2017年詩歌鑒賞之構(gòu)思技巧篇章結(jié)構(gòu)

1、詩歌表達技巧鑒賞結(jié)構(gòu)篇章教學目標：1.熟練運用有關結(jié)構(gòu)的典型術(shù)語。2.掌握詩篇結(jié)構(gòu)類問題的答題模式。詩歌的篇章結(jié)構(gòu)1、物與情的關系：先景后情、先情后景、以景結(jié)情。2、結(jié)構(gòu)特點：重章疊句、伏筆鋪墊、比興、統(tǒng)領全詩、照應、承上啟下、抑揚等。3、如何體現(xiàn)主旨：卒章顯志、以小見大、對比等。總結(jié)：1、就詩句開頭提問的術(shù)語有：先景后情、先情后景、比興、統(tǒng)領全詩、伏筆鋪墊、重章疊句、對比、抑揚、照應。2、就詩句中間提問的術(shù)語有：伏筆鋪墊、承上啟下等。3、就詩句結(jié)尾提問的術(shù)語有：以景結(jié)情、卒章顯志、以小見大、抑揚、照應、對比。4 、就詩句整體結(jié)構(gòu)提問的術(shù)語有：以小見大、借古諷今、托物言志、抑揚、對比等。其中心

2、是景（事、物）情（或主旨）的關系先景（事）后情（大多如此）以景結(jié)情先情后景按景情的順序一、古詩詞形象與情感的關系1、先景后情 村行 宋 王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。景情詩歌多先寫景造境，而后再在此基礎上抒懷。尾聯(lián)陡轉(zhuǎn)，以“惆悵”引出思鄉(xiāng)歸隱之意。 山 居 秋 暝 王 維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 山 居 秋 暝 王 維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫

3、自可留。 李煜望江南 “多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風?！?、先情后景下筆即寫情，對詩歌而言，有點類似開門見山。3、以景結(jié)情 詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，使得詩歌“此時無情勝有情”，言盡而意猶未盡。 詩人這時輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，更加深了詩人的思想感情,給讀者留下了無限的想像空間。琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情?？潄y邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 -王昌齡從軍行高高秋月照長城長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛

4、。 -王勃山中 最后兩句寫山上望見實景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。這種以景結(jié)情的手法余味無窮，耐人尋味。其內(nèi)容是前句（聯(lián)）與后句（聯(lián)）的關系重章疊句照應鋪墊前句（聯(lián)）后句（聯(lián)）的關系抑揚二、古詩詞的結(jié)構(gòu)特點4. 重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復詠唱的一種表現(xiàn)手法。 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。 -辛棄疾丑奴兒書博山道中壁 上片寫的是年輕時候無所事事，無病呻吟的“閑愁”，下片寫的是而今關懷國事報國無門的“哀愁”。 上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復詠唱中，既使語

5、言具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。5. 鋪 墊 另外，在寫景抒情詩中，我們也可以說，詩歌中的寫景是為抒情作鋪墊。東邊一顆柳樹，西邊一顆柳樹，南邊一顆柳樹，北邊一顆柳樹，縱然碧絳千萬縷，哪能綰得行人?。靠v然碧絳千萬縷，哪能綰得行人住？wn 這是明朝徐渭題柳亭送別圖一詩，詩作先是層層鋪墊，蓄勢待發(fā)，而后破勢而出。 山行 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 前三句是賓，第四句是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的。 6、照應 指詩中對前面所寫的內(nèi)容作必要的回應。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。 訴衷情 陸游 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。

6、關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！ 析：此詩共分兩闋，下闋照應上闋。“心在天山”與“當年”句相應；“身老滄州”與“關河夢”句相應，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。7、抑揚 指的是在褒貶人、事、物的時候，常對要褒的先寫其不足，對要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚。 抑揚可分兩種：1欲揚先抑法； 2欲抑先揚法。 詩前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚先抑法。閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 -王昌齡閨怨 這首詩先

7、寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。 先揚后抑其內(nèi)容是如何體現(xiàn)出主旨卒章顯志以小見大如何體現(xiàn)主旨對比三、古詩詞主旨表現(xiàn)8.卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的心志或情懷。 如李白夢游天姥吟留別結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。 又如其另一首行路難尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，表達實現(xiàn)理想的豁達。在獄詠蟬 駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。物志 注：這

8、首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武則天，蒙冤下獄后作。卒章顯志，直抒胸臆，明確表達希望得到援救、昭雪冤獄的愿望，點明主旨。 在表現(xiàn)大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“小物”“小景”來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。9.以小見大 過 華 清 宮 杜牧 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活，杜牧僅攝取“妃子笑”入詩，一切便盡在不言中了。千里迢迢，快馬飛馳，完全為了博得一人的歡心，不知內(nèi)情的或許以為是為了軍國大事呢。10.對 比 對比手法在詩歌中運用較多，因其具有層次性的

9、特點，結(jié)構(gòu)性較強，如：過華清宮 李約君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。 通過今昔對比(昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼)，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。詩句在詩歌中的作用一、首句或首聯(lián)的作用：1、總括全詩，領起下文；2、點名時令、地點交代心情； 3、為下文描寫景物或抒發(fā)情感做鋪墊、埋下鋪 墊；4、奠定情感基調(diào)； 5、暗合照應題目，切入主題； 6、渲染某種氣氛，營造某種意境，借景抒情， 烘托任務情緒形象（寫景詩句）；7、如首句設問，則有引人入勝或發(fā)人深省的作 用。二、中間句或轉(zhuǎn)承句結(jié)構(gòu)作用：1、過渡承上啟下； 2、打伏筆做鋪墊； 3、轉(zhuǎn)換話題（由事

10、及理，由景及情，由物及 人）品味出作者的情感或詩歌主旨。三、詩歌尾句或尾聯(lián)作用：1、總結(jié)全詩，深化或升華主題；2、卒章顯志，點名題旨；3、照應上文或題目，前后呼應，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴 謹；4、以景結(jié)情，言有盡而意無窮，回味無窮。課堂練習1.閱讀下列一首唐詩，回答（1）題 咸陽城西樓晚眺 許渾一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。（1）首句一上高樓萬里愁在整首詩中起什么作用？名句答案：一個“愁”字統(tǒng)領全詩，奠定了全文的感情基調(diào)（術(shù)語），與下文構(gòu)成因果關系，開頭講“愁”，下面則交代因何而愁（內(nèi)容）。2. 點絳唇途中

11、逢管倅 趙彥端 憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱陽關句！ 我是行人，更送行人去。愁無據(jù)，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。 注：管倅是作者好友（倅，稱州郡副貳之官，如通判）（1）何遽（j）：為什么那么快。（2）陽關句：別離之曲。（1)本詞以“寒蟬鳴處，回首斜陽暮”做結(jié)尾，有何妙處？答：以景結(jié)情，寓情于景（2分）(術(shù)語），營造了一個凄苦惆悵的意境（1分）（內(nèi)容），引起讀者無窮無盡的想象（1分）（作用）。 答案：比興手法。 蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。詩人以此來比喻賢人君子的潔身自好，進德修業(yè)，也只是盡他作為一個人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽提拔，以求富貴利達。、 感遇十二首（其二）張九齡蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。 欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 誰知林棲者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折？【注釋】： 1林棲者：指隱士。 2美人：喻指理想中的同道者（1)詩篇在開頭以 的藝術(shù)手法抒發(fā)了情感，并且卒章顯志?！安菽居斜拘?，何求美人折”的寓意是什么？閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 木蘭花乙卯吳興寒食 張先 龍頭舴艋吳兒競，