂献饔卯a(chǎn)生的氧氣量呼吸作用消耗的氧氣量kw(wv

13、)(kv)mol/瓶，A正確，B錯(cuò)誤。答案：A10(2019衡水金卷)如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A與光合作用相比，呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高B在40 之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率C溫度在30 時(shí)總光合作用速率最大D40 時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用解析：圖中實(shí)線表示凈光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率，總光合作用速率凈光合作用速率呼吸作用速率。由題圖可知，溫度為30 時(shí)總光合作用速率最大，即(總)光合作用的最適溫度為30 。而呼吸作用的最適溫度為42 左右，則與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的

14、適宜溫度更高，A項(xiàng)、C項(xiàng)正確；40 之前，凈光合作用速率大于0，這說明總光合作用速率大于呼吸作用速率，B項(xiàng)正確；40 時(shí)，該植物仍在進(jìn)行光合作用，只是光合作用速率等于呼吸作用速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D二、非選擇題(40分)11(10分)(2019廣西梧州市聯(lián)考)研究者發(fā)現(xiàn)一種突變酵母菌的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。此圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，請(qǐng)回答下列問題：(1)酵母菌與大腸桿菌細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是_。(2)通入氧氣時(shí)突變酵母菌產(chǎn)生ATP的部位是_。(3)氧氣充足時(shí)野生型酵母菌種群增長(zhǎng)速率_(填“大于”“等于”或“小于”)突變體，原因是_。解析：(1)酵母菌是真核生物

15、，大腸桿菌是原核生物，兩者結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核。(2)通入氧氣時(shí)，由于突變酵母菌線粒體中的呼吸鏈中斷，因此其產(chǎn)生ATP的部位只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)氧氣充足時(shí)，野生型酵母菌通過有氧呼吸釋放大量能量進(jìn)行快速繁殖，而突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，提供的能量少于野生型，所以野生型種群增長(zhǎng)速率快。答案：(除注明外，每空2分，共10分)(1)酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)大于野生型酵母菌通過有氧呼吸釋放大量能量進(jìn)行快速繁殖，突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，提供能量少于野生型，所以野生型種群增長(zhǎng)速率快(4分)12(10分)(2019惠州二調(diào))某鐵線蓮的根及根莖可作為中

16、藥入藥。為提高藥材產(chǎn)量，探討不同遮陰處理對(duì)鐵線蓮生長(zhǎng)發(fā)育的影響，實(shí)驗(yàn)中對(duì)其葉綠素、根莖生物量、比葉面積等進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表。請(qǐng)參照下表回答下列問題：(比葉面積是指葉片單面面積與其干重之比，比葉面積越小，說明單位質(zhì)量葉面積越小)遮光比例(%)葉綠素a/b葉綠素(ab)(mg/g)根及根莖生物量(g)比葉面積(cm2/g)04.992.173.3136304.842.344.23153504.722.333.83170704.542.452.86201904.282.951.79210(1)葉綠體中色素的功能包括_，色素分離實(shí)驗(yàn)中色素帶中最寬的色素帶顏色為_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高鐵線蓮藥材產(chǎn)

17、量的重要措施是遮光比例為_。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試歸納總結(jié)鐵線蓮能適應(yīng)較弱的光照條件的機(jī)制：_。解析：(1)葉綠體中色素可以吸收、傳遞光能，并把光能轉(zhuǎn)換為ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能，各種色素中葉綠素a含量最多，色素分離實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶最寬，顏色為藍(lán)綠色。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在遮光比例為30%時(shí)，根及根莖生物量最高，因此提高鐵線蓮藥材產(chǎn)量的重要措施是遮光比例為30%。(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)遮光比例增加時(shí)，葉綠素a/b值降低，但總?cè)~綠素或葉綠素(ab)含量增加，且比葉面積增加，使葉的總光合面積增加，從而加強(qiáng)對(duì)弱光的利用，適應(yīng)弱光環(huán)境。答案：(除注明外，每空2分，共10分)(1)吸收、傳遞

18、、轉(zhuǎn)換光能藍(lán)綠色(2)30%(3)通過增加比葉面積(增加葉的總光合面積/增加單位質(zhì)量葉面積)、增加總?cè)~綠素或葉綠素(ab)和增加葉綠素b含量及降低葉綠素a/b值，從而加強(qiáng)對(duì)弱光的利用、適應(yīng)弱光環(huán)境 (4分)13(8分)(2019衡水金卷)研究人員以豌豆苗為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：(1)適宜光照下，葉肉細(xì)胞中消耗水并產(chǎn)生H的具體場(chǎng)所有_。(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下C5的生成速率比B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生成速率_(填“快”或“慢”)，判斷依據(jù)_。(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，從變量角度分析，需要滿足的實(shí)驗(yàn)條件有生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗(均分為多組)；_；_。解

19、析：(1)水的光解過程消耗水并產(chǎn)生H；有氧呼吸第二階段也消耗水產(chǎn)生H。兩個(gè)反應(yīng)的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)。(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收速率遠(yuǎn)大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的，因此前者暗反應(yīng)速率更快(C5化合物的生成速率也更快)。(3)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置，應(yīng)考慮自變量的差異(不同光照強(qiáng)度)、無關(guān)變量的相同(生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗均分為多組、CO2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同)。答案：(除標(biāo)注外，每空2分，共8分)(1)類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)(1分)(2)快C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下暗反應(yīng)(光合)速率更快(3)將裝置置于一系列不同光照強(qiáng)度下CO2濃度、溫度等其他無關(guān)變量均適宜且相同14(12分)(20

20、19石家莊一模)甲、乙兩種植物在溫度適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對(duì)光合速率影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：(1)CO2濃度為B時(shí)，限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環(huán)境因素分別為_、_。Q點(diǎn)甲植物和乙植物制造O2的速率_(填“相同”或“不同”)。(2)對(duì)甲植物來說，CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化為_。(3)光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下，將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是_。該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是_，原因是_。解析：(1)根據(jù)分析可知，CO2濃度為B時(shí)，乙植物已達(dá)到最大光合速率，說明限制此時(shí)光合速率的環(huán)境因素應(yīng)為二氧化碳濃度以外的因素，又由于實(shí)驗(yàn)的溫度是最適的，故限制此時(shí)光合速率的環(huán)境因