一年級(jí)第3課肚子里的西瓜子教參

1、3.肚子里的西瓜子一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、感受自然界其他生命的存在。2、激發(fā)對(duì)自然界里各種動(dòng)植物的喜愛(ài)之情。(二)行為技能訓(xùn)練1、指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的種植方法。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力。3、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣培養(yǎng)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、初步了解植物生長(zhǎng)所需要的環(huán)境和條件。2、知道不同的動(dòng)植物適宜生存的環(huán)境各有不同。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受自然界存在的其他生命，知道不同的動(dòng)植物需要不同的生存環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界里存在的各種動(dòng)植物的喜愛(ài)之情，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣。三、內(nèi)容分析及教學(xué)建議本課由5個(gè)模塊構(gòu)成。四、教學(xué)過(guò)程 “課題引言”告訴孩子們，美麗多彩的植物和活

2、潑可愛(ài)的動(dòng)物都和我們一樣是有生命的，點(diǎn)出本課的教學(xué)目標(biāo)之一：感受生命存在的其他形式。然后直接說(shuō)出疑問(wèn)：動(dòng)植物生長(zhǎng)需要什么樣的環(huán)境？引發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)建議：建議用看錄像的方式，讓每個(gè)孩子都能感受到生命的成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鲃?dòng)植物生長(zhǎng)的秘密。（二）平安童話內(nèi)容分析：平安童話講了口水狼、萌小兔和淘氣猴吃西瓜的故事?？谒遣恍⌒耐滔铝宋鞴献樱蠹叶己軗?dān)心西瓜子會(huì)在他肚子里發(fā)芽，想辦法幫助口水狼。最后，山羊爺爺讓大家不要擔(dān)心。教學(xué)建議：盡量讓學(xué)生自己通過(guò)拼音和圖片讀懂平安童話。教師注意引導(dǎo)學(xué)生思考：西瓜子為什么不能在肚子里發(fā)芽呢？（三）平安導(dǎo)航內(nèi)容分析：平安導(dǎo)航分兩部分，第一部分跟著西瓜子去旅行，介紹

3、了西瓜子在胃、大腸、土地的不同感受，這里都不適合西瓜子生長(zhǎng)，最后他來(lái)到土地上，終于可以發(fā)芽了；重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)需要的環(huán)境。第二部分介紹了在寒冷的地方、炎熱的地方、陸地和水里等不同的環(huán)境下生活著不同的動(dòng)植物；重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同動(dòng)植物需要不同的生存環(huán)境。教學(xué)建議：“平安導(dǎo)航”是學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。第一部分，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖，知道西瓜子在肚子里旅行的經(jīng)歷。教師在這里可引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么在胃里翻來(lái)滾去？為什么在大腸里又悶又黑？為什么看到土地很高興？通過(guò)對(duì)比，了解植物的種子需要什么樣的生存環(huán)境。第二部分，除了教材中的動(dòng)植物，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生思考，還有哪些動(dòng)物喜歡生活在寒冷的地方、炎熱的地方、

4、陸地上、海洋和淡水里。（四）平安童謠內(nèi)容分析：平安童謠主要用童趣的語(yǔ)言描寫動(dòng)植物生存在世界各地，他們都很重要，也都很可愛(ài)。教學(xué)建議：“平安童謠”是說(shuō)唱活動(dòng)，老師指導(dǎo)學(xué)生采用拍手讀、配樂(lè)讀、比賽讀等多種形式加深認(rèn)知和情感。（五）平安童操內(nèi)容分析：平安童操有四個(gè)內(nèi)容?！霸囈辉嚒弊尯⒆觽凅w驗(yàn)種植西瓜子，照顧它直到發(fā)芽的經(jīng)歷。“猜一猜”讓孩子們模仿喜愛(ài)的動(dòng)物。“想一想”讓孩子們開始思考，怎樣對(duì)待不同的生命?！斑B一連”是將不同的動(dòng)植物和他們的生存環(huán)境連起來(lái)。教學(xué)建議：教師可將平安童操的內(nèi)容有機(jī)滲入教學(xué)過(guò)程之中，不需要按部就班逐一按順序演練。“試一試”可作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家完成，教師注意在課堂上提出

5、清晰的要求，并注意課后的檢查督促。四、平安演練與建議平安演練主要內(nèi)容在平安童操這一模塊，“平安童操”版塊有以下四項(xiàng)活動(dòng)：1、“試一試”是實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。讓孩子自己試著種植一顆西瓜子，教師簡(jiǎn)單指導(dǎo)學(xué)生種植的方法：準(zhǔn)備帶土的花盆，將西瓜子埋在土壤的表層，澆透水。每天觀察，保持土壤的濕潤(rùn)等。2、“猜一猜”是模仿體驗(yàn)活動(dòng)。讓孩子模仿喜愛(ài)的動(dòng)物，在模仿的過(guò)程中，孩子們會(huì)享受到樂(lè)趣。教師在這里要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。3、“想一想”是思考拓展活動(dòng)。大自然存在許許多多的動(dòng)植物，有很多就在我們身邊，路邊的小花小草、小螞蟻小蝸牛，他們都和我們一樣，都是有生命的。引發(fā)學(xué)生思考：應(yīng)該怎么對(duì)待它們？教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待其他生命，比如：看到美麗的花兒不去摘，觀察螞蟻等小動(dòng)物時(shí)不動(dòng)手。4、“連一連”是交流鞏固活動(dòng)。讓孩子將動(dòng)植物與它們適宜生長(zhǎng)的地方連接起來(lái)，進(jìn)一步鞏固孩子們對(duì)動(dòng)植物生存環(huán)境的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)資源鏈接1、教師可參考吉林美術(shù)出版社的繽紛大自然系列叢書，作者為奴比內(nèi)彼。書中運(yùn)用優(yōu)美浪漫的語(yǔ)言和柔美童趣的畫面，輕松自然地向孩子們講述了動(dòng)植物的特點(diǎn)、習(xí)性和生活環(huán)境。這套書也可建議學(xué)生自行購(gòu)買閱讀。2、教師授課時(shí)可參考央視網(wǎng)科教視頻與動(dòng)物