暑假-007-五升六基礎(chǔ)專題課內(nèi)古詩(shī)預(yù)習(xí)（教案）

1、精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào)：所屬年級(jí)：小五課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)科教師：韓冰心課程主題：暑假-007-五升六基礎(chǔ)專題課內(nèi)古詩(shī)預(yù)習(xí) 授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)，掌握詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)和詞語(yǔ)的含義；2.能夠理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主旨，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色。教學(xué)內(nèi)容&進(jìn)門州A1.說(shuō)話是一門藝術(shù),古今中外的人都很重視這門藝術(shù)。孔子說(shuō):“一言以興邦，一言以喪邦。”圣經(jīng)里 說(shuō):“一句話說(shuō)得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里?！闭?qǐng)根據(jù)提示與要求，完成題目。（1）橫線處的依次回答正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）英國(guó)女王維多利亞，與其丈夫阿爾伯特相親相愛(ài)，感情甚篤，婚姻和諧。妻子是一國(guó)之君，整天忙于

2、公 務(wù)和應(yīng)酬，而丈夫卻不太關(guān)心政治，對(duì)社交缺乏興趣。有一天，女王忙完公事，已經(jīng)深夜了，她回到臥 室，見(jiàn)房門緊閉，就敲起門來(lái)。問(wèn):“誰(shuí)？”答:“?！遍T未開(kāi)，再敲。問(wèn):“誰(shuí)？”答:“?！遍T未開(kāi)，再敲。問(wèn):“誰(shuí)?”答:“?！遍T開(kāi)了，維多利亞走了進(jìn)去。你的妻子維多利亞我是女王A.B.C.D.【答案】（1） D我孟浩然，雖說(shuō)是唐代著名詩(shī)人，才華出眾，但一直未能得到重用，一生都沒(méi)能當(dāng)上什么官兒，真 是懷才不遇??！為了排解心中的郁悶，我便常常外出旅行，散散心。在外久了，卻又非常思念故鄉(xiāng)。故 鄉(xiāng)的親人們啊，你們現(xiàn)在境況如何，生活愉快嗎？你們可知道，我是多么想念你們呀！這天，我在建德江上漂浮了一整天，時(shí)近黃昏，

3、天色漸晚，總該找個(gè)地方住下來(lái)吧。想到這里，我見(jiàn)大，給人無(wú)限想象的空間。例4.望湖樓醉書五絕前兩句中的“未遮山“工，寫出了雨下得很急，烏云還沒(méi)有完 全遮住天空，白花花的雨點(diǎn)便好似珍珠一般亂蹦亂跳地躥入船中的情景?！敬鸢浮刻閬y入船例5.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。書湖陰先生壁（其一）王安石（宋）茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排間送青來(lái)。（1）“兩山排闞送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】（1）擬人，擬人的作用形象生動(dòng)的表現(xiàn)了兩山排闊送來(lái)清蒼之色，和作者暢然的心情以及湖陰 先生選宅的良妙。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)

4、，對(duì)歸隱生活的喜愛(ài)之情?！眷柟叹毩?xí)】1 .閱讀古詩(shī)，完成后面練習(xí)。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）杜牧，字，號(hào)，唐代文學(xué)家，與并稱“小李杜”。（2）江南春中，從空間角度描寫江南美好風(fēng)景的詩(shī)句是 , 借題發(fā)揮，頗含諷喻的句子是 , o（3）江南春）中“千里鶯啼綠映紅”句歷來(lái)爭(zhēng)議頗多。明代文學(xué)家楊慎認(rèn)為“千里”已然聽(tīng)不見(jiàn)，看不到, 是改為“十里”。你有何看法？（4）詩(shī)歌后兩句有人認(rèn)為語(yǔ)含挖苦，你是如何看的?（5）對(duì)本詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.有詩(shī)人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為“十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅,

5、誰(shuí)人見(jiàn)得? ”這是很有見(jiàn)地的。B.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。C.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。D.本詩(shī)以虛實(shí)結(jié)合的手法,突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。【答案】（1）牧之樊川居土李商隱（2）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中（3）不認(rèn)為應(yīng)改為“十里九因?yàn)樵?shī)歌是文學(xué)的一種，文學(xué)的表達(dá)是出于藝術(shù)的需要，作者用典型的手法 將千里江南的美景凝縮鶯啼紅綠之間，用以表現(xiàn)江南春天的美景，完全是可以的。（4）南朝統(tǒng)治者佞佛，勞民傷財(cái),修建了大量寺廟,杜牧說(shuō)“四百八十寺”甚至說(shuō)少了

6、。如今“南朝四百八 十寺”都已成為歷史的遺物，成為江南美妙風(fēng)景的組成局部了。審美之中不乏挖苦，詩(shī)的內(nèi)涵也更豐富 了。A.西江月 夜行黃沙道中這首詞的詞牌名是（），題目是（）oA.西江月夜行黃沙道中B.夜行黃沙道中西江月【答案】A.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。書湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排間送青來(lái)。（1）給以下字注音。苔（） 間（）（2）句中朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一句是A.茅檐|長(zhǎng)掃|凈|無(wú)苔，.花木成畦|手自|栽，C. 一小|護(hù)田|將綠|繞,D.兩山|排閡|送|青來(lái)。（3）書湖陰先生壁的作者是 代的,本詩(shī)選自，體裁是 o寫法是以 寫到，由贊美 到贊美,抒發(fā)了詩(shī)

7、人高雅的生活情趣?！敬鸢浮縯ai taD(3)宋,王安石，王荊文公詩(shī)箋注，七絕，院內(nèi)，院外，庭院，庭院主人.望湖樓醉書五絕，詩(shī)歌分別從“工“工”等方面，寫出了乍雨還晴、風(fēng)云變幻 的西湖景象的?！敬鸢浮吭坪谟晏L(fēng)吹.望湖樓醉書五絕詩(shī)中的“翻墨、“水如天”是什么意思?【答案】翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。水如天：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片。.西江月 夜行黃沙道中這首詩(shī)中有兩個(gè)對(duì)偶句，請(qǐng)找出來(lái)。(多項(xiàng)選擇題) A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。C.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。【答案】AC.閱讀下面的唐詩(shī)，完成練習(xí)。江南春唐杜牧千

8、里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中(1)首句“千里鶯啼綠映紅”中的“是對(duì)廣闊的江南的概括。(2)首句寫出了江南怎樣的特征？“水村山郭酒旗風(fēng)”一句寫出了江南怎樣的地形和風(fēng)貌？一、二句寫出的是“晴景”，三、四兩句寫的是“”?“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”一句給人以怎樣的意境?【答案】（1）千里（2）有聲有色、生機(jī)勃勃（3）臨水有村莊，依山有城郭，酒旗在春天的和風(fēng)中輕輕地招展。（4）雨景（5）金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天更增添了 朦朧迷離的色彩。8.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再把新補(bǔ)充的句子意思寫出來(lái)。（1）宿建德江移舟泊煙渚

9、，。，江清月近人。（2）寫出所填詩(shī)句的意思。.閱讀下面兩首詩(shī)，完成練習(xí)。（難度較大）孤山寺遇雨白居易拂波云色重，灑葉雨聲繁。水鷺雙飛起，風(fēng)荷一向翻?？彰蛇B北岸，蕭颯入東軒?；驍M湖中宿，留船在寺門。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（1）以下對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A.白詩(shī)首聯(lián)的“拂波”一詞把烏云低壓水面的情景寫得極富動(dòng)感，為后面寫雨做鋪墊。B.白詩(shī)頸聯(lián)從空間著筆，“北岸”“東軒”風(fēng)雨飄飛一片迷茫，交代了擬宿的原因。C.蘇詩(shī)第一句寫烏云翻涌如墨汁潑灑，卻遮不住山，借烏云的氣勢(shì)來(lái)凸顯山的雄姿。D.蘇詩(shī)三、四句寫風(fēng)吹云散雨

10、過(guò)，西湖水碧如鏡，表現(xiàn)了天氣轉(zhuǎn)變之快，境界大開(kāi)。E.蘇詩(shī)寫雨意不在雨，全為了一個(gè)“醉”字。人因酒而醉，詩(shī)因醉而作，別具風(fēng)味。（2）兩首詩(shī)所寫雨各有什么特點(diǎn)？ “風(fēng)荷一向翻”和“白雨跳珠亂入船”向來(lái)被人稱道，請(qǐng)賞析其精妙之 處。（6分）.西江月夜行黃沙道中這首詞的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？.西江月夜行黃沙道中這首詞描寫的季節(jié)是，從 這些聲音看得出，作者對(duì)這些景物的描寫，把黃沙道寫得 O.西江月夜行黃沙道中中說(shuō)明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是【答案】1.（1）日暮客愁新 野曠天低樹(shù)（2）黃昏時(shí)分漂泊的旅客又增添了幾許憂愁。空曠的原野里，低垂的天幕比樹(shù)還低。

11、. （1） CE （C、用烏云翻涌的氣勢(shì)渲染暴雨即將來(lái)臨的氣氛。E、醉于酒，更醉于雨景之美，進(jìn)而激情 澎湃，才賦成即景佳作。才思敏捷的詩(shī)人用詩(shī)句捕捉到西子湖這一番別具風(fēng)味的“即興表演”，繪成一幅 “西湖驟雨圖”。）（答對(duì)C項(xiàng)得2分，E項(xiàng)3分，兩項(xiàng)全對(duì)得5分）（2）答案要點(diǎn)：白詩(shī)所寫雨：細(xì)密（1分）。蘇詩(shī)所寫雨：急驟。（1分）“風(fēng)荷一向翻”生動(dòng)準(zhǔn)確地寫 出了風(fēng)吹雨荷，荷葉朝同一方向翻去的情景，翻字寫出了荷葉在風(fēng)雨中的特別的動(dòng)態(tài)和美感。（與 “一一風(fēng)荷舉”有異曲同工之妙。）（2分）“白雨跳珠”運(yùn)用比喻的手法，把飛濺的雨點(diǎn)比作“跳珠”，“跳” 和“亂”生動(dòng)形象地寫出了雨的大和急。白雨與前面的“黑云”

12、形成鮮明的色彩比照，寫出了湖光山色的 襯托下雨顯得白而透明，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)感受。（2分）（注：賞析要點(diǎn)面結(jié)合）.蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。一方面渲染了歡樂(lè)的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽(tīng)到這一切，反過(guò)來(lái) 又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。4夏季鳴蟬、稻花香、蛙聲充滿生機(jī)5,稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。9.望湖樓醉書五絕“黑云翻墨”和“白雨跳珠、兩個(gè)形象的比喻，既寫出了天氣驟然變化時(shí)的 氣氛，也烘托了詩(shī)人舟中賞雨的 心情?！敬鸢浮烤o張喜悅.閱讀下面的唐詩(shī)，完成練習(xí)。浪淘沙劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）詩(shī)的開(kāi)頭兩句中“吼”字和“觸”字用的好，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）全詩(shī)運(yùn)

13、用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）首句“八月濤聲吼地來(lái)”，寫潮來(lái)之勢(shì)，由遠(yuǎn)而近，以一個(gè)動(dòng)詞“吼”字，突出濤聲逼近的感 覺(jué)。第二句寫潮勢(shì)到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。湍急的潮頭，昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。 一、二兩句，以“吼地來(lái)”和“觸山回”相對(duì)照，描寫出潮漲潮退的全過(guò)程，語(yǔ)氣上的急轉(zhuǎn)，更襯托出潮勢(shì) 的奔騰急遽。（2）比照、襯托，動(dòng)靜結(jié)合。由開(kāi)頭的動(dòng)態(tài)描寫轉(zhuǎn)入對(duì)潮去之后的靜態(tài)描寫，當(dāng)潮水退出海門之后，洶 涌的波濤以另一種形態(tài)展示出它的氣概波濤卷起的沙堆似座座雪堆。以潮去后留下的又一奇景，更 襯托出八月潮吼地而來(lái)、觸山打游的壯觀場(chǎng)面。.閱讀古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。書湖陰先生壁王安

14、石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)。（1）王安石字，號(hào)，北宋政治家、文學(xué)家、思想家。、 、 、 、 、 、,一起被后人合稱為“唐宋八大家”（2）書湖陰先生壁中，贊美湖陰先生庭院潔凈清幽的詩(shī)句是 ，書湖陰先生壁中，運(yùn)用擬人手法寫山水可愛(ài)可親的詩(shī)句是（3）詩(shī)中寫景從寫到，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。（4）詩(shī)的后兩句采用了哪些手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5）以下對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩(shī)歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人 湖陰先生的高潔形象。B.詩(shī)歌后兩句用“護(hù)田”和“排網(wǎng)”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖

15、陰先生的熱愛(ài)和贊美之情，還表達(dá)了詩(shī)人在退居時(shí)期 仍有對(duì)高潔清雅品格的真愛(ài)和向往之心。C.詩(shī)歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆。又寫出了 山水的情態(tài)。D.詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉 又無(wú)斧鑿之痕，前味深長(zhǎng)。【答案】（1）介甫 半山 韓愈 柳宗元?dú)W陽(yáng)修曾鞏蘇洵 蘇軾 蘇轍（2）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。（2） 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)。（3）院內(nèi)院外（4）詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、借代的修辭手法，把山水寫得有情有趣?！耙凰睂?duì)“二山”，整齊美觀，音 律和諧。山水本是無(wú)情之物，運(yùn)用擬人，詩(shī)

16、人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有 一種友愛(ài)之情，化無(wú)情為有情，將山水賦予人的情思，構(gòu)思極其巧妙，令人叫絕。水環(huán)繞綠色農(nóng)作物，用色彩綠色代替植物，突出了植物的翠綠，與景致的優(yōu)美。 （5） C.閱讀下面一首唐詩(shī)，回答以下問(wèn)題。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃?）詩(shī)的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫黃河？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ （4分）【答案】（1）詩(shī)人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說(shuō)，運(yùn)用擬人等修辭手法，把黃河洶涌澎湃特點(diǎn)寫得更加 具體、生動(dòng)、形象。（2）這首絕句，以生動(dòng)形象的筆調(diào)，高度的藝術(shù)想象，極大

17、的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者 的豪邁氣概和發(fā)奮精神，同時(shí)說(shuō)明作者對(duì)美好生活的向往。.閱讀西江月 夜行黃沙道中，完成練習(xí)。（1）這首詞的上闕中，作者看到、聽(tīng)到、聞到、想到了什么？（2）背誦古詩(shī)，想一想這首詞描寫的是什么季節(jié)的景象？（3）本詞上片寫 的夏夜，以鳥(niǎo)驚、這些山村特有的音響，把寫得生機(jī)勃勃；下片以輕云小雨、和 的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn) 的樂(lè)趣。本詞流露出作者和 O【答案】（1）作者看到了：明月、樹(shù)枝、山鵲、稻田；聽(tīng)到了：蟬鳴、蛙叫；聞到了：稻花香；想到了： 豐收年。（2）這首詞描寫的是夏季的景象。（3）月明風(fēng)清 蟬鳴蛙噪黃沙道 天氣時(shí)陰時(shí)晴舊游之地 夜行鄉(xiāng)間對(duì)豐收之年的喜悅 對(duì)農(nóng)村生活

18、的 熱愛(ài)。.閱讀古詩(shī)，完成后面練習(xí)。浪淘沙劉禹錫（唐）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃?）劉禹錫，字，唐代文學(xué)家。其詩(shī)語(yǔ)言剛健、高亢激昂，故有“”之稱。詩(shī)作與白居易齊名并稱“代表作有、o（2）浪淘沙中，描寫黃河萬(wàn)里奔騰的詩(shī)句是，O浪淘沙中，化用張騫尋找黃河源頭,與牛郎織女相遇的詩(shī)句是，O（3）詩(shī)的前兩句用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫黃河?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】（1）夢(mèng)得 詩(shī)豪 劉白 烏衣巷陋室銘秋詞（其他作品也可）（2）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（3）詩(shī)人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說(shuō)，運(yùn)用夸張等修辭

19、手法，把黃河洶涌澎湃特點(diǎn)寫得更加具體生 動(dòng)、形象。（4）本詩(shī)以生動(dòng)形象的筆調(diào)，高度的藝術(shù)想象,極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者的豪邁氣概 和發(fā)奮精神,同時(shí)說(shuō)明作者對(duì)美好生活的向往。課堂錯(cuò)題收集學(xué)霸筆記本：教師引導(dǎo)學(xué)生借助知識(shí)腦圖總結(jié)重難點(diǎn)晴景第1、2句動(dòng)靜結(jié)合江南春-美麗繁華雨景第3、4句朦朧迷離課后鞏廣請(qǐng)將本次課錯(cuò)題組卷，進(jìn)行二次練習(xí)，培養(yǎng)錯(cuò)題管理習(xí)慣學(xué)霸筆記復(fù)習(xí)，培養(yǎng)復(fù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)內(nèi)容康奈爾Cornell筆記法使用說(shuō)明記憶欄：2.簡(jiǎn)化（Reduce ） 3.背誦（Recite ）在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)化：解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.記憶欄：1.記錄（Record ）在這里記錄課堂筆記：用簡(jiǎn)潔

20、的文字、符號(hào)、記號(hào)記錄課堂要點(diǎn).復(fù)習(xí)欄：4.思考（Reflect） 5.復(fù)習(xí)（Review ）在這里用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn).移動(dòng)小船，將船?？吭诮械纳持捱?。太陽(yáng)西沉，似乎快要被江水吞沒(méi)，這又勾起了我新的愁思，難道 就沒(méi)有人能理解我、來(lái)?yè)嵛课覇?？放眼望去，茫茫曠野，天幕低垂，似乎要籠罩一切。近處岸上的樹(shù)木 在晚風(fēng)中顫抖，天顯得比樹(shù)還要低呢！清清的江水中，只有一輪明月在悄悄地陪伴著我。看到這里，我 不禁觸景生情，情不自禁地脫口吟道：“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。”我真想讓世界上所有的人都了解我現(xiàn)在的心情。愿我的后人們讀了這首詩(shī)，也來(lái)?yè)嵛课疫@寂寞的心 吧！另且勒楷耕一

21、、暑假課程【知識(shí)梳理】.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。【注釋】建德江：指新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）西部的一段江水。移舟：劃動(dòng)小船。泊：停船靠岸。煙渚 （zhu）:指江中霧氣籠罩的小沙洲。煙：一作“幽，渚：水中小塊陸地。爾雅釋水：“水中可居者 日洲I,小洲日渚?！笨停褐缸髡咦约?。愁：為思鄉(xiāng)而憂思不堪。野：原野。曠：空闊遠(yuǎn)大。天低樹(shù)： 天幕低垂，好像和樹(shù)木相連。月近人：倒映在水中的月亮好像來(lái)靠近人。【譯文】把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還消沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近?！咀髡吆?jiǎn)介】孟浩然生活在開(kāi)元承平年代，一生經(jīng)歷簡(jiǎn)單

22、，40歲在老家隱居，后來(lái)赴長(zhǎng)安考進(jìn)士落第，到吳越 一帶漫游，幾年后回到家鄉(xiāng)，曾在張九齡幕中任從事。他既有魏晉名流清朗瀟散的風(fēng)神儀表，又追慕陶 源明躬耕田園的高尚情操，同時(shí)也懷有盛唐大多數(shù)終生不達(dá)的失意文人共同的精神面貌。他的田園詩(shī)側(cè) 重描寫隱居的種種高雅生活和閑情逸致，諸如高土的孤懷、隱居的幽寂、登臨的清興、靜夜的相思。他 的山水詩(shī)注意對(duì)生活的領(lǐng)悟，不雕琢，渾然而就，創(chuàng)造出許多清空的意境。藝術(shù)上孟浩然以比興寄托和 壯逸之氣充實(shí)了南方山水詩(shī)的骨力，以白描手法寫景抒情，形成了沖淡清曠的風(fēng)格。代表作有春曉 過(guò)故人莊宿建德江山水詩(shī)的創(chuàng)始人是：謝靈運(yùn)、陶淵明；田園詩(shī)的開(kāi)拓者是：王維、孟浩然。山水田園詩(shī)：

23、它是以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，創(chuàng)造出一種田園牧歌 式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗 洗練，多用白描手法。.六月二十七日望湖樓醉書（其一）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。康奈爾Cornell筆記法使用說(shuō)明記憶欄：2.簡(jiǎn)化（Reduce ） 3.背誦（Recite ）在這里學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)化：解法提煉、 學(xué)習(xí)提示.記憶欄：1.記錄（Record ）在這里記錄課堂筆記：用簡(jiǎn)潔的文字、符號(hào)、記號(hào)記錄課堂要點(diǎn).復(fù)習(xí)欄：4.思考（Reflect） 5.復(fù)習(xí)（Review ）在這里用思維導(dǎo)圖形

24、式總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn).【注詞釋義】選自蘇軾詩(shī)集卷七(中華書局1982年版)。這個(gè)題目下有五首詩(shī)，這是第一首。望湖樓，又叫“看 經(jīng)樓、在今浙江杭州西湖邊上。醉書，飲酒醉時(shí)書寫的作品。蘇軾(1037-1101),字子瞻，號(hào)東坡居 士，眉山人，宋代文學(xué)家。翻墨：比喻像打翻的墨水一樣。跳珠：雨水打在船上，濺起的雨滴像亂蹦亂跳的珠子。水如天：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片?！咀髡吆?jiǎn)介】蘇軾(10371101),字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。 他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩(shī)詞、散文各方面都有很高造詣他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、 米芾合稱“宋四家”；善畫竹木怪石，其畫

25、論，書論也有卓見(jiàn)。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與 歐陽(yáng)修齊名；詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇 辛”，共為豪放派詞人。廣場(chǎng)西側(cè)，傍湖而建。蘇東坡曾作膾炙人口的詩(shī)篇望湖樓醉書，望湖樓也因而名聞天下。近年 重建的望湖樓總面積360多平方米，主樓閣望湖樓，以曲廊與輔樓餐秀閣相銜接。望湖樓青瓦屋面， 朱色單檐雙層歇山頂，整個(gè)建筑宏麗古雅。地勢(shì)較低處植草坪、棕桐、冬青，點(diǎn)綴峰石；地勢(shì)較高處疊 石筑山，使之峰石嵯峨，回欄環(huán)繞。登樓憑欄，取山形，臨碧波，借摩崖，“天容水色綠凈，樓閣鏡中 懸“，確為一處西湖名樓。斷橋東有望湖樓，又名看經(jīng)樓、先得樓。登臨眺望，

26、一湖勝景皆收眼底。宋代王安石、蘇軾等人， 都曾有詩(shī)詠望湖樓，或詠樓上觀景的感受，其中蘇軾的望湖樓醉書最有名：黑云翻墨未遮山，白雨 跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！竟旁?shī)今譯】烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳躥上船。卷地而來(lái)一陣大風(fēng)忽然間 把魚吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片?！緞?chuàng)作背景】1072年(熙寧五年)，蘇軾在杭州任通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖 光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。這是其中的第一首。詩(shī)人將一場(chǎng)變幻的風(fēng)雨寫得十分生 動(dòng)。他那時(shí)是坐在船上。船正好劃到望湖樓下。這首詩(shī)寫的是坐船時(shí)所見(jiàn)?！驹?shī)文賞析】這首七言絕句

27、描寫了夏日西湖上一場(chǎng)來(lái)去匆匆的暴雨。第一句寫黑云翻滾寫雨前，將烏云密布滾滾 而來(lái)的態(tài)勢(shì)比作打翻的墨水，一場(chǎng)大雨蓄勢(shì)待發(fā)；第二句“白雨跳珠亂入船”大雨傾盆寫雨中，將密集 的雨點(diǎn)比作跳 躍的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀；后兩句“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天寫雨 過(guò)天晴即雨后，狂風(fēng) 卷地而來(lái)吹散了烏云，日出云開(kāi)，水天相接，萬(wàn)物煥然一新。大自然變化多么迅 速，詩(shī)人用筆又多么神奇。全詩(shī)短短二十八個(gè)字，凝練又生動(dòng)地將氣象變化中的西湖奇景描摹出來(lái)，比喻新穎貼切，把時(shí)陰、 時(shí)雨、時(shí)晴的變幻莫測(cè)刻畫得淋漓盡致，展現(xiàn)了詩(shī)人極強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力，使讀者有身臨其境之 感。詩(shī)中黑云、白雨、青山、藍(lán)天各自登場(chǎng)，交相輝映，

28、色彩比照強(qiáng)烈，同時(shí)動(dòng)靜結(jié)合，在無(wú)聲 與有聲之間切換，令人眼花繚舌L,稱奇不已。詩(shī)人善于渲染氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過(guò)天晴，用筆跌宕起 伏，而又 沉著不迫，描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場(chǎng)面。尤其是“白雨跳珠亂入 船”一句，最為傳神。作者自己非常欣賞這首詩(shī)，他50歲時(shí)再到杭州，特意又寫詩(shī)說(shuō)：“還來(lái)一醉西湖 雨，不見(jiàn)跳珠十五年?！弊阋?jiàn) 他對(duì)這首詩(shī)的喜愛(ài)。.西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。【注釋】選自稼軒詞編年箋注卷二（上海古籍出版社1962年版）.

29、西江月，詞牌名。黃沙，即黃沙嶺，在今 江西上 饒西。辛棄疾（1140-1207）,字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）南宋詞人。別枝驚鵲：驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝。鳴蟬：蟬叫聲。舊時(shí):往日。茅店：茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。社林：土地廟附近的樹(shù)林。社，土地神廟。古時(shí)，村有社樹(shù)，為祀神處，故日社林。見(jiàn)：同“現(xiàn)。顯現(xiàn)，出現(xiàn)?！咀髡吆?jiǎn)介】辛棄疾（11401207）,南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒，漢族，歷城（今山東濟(jì)南） 人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、 浙東安撫使等 職。一生力主抗金。曾上美芹十論與九議，條陳戰(zhàn)守之策。其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó) 家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱

30、情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河 山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。由于辛棄疾的抗金 主張與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合，后被彈劾落職，退隱江西帶湖?！緦懽鞅尘啊啃翖?在南宋做到封疆大吏，但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng)，特別是力主抗戰(zhàn)恢復(fù)的政治 主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181）,他被彈劾罷官，回到帶湖 家居，過(guò)著投閑置散的退隱生活。【句解】明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。詞的前兩句，由六個(gè)名詞詞組組成，描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升 起，投下如水的月光，驚起了枝頭

31、的烏鵲；夜半時(shí)分，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，把蟬的鳴叫聲也送了過(guò)來(lái)。以 動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o和優(yōu)美。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。路旁的稻田里，稻花飄香，預(yù)告著又一個(gè)豐年的到來(lái)。田里的青蛙也耐不住寂寞，陣陣叫聲此起彼 伏，連成一片，寫出作者熱愛(ài)自然，夏天的生機(jī)勃勃。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。月光下，嗅著稻花的香味，聽(tīng)著蟬鳴蛙叫，輕松愉快的詞人繼續(xù)信步前行。抬頭望空，七八個(gè)星” 掛在天邊，稀稀落落，原來(lái)星星們都叫烏云給遮擋住了。突然，山前下起小雨來(lái)，“兩三點(diǎn)雨”滴落到了 詞人身上。這一來(lái)，剛才還閑情逸致的詞人不禁有些著急了。夏日的天，說(shuō)變就變，也許一場(chǎng)傾盆大雨 就會(huì)繼之而來(lái)呢？他加快了腳步，趕著尋

32、找避雨之所。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。從山嶺小路轉(zhuǎn)過(guò)彎，過(guò)了一座溪橋，就在土地廟旁的樹(shù)林外，一座茅屋現(xiàn)在詞人眼前。高興的他細(xì) 細(xì)一看，竟然就是從前落過(guò)腳的那家小店！ “社”，土地廟附近的樹(shù)林?！举p析】這是辛棄疾中年時(shí)代經(jīng)過(guò)江西上饒黃沙嶺道時(shí)寫的一首詞。公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛 棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，開(kāi)始到上饒居住，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過(guò)短 暫的出仕經(jīng)歷，但 以在上饒居住為多，因而在此留下了不少詞作。詞中所說(shuō)的黃沙嶺在上饒縣西四十 里，嶺高約十五丈，深而敞豁，可容百人。下有兩泉，水自石中流出，可溉田十余畝。這一帶不僅風(fēng)景 優(yōu)美，也是農(nóng)田水利較好的地區(qū)。辛

33、棄疾在上饒期間，經(jīng)常來(lái)此游覽，他描寫這帶風(fēng)景的詞，現(xiàn)存 約五首，即：生查子（獨(dú)游西巖）二首、浣溪沙（黃沙嶺）一首，鵬鴿天（黃沙道上即事） 一首，以及此詞。辛棄疾的這首西江月前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”外表看來(lái)，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲 這些 極其平常的景物，然而經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不 是盤旋在一般 樹(shù)頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因?yàn)樵鹿饷髁粒赠o兒被驚醒了；而鵲兒驚 飛，自然也就會(huì)引起“別枝”搖曳。同時(shí)，知了的鳴叫聲也是有其一定時(shí)間的。夜間的鳴叫聲不同于烈 日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐 吹拂時(shí)，往往特別感到清幽?？傊绑@鵲”和“鳴蟬”兩句

34、動(dòng)中寓靜， 把半夜“清風(fēng)，“明月”下的景色描 繪得令人悠然神往。接下來(lái)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”把人們的關(guān)注點(diǎn)從長(zhǎng)空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為 夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤(rùn)，更關(guān)心撲面而來(lái)的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到 來(lái)的豐年景象。此時(shí)此地，詞人與人民同呼吸的歡樂(lè)，盡在言表。稻花飄香的“香、固然是描繪稻花 盛開(kāi)，也是表達(dá)詞人心頭的甜蜜之感。而說(shuō)豐年的主體，不是人們常用的鵲聲，而是那一片蛙聲，這 正是詞人匠心獨(dú)到之處，令人稱奇。在詞人的感覺(jué)里，儼然聽(tīng)到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭(zhēng)說(shuō)豐年。 先出“說(shuō)”的內(nèi)容，再補(bǔ)“聲”的來(lái)源。以蛙聲說(shuō)豐年，是詞人的創(chuàng)造。以上四句純?nèi)皇鞘銓懏?dāng)時(shí)

35、當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的 夏夜。因此，與其說(shuō)這是夏景，還不如說(shuō)是眼前夏景將給人們帶來(lái)的幸福。不過(guò)，詞人所描寫的夏景并沒(méi)有就此終止。如果說(shuō)詞的上闋并非寥廓夏景的描繪，那么下闋卻顯然 是以波瀾變幻、柳蔭路曲取勝了。由于上闋結(jié)尾構(gòu)思和音律出現(xiàn)了顯著的停頓，因此下闋開(kāi)頭，詞人 就樹(shù)立了一座峭拔挺峻的奇峰，運(yùn)用對(duì)仗手法，以加強(qiáng)穩(wěn)定的音勢(shì)。“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山 前”，在這里，“星”是寥落 的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和 樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。特 別是一個(gè)“天外”一個(gè)“山前”，本來(lái)是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的，可是筆鋒一 轉(zhuǎn)，小橋

36、一過(guò)，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。詞人對(duì)黃沙道上的路徑盡管很 熟，可總因?yàn)樽硇挠趦A訴豐年在望之樂(lè)的一片 蛙聲中，竟忘卻了越過(guò)“天外”，邁過(guò)“山前”，連早已臨 近的那個(gè)社廟旁樹(shù)林邊的茅店，也都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。前文“路轉(zhuǎn)。后文“忽見(jiàn)”，既襯出了詞人驟然間看出 了清楚臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度， 相得益彰，表達(dá)了作者深厚的藝術(shù)功底，令人玩味無(wú)窮。從外表上看，這首詞的題材內(nèi)容不過(guò)是一些看來(lái)極其平凡的景物，語(yǔ)言沒(méi)有任何雕飾，沒(méi)有用一個(gè) 典故，層次安排也完全是聽(tīng)其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構(gòu) 思，淳厚的感情

37、。在這里，讀者也可以領(lǐng)略到稼軒詞于雄渾豪邁之外的另一種境界。.浪淘沙(其一)劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽?？椗摇！咀衷~注釋】浪淘沙：唐教坊曲名。創(chuàng)自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。萬(wàn)里沙：黃河在流經(jīng)各地時(shí)挾帶大量泥沙。浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸動(dòng)。自天涯：來(lái)自天邊。李白有一首詩(shī)中說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)”。古人認(rèn)為黃河的源頭和天上的銀河相通 (6)牽?？椗恒y河系的兩個(gè)星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后 西 王母召

38、回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準(zhǔn)每年七月七日的夜晚相會(huì)一次。牽牛： 即傳說(shuō)中的牛郎。譯文：九曲黃河從遙遠(yuǎn)的地方蜿蜒奔騰而來(lái)，一路裹挾著萬(wàn)里的黃沙。既然你從 天邊而來(lái)，如今好像要直飛上高 空的銀河，請(qǐng)你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，同到牛郎和織 女的家里做客吧?！緞?chuàng)作背景】劉禹錫（772842）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人，祖籍中山（今河北定縣）， 為匈奴族后裔。因避安史之亂，舉族東遷，劉禹錫出生于嘉興（今屬浙江）。公元793年（貞元九年） 與柳宗 元同榜登進(jìn)士第，一同參與永貞革新，結(jié)果一同貶謫遠(yuǎn)郡，歷盡坎坷。晚年回到洛陽(yáng)，任太子 賓客、秘書監(jiān)分司東都的閑職，后

39、加檢校禮部尚書銜。世稱劉賓客、劉尚書。其詩(shī)精煉含蓄，生前與 白居易齊名，世稱“劉白”，白居易那么稱他為“詩(shī)豪”。永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因游玄都 觀觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè)觀的態(tài)度面度世事的 變遷。這首詩(shī)正是表達(dá)了他的這種情感。這首絕句模仿淘金者的口吻，說(shuō)明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活， 牛郎織 女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎 織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一 種樸

40、素?zé)o華的美?！举p析】這首絕句模仿淘金者的口吻，說(shuō)明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活， 牛郎織 女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎 織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一 種樸素?zé)o華的美。“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句大意是：九曲黃河之中有無(wú)數(shù)的抄礫，它們隨同黃河流 經(jīng)萬(wàn)里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天 涯一直來(lái)到這里。詩(shī)人歌詠九曲黃河中的萬(wàn)里黃沙， 贊揚(yáng)它們沖風(fēng)破浪，一往無(wú)前的頑強(qiáng)性格。我們引用時(shí)可取其象征意義，歌頌與它們有著共同特點(diǎn)的事 物或人們?！熬徘S

41、河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！边@是唐代詩(shī)人劉禹錫見(jiàn) 黃河 后留下的感慨，也是他對(duì)寧?kù)o生活的一種向往，而時(shí)間讓世事變得復(fù)雜，追逐靜已是現(xiàn)代人的一 種精神渴求。九曲黃河沉積下來(lái)的是一種文化，而這種文化最大的特點(diǎn)就是靜，它們深埋在河水轉(zhuǎn)彎 處的山坳里，在浮華背 后深深地拽住民族的根，使我們?cè)谧分鹬胁粫?huì)迷失方向。唐代大詩(shī)人劉禹錫一闋浪淘沙，生動(dòng)形象地寫出了滔滔黃河的來(lái)龍去脈和雄偉氣勢(shì)。其中，還 詩(shī)情畫意地聯(lián)想到隨著層層波浪，去美麗傳說(shuō)中的天仙佳侶之家做客。.江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！咀衷~注釋】鶯啼：即鶯啼燕語(yǔ)。郭：外城。

42、此處指城鎮(zhèn)。酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。南朝：指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。這里說(shuō)四百八十寺，是虛數(shù)。 樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。【譯文】千里江南，到處鶯鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處 都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中?！緞?chuàng)作背景】杜牧（803年805年），字牧之，號(hào)樊川，京兆萬(wàn)年（今陜西省西安市）人。出身于世代官僚地 主家庭。二十六歲中進(jìn)士，為弘文館校書郎。曾在中央任過(guò)監(jiān)察御史，膳部、比部及司功員外郎等

43、 職，終于中書舍人。著有樊川文集。杜牧是晚唐一位著名詩(shī)人。青年時(shí)期的杜牧，懷有經(jīng)邦濟(jì)世之 志，喜讀兵書，為人剛直不阿，敢于指陳時(shí)弊。后來(lái)，由于卷入了牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦之中，使他的 政治主張未得旋展。在晚唐追求浮麗柔靡的文壇上，他主張“本求高絕，不務(wù)奇麗”，以豪邁俊爽，拗 峭清麗獨(dú)樹(shù)一格。他的七律和七絕都寫得很 成功，而七絕尤為凝煉、自然，很多名篇為后人所傳誦。 由于他在詩(shī)歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，或?yàn)槔钌屉[并提，稱為“李杜工杜牧生活的晚唐時(shí)代，唐王朝以做大廈將傾之勢(shì)，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、牛李黨爭(zhēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕 著這個(gè) 巨人的身體。這是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫景詩(shī)。小小的篇幅，描

44、繪了廣闊的畫面。它不是以一個(gè)具 體的地方為對(duì)象，而是著眼于整個(gè)江南特有的景色，故題為江南春?！举p析】這首江南春，千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)。四句詩(shī)，既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了它的廣闊、 深邃 和迷離。首句“千里鶯啼綠映紅”，一開(kāi)始就展現(xiàn)了江南大自然風(fēng)光?！扒Ю铩笔菍?duì)廣闊的江南的概 括。這里到處是鶯啼，無(wú)邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。這種有聲有色、生機(jī)勃勃的景色自然是江南特 有的。次句“水村山郭 酒旗風(fēng)”寫了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風(fēng) 中，酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的江南啊！一二句寫的是晴景，三四句寫的是雨景?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺(tái)煙雨中。在春天的微雨中， 那么

45、另有一番風(fēng)光。在山明水秀之處，還有南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺。這些金碧輝煌、屋宇重重 的佛寺，被迷 蒙的煙雨籠罩著，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩?！八陌?八十”是虛數(shù)，不是 實(shí)指，突出佛寺之多，挖苦了皇帝依賴佛教。其中應(yīng)指現(xiàn)存于江陰青陽(yáng)鎮(zhèn)的悟空 寺。全詩(shī)以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情 味雋永。一首七言絕句，能展現(xiàn)出這樣一幅廣闊的畫卷，真可謂“尺幅千里”了。同時(shí)杜牧還留下了一首芙 蓉湖），贊譽(yù)江陰美景：丹樹(shù)村邊煙火微，碧波深處雁初飛。蕭條落葉垂楊岸，隔水寥寥聞?chuàng)v衣。.書湖陰先生壁（其一）王安石（宋）茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，

46、花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)?！咀衷~注釋】書：書寫，題詩(shī)。湖：先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時(shí)的鄰居。也是作者元豐年間（1078 1086）閑居江寧（今江蘇南京）時(shí)的一位鄰里好友。此題共兩首，這里選錄第一首。茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。無(wú)苔：沒(méi)有青苔。成畦（qi）：成壟成行。畦：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊田地。護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著園田。據(jù)漢書西域傳序記載，漢代西域置屯田，派使者校尉加以領(lǐng) 護(hù)。將：攜帶。綠：指水色。排閡（t汕開(kāi)門。闞：小門。送青來(lái)：送來(lái)綠色?！咀g文】茅草房庭院因經(jīng)常清掃，所以潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院 外一條 小河

47、保護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。兩座青山像推開(kāi)的兩扇門送來(lái)一片翠綠。【創(chuàng)作背景】王安石（1021年12月18日1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山，謚文，封荊國(guó)公。世人 又稱王荊公。漢族，北宋撫州臨川人（今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人），中國(guó)北宋著名政治家、思想 家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。歐陽(yáng)修稱贊王安石：“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年。老 去自憐心尚在，后來(lái)誰(shuí)與子爭(zhēng)先?！眰魇牢募型跖R川集、臨川集拾遺等。其詩(shī)文各體兼擅，詞 雖不多，但亦擅長(zhǎng)，且有名作桂枝香等。而王荊公最得世人哄傳之詩(shī)句莫過(guò)于泊船瓜洲中的“春 風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。這是作者題寫在湖陰先生居室墻壁上的一首詩(shī)。湖

48、陰先生，本名楊 德逢，是作者的朋友。【賞析】這首詩(shī)是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高 雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與排闊兩個(gè)典故，把山水化成了具有 生命感情的形 象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫人，但寫山水就是寫 人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無(wú)痕。詩(shī)人用典十分精妙，讀者不知典故內(nèi)容，并不阻礙對(duì)詩(shī) 歌大意的理解；而詩(shī)歌的深意妙 趣，那么需要明白典故的出處才能更深刻地體會(huì)。講了湖陰先生的無(wú)私 教師育人的品質(zhì)，贊頌了他的善施教化。此詩(shī)對(duì)于“一水”“兩山”的擬人化，既以自然景物的特征為基礎(chǔ)，又與具體的生活內(nèi)容相吻合，所 以氣足神 完，渾化無(wú)跡，成為古今傳誦的名句。在修辭技巧上，三四兩句也堪作范例。詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、借代的修辭手法，把山水描寫得 有情且有趣。山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)措之情，山對(duì)人有一種友愛(ài) 之情，這就使本來(lái)沒(méi)有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛(ài)，生動(dòng)活潑。本來(lái)水是環(huán)繞著綠色 的農(nóng)作物，但詩(shī)