2019-2020學(xué)年統(tǒng)編版五年級語文下冊期中檢測題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)統(tǒng)編版五年級語文下冊期中檢測卷題號一二三四五六七八九十十一十二總分得分一、讀句子，寫詞語。(6分)夏日的午后，明明跟著c xing( )的祖父來到了西瓜地，挑了一個gn yun（ ）的大西瓜。祖孫倆su y( )地坐在棵大 yng to（ ）樹下。祖父sh lin( )地把西瓜切成了小塊兒，紅彤彤的瓜瓤中間夾著黑珍珠般的籽兒。明明迫不及待地咬了一口，yu zhng（ ）地說：“真甜！”二、下列詞語讀音全部正確的一項是( )。(2分)A.蚌殼(bang k) 調(diào)度(tio

2、 d) 澄澈(chng ch)B.旖旎(q n) 徘徊(pi hui) 踉蹌(ling qing)C.吶喊(n hn) 咆哮(po xio) 顫抖(zhn du)D.埋怨(mn yun) 審視(shn sh) 躊躇(chu ch)三、找出下列詞語中的錯別字并改正。(8分)恍然大梧 碧波萬傾 茂林休竹 頗負(fù)盛明抓耳繞腮 舍已為公 矜持不苛 心鄰神會錯別字更正四、下列詩句中的詞語解釋不正確的一項是( )。(2分)A.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。(妻子：妻子和兒子。)B.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。(耘田：在田間除草。)C.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。(摩天：碰到天，形容極高。)D.稚子

3、金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。(稚子：幼小的孩子。)五、依次填入下面句子空缺處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。(2分)當(dāng)前在我們的國有企業(yè)中出現(xiàn)的矛盾和問題，_有諸多方面的因素，_根本原因在于原有體制的弊端還沒有消除，_要盡快使國有企業(yè)擺脫困境，_通過進(jìn)一步改革_能實現(xiàn)。A.既然 那么 所以 只有 才 B.雖然 但是 因此 只有 才C.即使 然而 所以 只要 就 D.如果 那么 因此 只要 就六、下列句子中的標(biāo)點符號使用不正確的項是( )。(2分)A.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。B.朗讀者開播以來圈粉無數(shù)，被贊為綜藝界的一股清流。C.陽關(guān)雪一文節(jié)選自余秋雨的文化苦旅

4、。(東方出版中心1996年版)D.2018年伊始，國家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞，世人紛紛為他的人民情懷和天下?lián)?dāng)喝彩！七、下面四個句子中，沒有語病的一項是( )。(2分)A.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。C.班長用幾句話就向老師說清楚了剛才班里發(fā)生的不愉快的事情。D.想要取得好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于自身是否努力。八、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個不成?(改成陳述句)(2分)_2.細(xì)節(jié)描寫可以傳達(dá)出人物的心理活動。請你用上神態(tài)、動作等描寫方法寫幾句話，來表現(xiàn)你受到表揚(yáng)后的心理。(2分)_3.太陽光芒四射，亮得使人睜不

5、開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆岀地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(照樣子，用具體的情景寫一寫“冷”)(2分)_北方的冬天真冷啊！_，_，_。4.平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。(這句話通過描寫人物前后的不同表現(xiàn)，寫出了人物內(nèi)心的煎熬。請你仿照這種寫法，表現(xiàn)出人物“生氣”時的心理活動)(2分)_九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(13分)1.故人西辭黃鶴樓,_。(1分)2.古詩中描繪了許多可愛的兒童形象?！癬，_”寫出了兒童模仿大人種瓜的討人喜歡的樣子；“_，_”寫出了兒童放?；丶視r無拘無束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩

6、句：_,_。(6分)3.戰(zhàn)士出征，守衛(wèi)祖國邊疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌齡的從軍行中所贊美的“_，_”。(2分)4.草船借箭選自_寫的_。這篇課文中的諸葛亮是個_的人，我知道的他的故事還有：_(2.5分)5.祖父的園子描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子里_的情景，表達(dá)了“我”對童年_生活的眷戀和對_的懷念之情。(1.5分)十、口語交際。(6分)根據(jù)以下對5G知識的介紹，回答下列問題。材料一 中國電信在抖音官方號發(fā)布了5G與4G網(wǎng)速對比的小視頻，視頻中兩部手機(jī)分別使用4G網(wǎng)絡(luò)與5G網(wǎng)絡(luò)下載同一款大小為1.6GB的APP。視頻中顯示,5G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平均每秒下載速度的96MB/s,4G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平

7、均下載速度約15MB/S。材料二 在4G時代，無人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)高清視頻實時直播等技術(shù)都受到了網(wǎng)速和延遲的限制，而5G可以很好地解決這一限制。1.材料一中，中國電信發(fā)布的小視頻有什么作用?(3分)_2.通過上述材料，我們知道了5G網(wǎng)絡(luò)可以給生活帶來哪些好處?(3分)_十一、閱讀理解。(24分)(一)品讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(9分)青山處處埋忠骨(節(jié)選)毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的脊戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：

8、“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?.畫“_”部分是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后_和_兩方面的描寫，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的_(3分)2.“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?”這句話的意思是_，表現(xiàn)了毛主席是_的人。(2分)3.為什么說“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”?(2分)_4。選段歌頌了毛主席怎樣的品質(zhì)和胸懷?(2分)_(二)饅頭的故事(15分)血色黃昏，硝煙滾滾。日軍56師團(tuán)已進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋附近同中國軍隊接火。在距惠通橋不到50千米的泥濘公路

9、上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位穿著少校制服的大胡子軍官。兩小時前，他接到命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。那里，中國的軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵四天沒進(jìn)食物，而他們接到的命令是再堅守24小時。卡車在公路上彈跳著向前沖去，大胡子少校兩眼血紅，他明白遲到一小時的后果是什么。不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。隨后的四輛也停了下來。就在這時候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知誰喊了一聲：“車?yán)镉叙z頭！”頓時，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。大胡子少校沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血，一咬牙，將手里的

10、機(jī)槍端起來，只聽一片嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。忽然，大胡子少校盯住了車尾，一個十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓浑p手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛由傩?。大胡子少校渾身?zhàn)粟著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子和鬼子拼命的中國軍隊的將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對饑民跪了下去一拳砸在頭上，“鄉(xiāng)常們哪。前面守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀??！你們四野霎時一片寂靜，所有的人如石雕一般。小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，將手里和嘴里的饅頭遞到大胡子的手里：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線

11、去的，這個饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子”大胡子一下抱起小女孩，只是一個勁兒地點頭，他問小女孩叫什么名字，小女孩說她叫小翠。所有的饑民此時都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點兒力氣抱起一塊塊填炮彈坑的石頭。車隊終于怒吼著向怒江沖去。一周后，大胡子少校來到陷車的地方，找一個叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了，是她家七口人最后一個死去的。大胡子少校咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲號叫：“小翠妹，所有的中國人會為你報仇！”34年后，這位大胡子將軍臨死前拿著一個有缺口、發(fā)黃的干饅頭，說：“把這個饅頭的故事講給孩子們聽。”1.畫“_”的部分對小姑娘

12、的_、_、_進(jìn)行了描寫，展現(xiàn)了小姑娘既_又_的心理。(5分)2.第段中“所有的人如石雕一般”是因為_。(2分)3.文中有一處是對小姑娘的語言描寫，請你用“ ”畫出來。從她的話語中，可以看出小姑娘具有_的品質(zhì)。(2分)4.大胡子少校跪了兩次，這兩次跪的心理是不一樣的。第一次跪是( )；第次跪是( )。(多選)(4分)A.出于對饑民的理解同情，看著餓得皮包骨的村民，他是心痛的。B.因為小女孩選擇歸還饅頭最后自己卻餓死了，對此少校是滿懷敬意的。C.因為前線無糧，陷入極端困境，少校懇求饑民能理解他的難處。D.因為要不惜一切代價完成任務(wù)，而無法幫助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。5.下列說法中，不正確的一

13、項是( )。(2分)A.文章開頭的環(huán)境描寫，寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。B.“彈跳”“怒吼”“沖”等詞語生動地寫出了車速之快，側(cè)面表現(xiàn)了軍情緊急。C.文章主要以大胡子少校的表現(xiàn)頌揚(yáng)了在民族災(zāi)難面前，中國軍民所體現(xiàn)出來的高度團(tuán)結(jié)的民族精神。D.文章最后再次提到有缺口、發(fā)黃的干饅頭，是要深化這個饅頭的象征意義。十二、習(xí)作。(25分)(作文紙自備)一個班級就像一個大家庭。這里有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)。在班級中讓你印象最深的是誰呢?請以“我們班的_” 為題寫一篇習(xí)作。不少于400字。 附答案：一、慈祥 滾圓 隨意 櫻桃 熟練 由衷 二、D三、梧悟 傾頃 休修 明名 繞撓 苛茍 鄰領(lǐng)四、A五、B六、

14、C七、C八、1.天下有一樣的風(fēng)箏，不單他有這個。2.示例：我受到老師表揚(yáng)時，高興得蹦了起來，臉上綻放出了開心的笑容?！拔乙欢〞m(xù)努力的！”我心里想著。3.示例：冷得人們不敢離開房間半步 冷得小狗緊緊蜷縮成一團(tuán) 兔子不敢從溫暖的窩里鉆出來4.示例：我平時是個隨和的人可是這件事實在是讓我生氣，我怒火中燒，就像一個要爆炸的鍋爐。九、1.煙花三月下?lián)P州2.童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 示例：兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還4.羅貫中 三國演義 示例：神機(jī)妙算 空城計 七擒孟獲 5.勞動 示例：自由 祖父十、1.中國電信通過發(fā)布5G與4G網(wǎng)速對比的小視頻，可以讓人們更直觀地了解到5G的網(wǎng)速之快，使5G得到更好的推廣。2.下載速度大大加快，節(jié)省時間；無人駕駛、遠(yuǎn)程手術(shù)高清視頻實時直播等技術(shù)受網(wǎng)速和延遲限制的問題得到解決十一、(一)1.動作 神態(tài) 悲痛之情2.有千