2022年六年級下冊數(shù)學復習計劃總結

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022年六年級下冊數(shù)學復習計劃總結2022年六年級下冊數(shù)學復習計劃總結 撰寫人：_日 期：_2022年六年級下冊數(shù)學復習計劃總結 一、復習內容 本冊的復習內容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應用、計算、應用題。其中計算和應用題是復習的重點和難點。二、復習目標 1、使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2、使學生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能

2、夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。4、使學生掌握所學的統(tǒng)計知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。三、復習措施 1、對本班學生理解和掌握數(shù)學基礎知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面的分析p 研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結合本單元各個復習板塊的教材編排情況，擬定具體的復習順序、重點、

3、課時分配及適當?shù)呐涮拙毩暋?、重視學生對概念、法則、性質的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。3、在計算方面，要注意提高每一個學生的計算能力;在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學生的空間觀念;在復習應用題時，要注意提高學生分析p 問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。4、講究復習技巧，有效調動學生復習的積極性和主動性，課堂上要讓學生多說、多練習，互相促進，切實提高復習的效果。六年級下冊數(shù)學復習計劃篇二 一、復習目標: 1、使學生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便

4、算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。2、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練的進行名數(shù)的簡單改寫。3、使學生牢固的掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的畫圖、測量等技能。4、使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。5、使學生牢固的掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識獨立的解答不復雜的應用題和生活中的一些簡單的實際問題。二、復習重點: 整、小、分數(shù)四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例。復

5、合應用題、分數(shù)、百分數(shù)應用題。幾何形體知識。綜合運用知識，解決實際問題。三、復習難點: 使學生對所學基礎知識概念、性質、法則、公式以及常見數(shù)量關系系統(tǒng)化，并能融會貫通。靈活解答應用題的能力和方法。準確的進行計算。四、復習關鍵: 掌握“雙基”，并能靈活運用。五、復習方法: 分階段復習 系統(tǒng)復習，24課時左右。專題復習，12課時左右。綜合檢測，查漏補缺，根據(jù)具體情況而定。復習主要采用講練結合，以練為主的方法進行。六年級下冊數(shù)學復習計劃篇三 期末快到了，為了更好、更有效地_復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃。一、復習目的 1、使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善

6、。2、使學生進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。3、使學生打好數(shù)學基礎，提高學習能力，培養(yǎng)學習習慣，做好中小銜接準備。二、復習原則 1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。2、充分體現(xiàn)教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教 學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。三、復習方法(數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計) 1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)

7、絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析p 解答應用題的能力。2、加強計算能力的訓練 平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，特別是六(_)班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算;最后動筆算。3、加強與實際的聯(lián)系 適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學生解決實際問題的能力。4、講練結合 有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。5、分層指導 針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。四、具體安排 第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習) 1、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算 2、稍復雜的分數(shù)應用題 3、百分數(shù)及應用題 4、圓的周長和面積 第二階段:綜合練習，講練結合(期末特訓) 給學生一些綜合性的測試卷通過練習發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行指導。第三階段:分層復習，查漏補缺 給后進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析p 解答能力。(一)百分數(shù)