拜師禮教師發(fā)言稿_第1頁(yè)
拜師禮教師發(fā)言稿_第2頁(yè)
拜師禮教師發(fā)言稿_第3頁(yè)
拜師禮教師發(fā)言稿_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)拜師禮教師發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們:我代表全體老師,衷心地接受同學(xué)們虔誠(chéng)的拜師貼。能夠作為教師代表站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。用傳統(tǒng)文化經(jīng)典作為拜師帖,是一件很有意義的事情。“師者, 所以傳道 授業(yè) 解惑也”在當(dāng)今的社會(huì)要做到這些,需要我們做到更好,更多。因?yàn)榻處熯@個(gè)行業(yè)是一個(gè)思想和感情密集的行業(yè),它需要有仁愛(ài)之心和扎實(shí)的學(xué)識(shí),還需要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和堅(jiān)守的態(tài)度,更需要有教育的智慧,有真愛(ài),并且能夠自律,能夠不斷的學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,充實(shí)自己,作一個(gè)能

2、夠溫暖學(xué)生記憶的人。 教育是人與人的交流和對(duì)話,優(yōu)秀的教師應(yīng)該把學(xué)生內(nèi)心的和諧與幸福放在第一位。培養(yǎng)學(xué)生有感情,有靈性、有自尊心、有榮譽(yù)感、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、有國(guó)家情懷。這就是“授業(yè)解惑在今天的彰顯,也是當(dāng)代教師的職業(yè)使命。優(yōu)秀的教育外顯于情,內(nèi)基于愛(ài)。教師對(duì)職業(yè)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),取決于對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和把握,來(lái)源于對(duì)學(xué)生的了解和寬容,表現(xiàn)于對(duì)學(xué)生的感同身受,耐心和體諒。 教師對(duì)學(xué)生有天然的影響力,但這種影響要靠教師人格魅力才會(huì)持久而強(qiáng)大。“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。”我們只有按照習(xí)近平總書(shū)記的要求,作學(xué)生品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,教師的影

3、響力才會(huì)歷久彌新,才會(huì)高山不語(yǔ)自巍峨,大愛(ài)無(wú)言香滿蹊。 今天的拜師禮要告訴什么道理呢呢?我從兩方面講。 一首先是要學(xué)會(huì)感恩感恩養(yǎng)育過(guò)你的父母,感恩辛勤教育你成長(zhǎng)的老師,感恩一切幫助過(guò)你的人,有了感恩之心,才會(huì)懂得尊重,才會(huì)尊重別人的勞動(dòng),才會(huì)尊重每一位普通勞動(dòng)者,包括家長(zhǎng)、老師和同學(xué)。有了感恩之心,你才會(huì)敬業(yè)至誠(chéng),心靜如水。古人講為學(xué)莫重于尊師。一日為師,終身為父。同學(xué)們要從內(nèi)心深處,像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待老師。要從平時(shí)的一言一行做起,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、積極參與社會(huì)實(shí)踐,對(duì)師長(zhǎng)溫和友善,禮貌謙讓。與老師共同進(jìn)步。 二是要敢于立大志,善于作小事 我們要培養(yǎng)大眼光、大境界、大胸襟、大志向。志向是人生

4、的航標(biāo),是前進(jìn)的推動(dòng)力?!捌鞔笳?,聲必閎,志高者,意必遠(yuǎn)”,開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東17歲離家求學(xué)。當(dāng)時(shí)他寫(xiě)了一首詩(shī):“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還,埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山。” 周總理在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的志向.正是宏偉志向激勵(lì)他們成就了載入史冊(cè)的壯麗偉業(yè)。要志存高遠(yuǎn),還要切實(shí)可行,不能超越自身實(shí)力和現(xiàn)實(shí)條件?!霸绞菬o(wú)知越無(wú)畏,”有些人過(guò)高估計(jì)自己,缺少對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知,缺乏對(duì)法度的敬畏,就會(huì)膽大妄為,最后就會(huì)落個(gè)失敗的下場(chǎng)。 立了大志還要甘于做小事。荀子曰:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!弊龊妹恳患椒驳氖戮褪遣黄椒?;做好每一件簡(jiǎn)單的事就是不簡(jiǎn)單。不要整天

5、牢騷滿腹,認(rèn)為自己大材小用。所有的專(zhuān)家、成功人士都是從一點(diǎn)一滴做起的。 請(qǐng)記住:沒(méi)有人可以不負(fù)責(zé)任的輕言放棄,若你能化夢(mèng)想為信念,化懶惰為勤奮,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無(wú)限精彩! 新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了,未來(lái)充滿了無(wú)限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!做為老師我們會(huì)一如繼往的關(guān)愛(ài)你們,請(qǐng)相信在前行的路上我們會(huì)風(fēng)雨與共!我們會(huì)為你們的每一份努力而喝彩!讓我們用汗水織就實(shí)力,用毅力成就夢(mèng)想,用拼搏鑄就輝煌!此外,我還特別想對(duì)六年級(jí)的學(xué)生們說(shuō),你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn),這是最艱難的時(shí)候,同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài),安排好自己的生活,多一份理性,少一份焦慮,沉著復(fù)習(xí),冷靜應(yīng)考,為你們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)! 最后,祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,工作順利,也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我,成就夢(mèng)想!衷心希望在座的各位同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成,特別是六年級(jí)的同學(xué)能再創(chuàng)輝煌;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論