06萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法

1、06+萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法導(dǎo)學(xué)案8課時(shí) 1課時(shí)三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法2.學(xué)會(huì)驗(yàn)算，培養(yǎng)全面思考的能力3.培養(yǎng)自主探究能力，樹(shù)立自信心二、.自主學(xué)習(xí) 1.自學(xué)教材第38頁(yè)例3，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問(wèn)。 2.教師出示練習(xí)題， 3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流。三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改教師出示的練習(xí)題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)

2、步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié) 三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法與不連續(xù)進(jìn)位加法方法一樣，只是注意連續(xù)進(jìn)位的地方不要遺漏五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第26頁(yè) 2課時(shí)（練習(xí)課）三位數(shù)的加法一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握并運(yùn)用筆算加法的計(jì)算法則，提高計(jì)算的正確率和熟練程度。2.提高應(yīng)用所學(xué)解決問(wèn)題的能力。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、自主學(xué)習(xí)1.做課本39頁(yè)的練習(xí)八第3、5、7、9、10題2.教師出示練習(xí)題，3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改練習(xí)八和教師出示的練習(xí)

3、題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié)，對(duì)答案。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第27頁(yè)3課時(shí)三位數(shù)的不退位減法一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解減法計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的不退位減法2.經(jīng)歷三位數(shù)不退位減法的計(jì)算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)歸納概括的方法與策略。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力二、.自主學(xué)習(xí) 1.自學(xué)教材第41頁(yè)例1，

4、學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問(wèn)。 2.教師出示練習(xí)題， 3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流。三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改教師出示的練習(xí)題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié) 三位數(shù)的不退位減法的法則類(lèi)似于兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法法則，在計(jì)算時(shí)，我們要注意相同數(shù)位的對(duì)齊。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：課本41頁(yè)做一做

5、4課時(shí)三位數(shù)的退位減法一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解和掌握三位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算三位數(shù)的退位減法2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作意識(shí)二、.自主學(xué)習(xí) 1.自學(xué)教材第41頁(yè)例2，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問(wèn)。 2.教師出示練習(xí)題， 3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流。三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改教師出示的練習(xí)題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)

6、言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié) 三位數(shù)的不連續(xù)退位減法和連續(xù)退位減法，可以與加法進(jìn)行比較，這樣更容易接受。在計(jì)算的過(guò)程中一定要注意數(shù)位的對(duì)齊及退位之后輸?shù)淖兓?。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第28頁(yè)5課時(shí)中間、末尾有0的退位減法一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 初步理解和掌握被減數(shù)中間有0、末尾有0的連續(xù)退位減法，會(huì)計(jì)算被減數(shù)中間有0、末尾有0的連續(xù)退位減法2.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神及熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情操二、.自主學(xué)習(xí) 1.自學(xué)教材第42頁(yè)例3，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問(wèn)。 2.教師出示練習(xí)題， 3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流。三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改教師出示的練習(xí)題，并改出

7、分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié) 被減數(shù)中間、末尾有0的連續(xù)退位減法很容易出錯(cuò)，在計(jì)算中一定要注意錯(cuò)位后數(shù)的變化。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第29頁(yè) 6課時(shí)解決問(wèn)題一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)用合適的計(jì)算策略解決生活問(wèn)題，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活 2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題的一般思路 3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、計(jì)算

8、能力，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)二、.自主學(xué)習(xí) 1.自學(xué)教材第43頁(yè)例4，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)，并記錄疑問(wèn)。 2.教師出示練習(xí)題， 3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流。三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改教師出示的練習(xí)題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié) 本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)是利用加減法解決實(shí)際問(wèn)題，一定要根據(jù)題目的要求

9、選擇合適的計(jì)算策略去解決問(wèn)題。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第31頁(yè)7課時(shí)解決問(wèn)題練習(xí)課一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練計(jì)算三位數(shù)的連加、連減及加減混合運(yùn)算。2.提高應(yīng)用所學(xué)解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)自主探究解決問(wèn)題的策略和辦法，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、計(jì)算能力。二、自主學(xué)習(xí)1.做課本44-46頁(yè)的練習(xí)九第2、14題2.教師出示練習(xí)題，3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改練習(xí)九和教師出示的練習(xí)題，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn) 3.小組內(nèi)討論錯(cuò)題，并進(jìn)行組內(nèi)幫扶。 4.小組評(píng)價(jià)。每節(jié)課給出小組得分，每月總結(jié)一次 5.小組激勵(lì)。每月評(píng)出優(yōu)秀（進(jìn)步）組長(zhǎng)、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員、優(yōu)秀（進(jìn)步）組員四、展示交流、質(zhì)疑拓展 1.分小組展示疑難問(wèn)題，小組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充。 2.教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納總結(jié)，對(duì)答案。五、達(dá)標(biāo)與測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)與鞏固第32頁(yè)8課時(shí)整理和復(fù)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確筆算萬(wàn)以?xún)?nèi)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真思考和驗(yàn)算的習(xí)慣二、自主學(xué)習(xí)1.做課本48頁(yè)的練習(xí)十的1、3、6題2.教師出示練習(xí)題，3.學(xué)生間相互檢測(cè)，并進(jìn)行疑問(wèn)交流三、合作學(xué)習(xí) 1.小組內(nèi)互批互改練習(xí)十，并改出分?jǐn)?shù) 2.組員改錯(cuò)，并標(biāo)出不會(huì)的題目和疑惑點(diǎn)