15《等待散場》《雨傘》ppt課件

1、微型小說兩篇劉心武川端康成等待散場雨傘第一頁，共五十頁。世界很小，微型小說很大第二頁，共五十頁。微型小說微型小說又稱小小說、袖珍小說、一分鐘小說，是小說文體的一種分支，一般篇幅不超過1500字，具有“立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、結(jié)尾驚奇、語言精練”（歐亨利語）等四個主要特點藝術(shù)特色主要在于以小見大、以少勝多、言簡意賅第三頁，共五十頁。今天我們要接觸的是一種新的文體微型小說，大家知不知道那個世界上最微型的小說嗎？地球上最后的一個人坐在屋子里，這時候突然響起了敲門聲第四頁，共五十頁。等待散場劉心武第五頁，共五十頁。劉心武生于1942年，筆名劉瀏，四川成都人，當(dāng)代著名作家。1958年開始創(chuàng)作，1977年發(fā)表

2、短篇小說班主任，被認(rèn)為是新時期文學(xué)開山之作，主要作品有中篇小說秦可卿之死、長篇小說鐘鼓樓等。第六頁，共五十頁。因班主任聞名文壇，其長篇小說鐘鼓樓曾獲得茅盾文學(xué)獎。紅樓夢的研究者，曾在中央電視臺百家講壇進(jìn)行系列講座，對紅學(xué)研究有重大貢獻(xiàn)2011出版劉心武續(xù)紅樓夢?！?011第六屆中國作家富豪榜”重磅發(fā)布，劉心武以230萬元的年度版稅收入，榮登作家富豪榜第18位，引發(fā)廣泛關(guān)注第七頁，共五十頁。天鵝湖第八頁，共五十頁。有一天，一位至高無上的王妃對兒子齊格弗里德王子說，她明天就得挑選一位少女做他的未婚妻，并邀請她參加他們的節(jié)日。王子不知所措，他不知道自己的心上人是誰？第九頁，共五十頁。 王子在夢中遇到

3、他的心上人，可是她在哪兒呢？這時他被一群天鵝深深地吸引住了。他便跟隨它們，這群天鵝把他帶到一個已成廢墟的城堡附近的湖岸。在湖岸，這群天鵝翩翩起舞，一只最美麗的白天鵝吸引了王子。這時天鵝突然間變成了一群少女，那位最美麗的姑娘向王子吐露了她們神秘而不幸的遭遇。第十頁，共五十頁。原來，那位美麗的天鵝就是被魔法禁錮的公主。一個惡毒的魔鬼用魔術(shù)使她和她的侍女們變成了天鵝，只有夜間，在這湖岸才能恢復(fù)人的形象。要解除巫術(shù)只有一個辦法，那就是一位年輕人忠貞不渝的愛情，才能使她和侍女們擺脫巫術(shù)。第十一頁，共五十頁。王子深深地愛上了天鵝公主奧杰塔，并向她表示了他的愛慕之情?？墒撬麄兊恼勗挶粣憾镜哪Ч砺逄匕蜖柼赝德?/p>

4、到了。 第十二頁，共五十頁。在節(jié)日舞會上，魔王洛特巴爾特帶著他的女兒奧吉麗雅走進(jìn)了大廳，奧吉麗雅是奧杰塔的復(fù)制品，其目的是迷惑王子，騙取他的愛情宣言。王子以為奧吉麗雅就是奧杰塔，因此宣布與她結(jié)婚。魔鬼洛特巴爾特狂笑著，帶奧吉麗雅離去。這時王子才明白這是個圈套，王子萬分絕望地向天鵝湖奔去。第十三頁，共五十頁。知道真相的奧杰塔無限感傷，決心不再寬恕王子。魔王狂喜地露出猙獰的兇相，王子不顧一切地向魔王沖去，在奧杰塔和群鵝們的幫助下，魔鬼被王子致死。從此巫術(shù)消失了。奧杰塔和侍女們恢復(fù)了人形。奧杰塔公主和齊格弗里德王子幸福地結(jié)合在一起 第十四頁，共五十頁。初步感知快速瀏覽本文，完成下列兩個問題：1、復(fù)述

5、故事； 2、補充完整下面的結(jié)構(gòu)圖。第十五頁，共五十頁。1、復(fù)述故事“我”去看芭蕾舞劇天鵝湖遲到了?！拔摇彼推苯o劇場門口無票小伙子他卻不要。原來小伙子與劇場內(nèi)的姑娘正互相守望?！拔摇睘樗麄兗儩嵍鴪载懙膼矍楦袆?。第十六頁，共五十頁。人物地點時間事件我小伙子我妙齡女郎劇場門前小廣場劇場大門前廊趕場?入場?晚上九點鐘等待散場等待散場2、結(jié)構(gòu)圖第十七頁，共五十頁。小伙子站在門外做什么？明確：等待退票為什么“我”給他票卻不要？明確：我的票離姑娘太遠(yuǎn)這說明了小伙子是一個怎樣的人？明確：一個執(zhí)著誠摯、恪守承諾的男青年。第十八頁，共五十頁。妙齡女郎站在前廊做什么？看芭蕾舞劇？明確：沒有，而是在前廊門邊，隔著玻璃

6、往外看。等候散場這說明了妙齡女郎是一個怎樣的人？一個溫婉可人、善解人意的女青年。第十九頁，共五十頁。細(xì) 節(jié) 描 寫 小伙子很難為情說著便扭頭朝劇場大門口張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會從門內(nèi)飄出，而沒有及時迎上去仍在原地，雙臂抱在胸前，癡癡地朝劇場大門這邊守候著 一位妙齡女郎，站在前廊門邊，隔著玻璃朝外看忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光 怕小伙子發(fā)現(xiàn)而辜負(fù)一番好意；心疼小伙子苦苦的守候；心里充滿甜美的愛意。 被誤解又不便明說的尷尬；擔(dān)心走散而失信于心上人；堅守著愛的承諾。第二十頁，共五十頁。環(huán)境描寫小雨避免淋雨霏霏細(xì)雨小雨如酥突出守候的艱難，烘托人物對愛情的忠貞增添故事的詩意，烘托愛情的朦

7、朧美感作用第二十一頁，共五十頁。質(zhì)疑探究分小組分別討論以下三個問題提示：從文中找出相關(guān)語句說明小伙子妙齡女郎“我”第二十二頁，共五十頁。1、小伙子：既然不要，為什么要把票“接過去仔細(xì)地看一下排數(shù)座號”？我無償把票讓給他時，他為什么還是不要？他到底想不想看？2、妙齡女郎：她為什么不進(jìn)劇場也在等待散場？為什么不出去與小伙子會合？3、“我”：“我”是一個狂熱的芭蕾舞迷，為什么“我”還要把票讓給小伙子？“我”在小說中又是起到什么作用？第二十三頁，共五十頁。探討：在文中，作者“我”的作用是什么？“我”在里面起了線索的作用，以“我”與小伙子的接觸以及在劇場內(nèi)所見到的姑娘聯(lián)系在一起，將在劇場外等待散場的小伙

8、子和在劇場內(nèi)等待散場的姑娘之間的純真的愛情表現(xiàn)出來了。小說的敘述者。第二十四頁，共五十頁。 請說說等待散場中，作者是如何塑造人物形象的？等待散場中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。具體的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和環(huán)境描寫。第二十五頁，共五十頁。深層探究小說將故事安排在雨天進(jìn)行，你覺得描寫雨境對表現(xiàn)小說有什么作用？小說需要環(huán)境的渲染、烘托，雨境既為小說塑造了朦朧、纏綿的活動氛圍，同時又在無聲的語言中凸顯了男女青年間純潔美好的愛情。第二十六頁，共五十頁。深層探究小說以天鵝湖最后一景的樂曲作為結(jié)局，這樣寫有什么深意？天鵝湖是一種象征，它是故事的起因，同時也見證著男女主人公的純潔愛情，而幸福的

9、結(jié)局似乎也隱喻著他們會有一個美滿的未來。第二十七頁，共五十頁。深層探究“永恒的旋律”指的是什么？指無私、偉大、純潔的愛情。兩個愛好藝術(shù)的年輕人彼此相愛，互相守候，心牽對方，守護(hù)著圣潔的愛情，他們的愛情已經(jīng)成為一種藝術(shù)，是人間永恒的美妙旋律。第二十八頁，共五十頁?！坝辍笔鞘裁从辏繛槭裁床皇潜┯?？“寒風(fēng)烈雨遍天邊”為什么要是細(xì)雨？“天街小雨潤如酥”第二十九頁，共五十頁。主題這是一篇愛情小說。寫的是一個小伙子在劇場外等待熱戀中的女朋友散場的故事，熱烈地贊美了永恒而純潔的愛情。第三十頁，共五十頁。請同學(xué)們精讀等待散場，找出小說中故事情節(jié)的幾個轉(zhuǎn)折點，體驗作者的精妙構(gòu)思故事開端：“我”在劇院門口碰到一個

10、戴眼鏡的小伙子第一折：第二折：第三折：故事結(jié)局：“我”由小伙子及其女友的事，并隨著天鵝糊的情節(jié)“沉浸在永恒的旋律里”“我”誤以為小伙子想要“我”的票“我”誤以為小伙子因為票價高而不要票“我”誤把小伙子的女友認(rèn)作售票員情節(jié)：一波三折曲折結(jié)構(gòu)：三個誤會 兩個巧合構(gòu)思巧妙第三十一頁，共五十頁。2、在結(jié)尾部分，“永恒的旋律”指的是什么？“永恒的旋律 ” 的含義有兩個：結(jié)尾：給讀者遐想的空間令人回味。結(jié)尾新奇另一層指的是小伙子和女朋友之間永恒感人的愛情。一指實在的舞劇，是作者真實聽到的。第三十二頁，共五十頁。她很胖，胖到所有人都覺得不會有人娶她。他很瘦，卻鬼使神差般娶了她。結(jié)婚那夜，她在他面前寬衣，隨著

11、衣服脫落的，還有一層肉皮。其實她是個美人，只因厭倦人們對外貌的嚴(yán)苛，于是費盡心機想找個能容忍她丑陋的人托付終身。他得知真相之后憤然離去，他不過是想娶個外貌丑陋且沒有心機的女子。 小小說欣賞一第三十三頁，共五十頁。小小說欣賞二我因車禍而失明，所以我從不知女友長什么樣。那年，她得了胃癌，臨終前她將眼角膜移植給了我。我恢復(fù)光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留給我的一封信，信里有一張空白照片，照片上寫有一句話：“別再想我長什么樣，下一個你愛上的人，就是我的模樣?！钡谌捻?，共五十頁。雨 傘川端康成第三十五頁，共五十頁。第三十六頁，共五十頁。雨傘第三十七頁，共五十頁。川端康成（189919

12、72），出生于日本大阪，早年喪父母，十六歲后喪失所有親人，開始了自己孤獨的生活。1921年開始發(fā)表小說，1926年發(fā)表小說伊豆的舞女奠定他在文學(xué)上的地位，1962年因為雪國、千鶴、古都獲得了諾貝爾文學(xué)獎。一、作者簡介第三十八頁，共五十頁。二、梳理故事情節(jié)（六分鐘）第三十九頁，共五十頁。首先，春雨天，小伙子撐一把雨傘來到姑娘家的門前；其次，約她去拍分別照，因為小伙子的父親要攜親眷赴遠(yuǎn)地上任；第三，由于兩人內(nèi)心的膽怯和害羞，雖撐一把傘但仍保持著很遠(yuǎn)的距離；第四，在攝影師的指點下，兩人拉近距離，還有小伙子悄悄的提醒及姑娘快樂的神態(tài)，最后兩人心生默契。最后，從照相館出來，兩人就像夫妻似的消失在雨中。第

13、四十頁，共五十頁。三、質(zhì)疑探究1、課文中的人物有哪些？ 小伙子，姑娘，攝影師2、攝影師在文中起什么 作用？ 對小伙子和姑娘的感情升華起到一個促進(jìn)的作用 第四十一頁，共五十頁。3、小伙子和姑娘拍照前后心理有什么變化？前：害羞、膽怯、 不好意思后：大方、坦然第四十二頁，共五十頁。4、找出他們拍照前后心里變化的細(xì)節(jié)第一、小伙子把扶在椅子靠背上的手指輕輕地碰著姑娘的外套。通過手指感覺到她那微熱的體溫，小伙子仿佛感受到了緊緊擁抱著姑娘時的溫暖。第二、小伙子善意的提醒，姑娘害羞的神態(tài)。第三、姑娘去化妝室時歡快的神態(tài)。第四十三頁，共五十頁。5、雨傘在文中的作用是什么？ 它是這對戀人幸福愛情的見證第四十四頁，共五十頁。6、環(huán)境描寫的作用？蒙蒙春雨小伙子撐傘 小伙子與姑娘愛情的見證雨傘第四十五頁，共五十頁。雨傘情節(jié)人物環(huán)境春雨天，小伙子撐一把傘來到姑娘家的門前，約她去拍分別照小伙子、姑娘、攝影師濛濛的春雨膽怯、害羞坦然、大方第四十六頁，共五十頁。第四十七頁，共五十頁。四、小結(jié)雨傘一文短小精悍，充滿詩情畫意。作者以極其細(xì)膩的筆觸展示了一對青年戀人純潔而美好的心靈。第四十八頁