人教版(新課程標準)2019-2020學年六年級上學期語文期中試卷C卷

1、人教版（新課程標準）2019-2020 學年六年級上學期語文期中試卷C卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用（ 100 分） ( 共 10 題；共 100 分 )（5 分） 成語填空文思 _ _明過人青出于 _一 _驚人桃李 _后 _有人井井 _ _ 樹人（8 分） 對號入座，把下列各組中的漢字安排在恰當?shù)奈恢蒙螦涯B 崖天 _海角懸 _峭壁一望無 _漫無 _際A荒B 慌_誕無稽_無人煙神色 _張_時暴月（6 分） (2019 四下通榆期末 ) 選擇正確的詞語把序號填在相應(yīng)的橫線上。精致 精細 精巧 精密 精湛

2、陳明制作的那只小木船很 _。_的工藝品吸引了許多觀眾。人們紛紛贊揚牙雕工人 _的技藝。這臺儀器很 _。第1頁共5頁他考慮問題十分_。（4 分） 給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。語文測驗中，有一題要求用_艷麗 _造句 _子勇寫的是 _這朵荒漠上艷麗的鮮花 _ 令人眼前一亮_吳老師把它改成了_這朵荒漠上的鮮花_開得十分艷麗 _我也是 _子勇頓時來了興致 _用 _眼前一亮 _ 這個詞 _更能顯出在荒漠上見到一朵鮮花的意外驚喜_（6 分） (2019 六上新會月考 ) 語言實踐。1） 人生中的問題是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？改為陳述句： _2） 廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼?？s

3、句： _3） 他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“你見過電燈嗎？”改為轉(zhuǎn)述句： _（ 6.0 分） 選出下列每組花朵中不在同一季節(jié)開放的一項。_桃花杜鵑花梅花迎春花_荷花菊花牡丹向日葵_桂花水仙花木芙蓉百合（5 分） 每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，選擇一件發(fā)生在生活中的小故事，談?wù)勛约簩Ω改附逃优姆椒ǖ目捶ā＃?15 分） 閱讀練習。吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不第2頁共5頁住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。1） 為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處

4、？2） 劃線的句子有什么作用？（ 15 分） (2019 六上商丘期中 ) 閱讀下列內(nèi)容，回答問題。( 二) 引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起 ! ”我連聲道撒?！班?，噢，不要緊?！卑パ?! 這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說： “大伯， 我扶你回去吧 ! ”說著，就伸手攙扶著他?！疤x謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。突然。我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是

5、一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德 ! ”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時

6、能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；第3頁共5頁而在學習做人的人生道路上，他一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。（ 1） 照樣子，寫詞語。小心翼翼 (ABCC式 ) ： _（ 2） 文中事件的起因是“我”撞到了_，后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定 _。（ 3） 當發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么?4） 題目“引路人”一是指 _，二是指 _。5） 文中的“他”給你留下什么印象?（30 分） 在你的讀書生活中一定發(fā)生過一些有趣的故事，請你選擇一兩件事寫下來。要求： 1）題目自擬。2）寫親身經(jīng)歷過的，要表達真情實感。第4頁共5頁參考答案一、 基礎(chǔ)