第四單元我們的權益（七下第四、五單元復習提綱）

1、第四單元 我們的權益 (復習提綱) 第九課 少年的權利 1、我國兩部專門保護未成年人的法律是什么？其保護的對象是什么？中華人民共和國未成年保護法中華人民共和國預防未成年犯罪法對象：未滿18周歲的中國公民2、未成年人保護法規(guī)定的未成年人享有的權利：生命健康 人身自由權 姓名權 肖像權 名譽權 榮譽權 財產(chǎn)所有權財產(chǎn)繼承權 著作權 專得權 批評、建議、申訴、控告、檢舉權 取得國家賠償權 宗教信仰自由權 民族風俗習慣自由權 通信自由和通信秘密權 受教育權4、除選舉和被選舉權未成年人未享有外，公民享有的一切權利未成年人都享有。5、除兩部專門的法律之外，我國的刑法、民法、義務教育法、教師法、教育法、婚姻

2、法、收養(yǎng)法等法律中的一些條款也規(guī)定了對未成年的具體保護。6、聯(lián)合國兒童權利公約是一個保護少年兒音權益的國際性公約。1991年我國加入該公約。第十課 誰為我們護航 1、保障未成年人各項合法權益的四條基本途徑：家庭保護 學校保護 社會性保護 司法保護（1）家庭保護 含義：指父母或其他監(jiān)護人對未成年人實施的保護。這種保護包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。主要內容：A.依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；B、尊重未成年的受教育權利，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；C、父母要以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆藢Ω改盖址缸优[私的行為，我們應該怎么辦？A、要以適當?shù)姆绞街赋龈?/p>

3、母的錯誤 B、要學會與父母溝通，爭取相互理解C、正確對待父母的關心和教育（2）學校保護 含義：指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。主要內容：A、保證未成年人全面發(fā)展；B尊重未成年人的受教育權；C、尊重未成年人的人格尊嚴；D、保障未成年人的人身安全。國家為保障公民的受教育權采取了哪些措施？提供了哪些保障？A、國家為保障公民的受教育權采措施：經(jīng)濟的、行政的、法律的等措施。B、提供保障：法律保障、物質保障和師資保障。作為學生，應如何履行受教育的義務？P79答：A、按時入學的義務；B、接受規(guī)定年限教育的義務C、遵守法律和學校紀律，尊敬師長、努力完成規(guī)定的學習任務的義務D、認真、自覺地履行

4、受教育的義務，珍惜受教育的權利。（3）社會保護含義：指國家運用法律賦予的權力保障青少年合法權益的實現(xiàn)，同時，社會各界和公民也負有保護青少年健康成長的責任。主要內容：A、尊重未成年人的人格尊嚴。B、任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人；C、保護未成年人的智力成果和榮譽權；D、公共場所對中小學生優(yōu)惠開放；E、禁止有害于未成人心理健康及侵蝕其思想的行為。不得允許未成年人進入不適宜其活動的場所。對于公民的隱私權我國法律是怎樣規(guī)定的？每個人都有一些涉及個人心理以及社會交往的秘密，未經(jīng)本人允許，任何組織和個人不得將其公開。在同學的日常交往中侵犯個人隱私權的行為和現(xiàn)象有哪些？A、打聽別人的秘密 B、

5、偷聽其他人的私下談話 C、偷看他人日記 D、猜測人家不愿公開的事情 E、私拆他人信件通信包括：電話、電報、電子郵件、電傳、書信等多種方式。我國法律對未成年人的通信自由做了怎樣的規(guī)定？（P81黑體字） 未成年人保護法規(guī)定：對于未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。著作權包括發(fā)表權、匿名權、修改權、保護作品完整權和獲得報酬權；知識產(chǎn)權包括著作權、專利權、商標權以及其他智慧成果權等。著作權和知識產(chǎn)權

6、合稱為智力成果權。未成年人是否享有智力成果權？（P82第三段正文） 答：A、中華人民共和未成年人保護法規(guī)定，國家依法保護未成人的智力成果不受侵犯B、公民無論年齡大小，只要創(chuàng)作完成了符合中華人民共和國著作權法規(guī)定的作品，比如文字作品、美術或攝影作品等，就自動享有著作權；只要是搞出了符合中華人民共和國專利法規(guī)定的發(fā)明創(chuàng)造，并履行了法定的手續(xù)，經(jīng)過國家專利部門審查、授權，就可以享有專利權。（4）司法保護含義：指公安機關、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動改造執(zhí)行機關，依法行使權力，履行職責，對未成年人實施的專門保護。主要內容：A、對違法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方針，堅持教

7、育為主、懲罰為輔的原則；B、辦理未成年人犯罪案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度 C、人民法院審理繼承案件，應該依法保護未成年人的繼承權對違法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。第十一課 自我保護1、家庭、學校、社會與司法保護只是為未成年人健康成長提供必要的外部條件，要使自己的身心及合法權益得到根本保護，最關鍵的還是要靠我們自身的努力。2、青少年應怎樣學會自我保護？ （未成年人自我保護的方法和技巧：）遠離危險，拒絕侵害，樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環(huán)境。學會求救和自救，采取靈活機智的自衛(wèi)策略，樹立強烈的自我保護意識，并注意運用法律

8、武器保護自己。善用法律武器，我們要學法、知法、守法，不做侵害別人的事情又要運用法律武器維護自己的權益。3、面對歹徒行兇，青少年怎么辦？（青少年遇到不法侵害時怎么辦?）面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害；機智地求助他人，巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的相貌特征和去向；事后報案及時，撥打110電話報警。4、遠離危險是我們青少年自我保護的基本措施5、如何應對突發(fā)的災難性危險？a、意志堅強；b保持鎮(zhèn)靜； c、把握時機，找到解決問題的辦法；d、保存實力；e、及時求救；f大聲呼喊；g、判斷明確6、當你的合法權益受到侵害時，怎樣維護合法權益？ 向老師，

9、學校，家長報告或反映情況。向有關部門報告。向法院起訴。運用法律武器維護自己的合法權益，尋求法律幫助的途徑和方法。7、提供法律服務的機構：律師事務所、公證處、法律援助中心等8、法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助（方式）、非訴訟途徑和訴訟途徑。9、非訴訟途徑主要指：投訴、調解、裁決、仲裁、申訴等。10、訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。P9211、訴訟是我們最權威、最有效、最正規(guī)和最終的維權途徑。12、請你就未成年人保護提幾條合理化的建議？（從家庭、學校、社會、未成年人各提一條建議）家庭：家長應引導未成年人開展健康的活動，預防未成年人走上歧途。學校：學校要創(chuàng)造良好學習環(huán)境，引

10、導青少年健康成長。社會：政府應抓好社會治安管理，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。未成人：提高自我保護能力,要認真學法,自覺守法，勇于運用法律武器來保護自己的合法權益。第五單元 走進社區(qū) 第十二課我們生活的地方 1. 社區(qū)：指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體。2、社區(qū)的特點：有一定的地域范圍，有一定數(shù)量的人口，人們之間 結成一定的社會關系，有一定特色的文化傳統(tǒng)、生活方式和價值觀念；社區(qū)里有專門的管理和組織機構，有一定的生活和生產(chǎn)設施。（P95第二個方框的內容）3、我國最基本的社區(qū)類型：農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。此外還有城鎮(zhèn)社區(qū) 4、社區(qū)中主要的人際關系是鄰里關系 5、和諧融洽的鄰里

11、關系不僅有利于我們的生活、學習和工作，也會給社區(qū)的發(fā)展帶來積極的影響。6、鄰里交往要遵守哪些原則？尊重別人的隱私，不隨意打聽、傳播、議論和干涉別人的私事不干擾別人的生活尊重他人的個性和生活方式。7、社區(qū)考察與研究的方法實地觀察法、訪問調查法、問卷調查法、文獻調查法 8、考察報告的內容一般包括考察報告的題目、考察的目的、考察的主要方法和過程、考察內容、考察結果分析、結論和建議 9、交流考察結果的方法之一是舉行報告會第十三課在社區(qū)中生活 1、我們參與社區(qū)生活必備的素質正確認識和行使我們的權利，尊重他人的權利，履行自己的義務，學會正確處理權利與義務的關系，是我們參與社區(qū)生活必備的素質。2、我們在社區(qū)中生活，就應遵守社區(qū)規(guī)