第10課第1站認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)

1、北師大版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第10課 公平競(jìng)爭(zhēng)第1站認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)教老師：吉安縣廬陵學(xué)校 李愛蓮指導(dǎo)老師：吉安縣 教研室 田耕豐 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道競(jìng)爭(zhēng)是生活中的普遍現(xiàn)象2、了解并掌握競(jìng)爭(zhēng)的積極意義，并能夠樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的積極意義。 創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 你怎么考得滿頭大汗，考試可不能著急。 我能不急嗎?前后左右同學(xué)答案都快寫完了呀！一：完成下列基本知識(shí)內(nèi)容填空1、適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)人們的_，激發(fā)人的_、 _和_，從有助于發(fā)揮人們的潛能。2、在相互競(jìng)爭(zhēng)中，通過_我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的_，而且可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而對(duì)自己的能力作出更為全面的_,有利于我們做到_。3、如果每一個(gè)社

2、會(huì)成員都能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、積極_，就能在社會(huì)形成充滿活力的積氛圍，有效推動(dòng)_。4、凝聚力是集體賴以存在的的_。在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，集體成員如果 _ 、 _就能形成強(qiáng)大的_ _。新知自學(xué)溫馨提示：請(qǐng)你閱讀瀏覽課本P93-96的內(nèi)容，將你認(rèn)為重要的、有價(jià)值的信息在書上圈、點(diǎn)、勾、劃，做好雙色筆記，并在有困難或疑惑的題號(hào)上用紅色筆做好標(biāo)記。緊張感積極性進(jìn)取心創(chuàng)新精神比較優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)取長(zhǎng)補(bǔ)短參與競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)發(fā)展重要因素團(tuán)結(jié)一致積極合作凝聚力戰(zhàn)斗力小組基礎(chǔ)闖關(guān)2、競(jìng)爭(zhēng)有何積極意義？（1）P94-P951、生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象？請(qǐng)舉例說明體 育 運(yùn) 動(dòng) ，競(jìng) 爭(zhēng) 無(wú) 處 不 在 各種比賽，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在文藝活動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)

3、處不在（2015年高考報(bào)名人數(shù)942萬(wàn)公務(wù)員招聘考試大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)考試的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)自然界的競(jìng)爭(zhēng)1.社會(huì)生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。2、競(jìng)爭(zhēng)廣泛存在于：個(gè)人與個(gè)人、團(tuán)體與團(tuán)體、國(guó)家與國(guó)家之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間。物競(jìng)天擇，適者生存。二、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有什么積極作用？（競(jìng)爭(zhēng)的積極意義）活動(dòng)：飲料知識(shí)小調(diào)查你平常有喝哪些飲料？你知道的飲料牌子有哪些？你知道飲料行業(yè)的兩大“冤家”嗎？你知道它們?cè)鯓映蔀轱嬃暇揞^嗎？百事可樂的總裁這樣評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可口可樂：正是有了可口可樂這樣的強(qiáng)勁對(duì)手，讓自己吃不香睡不著，才讓自己時(shí)時(shí)感到危機(jī)，自己的潛能不斷挖掘出來。應(yīng)該說，是對(duì)手造就了我們的成功，對(duì)手越強(qiáng)

4、大，我們自己也就越偉大。所以，我們還得感謝對(duì)手，把競(jìng)爭(zhēng)文化提升到一個(gè)新的境界。1、競(jìng)爭(zhēng)有利于我們更好地發(fā)揮潛能從這些話，大家讀懂了什么？ 想一想：圖中團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)反映出什么樣精神？高度的集體主義精神、集體凝聚力。（2）團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)集體凝聚力 凝聚力的強(qiáng)弱是衡量一個(gè)集體的士氣、戰(zhàn)斗力的重要標(biāo)志。自以為是固步自封不思進(jìn)取清政府閉關(guān)鎖國(guó)虛驕自大閉目塞聽妄自尊大淪為半殖民地半封建社會(huì)落后挨打夜郎自大物競(jìng)天擇，適者生存 正是由于西方的堅(jiān)船利炮打開了中國(guó)的國(guó)門，使我們開始睜眼看世界，我們開始比較中西差距，才從另一個(gè)角度了解自己，從而奮起尋找中國(guó)強(qiáng)國(guó)之路。睜眼看世界睜眼看他人快魚吃慢魚大魚吃小魚

5、發(fā)展為（3）競(jìng)爭(zhēng)的相互激勵(lì)會(huì)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)。 競(jìng)爭(zhēng)能夠促使個(gè)人能力增長(zhǎng)，也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)不斷進(jìn)步。傳統(tǒng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)法則現(xiàn)代社會(huì)我的收獲第1站 認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)1.生活中充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有什么積極作用？ 答：各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們不斷成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)不斷發(fā)展。（1）競(jìng)爭(zhēng)有利于我們更好的發(fā)揮潛能；（2）競(jìng)爭(zhēng)有利于人們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，便于人們發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)；（3）團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)集體凝聚力。（4）競(jìng)爭(zhēng)的相互激勵(lì)會(huì)推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn) 總的來說，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了人們的活力和創(chuàng)造力，使生活充滿生機(jī)。；愛拼才會(huì)贏1、歌詞中說的好“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏”只有

6、敢于拼搏、敢于競(jìng)爭(zhēng)、才能成為生活的強(qiáng)者，取得事業(yè)上的成功。想一想：生活中的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)你說說在學(xué)校生活中競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在哪些方面？合作交流，比一比，看看哪組最精彩。學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？（）學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅，比誰(shuí)進(jìn)步得快（）衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈（）參加班干部的競(jìng)選（）內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰(shuí)先達(dá)到“文明宿舍”生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)2、.志宏升入中學(xué)后,面對(duì)學(xué)校組織的各科測(cè)驗(yàn),演講比賽,體育比賽他覺得競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,壓力很大。他想:學(xué)校要是沒有這些競(jìng)爭(zhēng)該多好呀!如果你是他的好朋友,你該如何勸導(dǎo)他?(1)競(jìng)爭(zhēng)有利于更好地激發(fā)每個(gè)人的潛能。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以增強(qiáng)人們的緊張感,有利于人們發(fā)

7、現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處,便于人們的發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)人的積極性、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神,從面有助于發(fā)揮潛能。(2)在競(jìng)爭(zhēng)面前我們會(huì)面臨一些壓力,這些壓力可以轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力,促進(jìn)我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。等等3、.中國(guó)乒乓球項(xiàng)目上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)有目共睹。而國(guó)際乒聯(lián)主席沙拉拉不無(wú)憂慮地說:“乒乓球運(yùn)動(dòng)將可能因?yàn)橹袊?guó)的一枝獨(dú)秀而使人們失去興趣,進(jìn)而逐漸失去國(guó)際市場(chǎng)?！彼f,希望中國(guó)乒乓球界的大門開得更大一點(diǎn),讓外國(guó)選手有機(jī)會(huì)接受中國(guó)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo),提高水平;讓中國(guó)明星球員到歐洲、美國(guó)打表演賽,傳播乒乓球文化,使更多人愛上乒乓球。你贊同沙拉拉的說法嗎?說說你對(duì)這個(gè)問題的看法。贊同。一個(gè)

8、行業(yè)如果沒有了對(duì)手,就會(huì)喪失進(jìn)取的意志,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。如果中國(guó)乒乓球一枝獨(dú)秀沒有對(duì)手,那么中國(guó)的乒乓球技術(shù)水平也會(huì)下降。有這樣一句廣告詞:“對(duì)手,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手?！睂?duì)手的競(jìng)爭(zhēng)賦予我們壓力和動(dòng)力,激發(fā)我們的潛能,在與對(duì)手交鋒的過程中,特別是那種強(qiáng)悍的對(duì)手,你會(huì)竭盡所能。鞏固測(cè)評(píng) 能力提升一、選擇1、競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)的進(jìn)步，下列競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)和表現(xiàn)中正確的是 （ ）A、臨近賽場(chǎng)、考場(chǎng)，心里很緊張，巴望“能退則退，能逃則逃”。B、與學(xué)習(xí)成績(jī)和自己不相上下的同學(xué)暗中較勁C、在學(xué)習(xí)中怕別人超過自己，把自己的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法當(dāng)做秘密武器，秘而不宣D、在體育比賽團(tuán)體項(xiàng)目中只注重突出自己的能力B

9、2. 在班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小強(qiáng)在全縣期中考試中只考了個(gè)中游水平，一向有些驕傲的小強(qiáng)從此變得謙虛，踏實(shí)起來，在學(xué)習(xí)上更刻苦了。這說明 （ ）A、競(jìng)爭(zhēng)可以使人變得謙虛 B、競(jìng)爭(zhēng)可以使人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)C、競(jìng)爭(zhēng)可以使人發(fā)現(xiàn)自己的不足 D、競(jìng)爭(zhēng)能使人學(xué)習(xí)進(jìn)步C3、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)，參與競(jìng)爭(zhēng)。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是 （ ）A、打擊對(duì)手，取而代之 B、壓制對(duì)手，提高自己 C、超越自我，共同進(jìn)步 D、限制對(duì)手，發(fā)展自己 4、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除嫉妒心理。消除嫉妒心理就需要 （ ) A、樹立與世無(wú)爭(zhēng)的思想境界 B、不要計(jì)較與別人的的差距 C、培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D 、對(duì)別人的成績(jī)熟視無(wú)睹

10、CC3、（多選）在近幾年的公務(wù)員考試中，報(bào)名人數(shù)與職位招考招考人數(shù)的比例最高時(shí)超過6000:1，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.只要有競(jìng)爭(zhēng)就能使人進(jìn)步 B.生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用 D.競(jìng)爭(zhēng)就是要不折手段地爭(zhēng)取勝利4、（多選）據(jù)報(bào)道，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛通過開放平臺(tái)戰(zhàn)略引進(jìn)第三方開發(fā)者和廠商，以此擴(kuò)充平臺(tái)內(nèi)容和應(yīng)用。無(wú)論是騰訊，還是360，新浪微博，搜狗輸入法，百度，人人網(wǎng)，開心網(wǎng)等，都曾經(jīng)為開放平臺(tái)排兵布陣，以“開放”為基調(diào)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代即將到來。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來（ ）A:給人們帶來的全是消極影響 B：會(huì)有效推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展C:會(huì)讓人內(nèi)心空虛、無(wú)聊、缺乏動(dòng)力 D:會(huì)激發(fā)人們的積極性、進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，使生活充滿生機(jī)。 BDBC拓展延伸