語文版四年級語文下冊期末考試卷（真題）

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁語文版四年級語文下冊期末考試卷（真題）最新語文版四年級語文下冊期末考試卷（真題）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分一、讀拼音，寫詞語。（15 分）co chngzhagrave;n digrave;sh shigrave;choacute;ng dieacute;piacute;ng jnkograve;ng _igrave;do bngk widagrave;ng yagrave;ngjin gugrave;二、 比一比，再組詞。（10 分）怒（_）脂（_）拭（_）測（_）努（_）指（_）試（

2、_）則（_）詳（_）豪（_）辟（_）碳（_）祥（_）毫（_）僻（_）炭（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）提心（_）（_）面如（_）（_）亭亭（_）（_）（_）（_）彬彬（_）（_）凜凜容光（_）（_）鶴（_）童（_）（_）眉（_）目聚精（_）（_）李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來_的。2.那盛開的荷花挺著碧綠的莖，像一位_的少女眺望著遠方。3.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有_的菩薩，有_的天王，還有強壯勇猛的力士。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空 。（10 分）不但而且即使也因為所以（_）碰到了最大的困難，我們（_）要想辦法克服。（_）今天下雨，（_）

3、運動會延期舉行。 一個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那么他（_）會停止前進，（_）會形單影只，十分寂寞。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）天空中的小星星（寫成擬人句 ）_我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改為陳述句）_老師批改作業(yè)。（把句子寫具體）_小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（縮寫句子）_科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為把字句和被子句）把字句_被字句_六、閱讀短文，回答問題。（15 分）植物的“愛恨情仇” 植物學家指出，并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W家

4、經過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質的蓮線草與蘿卜混種，半個月內就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和勿忘

5、草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（_）生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學科-生物化學群落學。科學家認為，這門科學可以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農作物種植。在栽培植物時，應注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈。1文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達有什么好處？ _2本文運用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。_3本文的結構方式是（）。A總分 B分總

6、 C總分總 D并列 4弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請用文中的文字來回答。_5本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實的語言命名，本文題目可以如何命名？ _七、習作。（20 分）題目：我喜歡在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個地方，或是一個故事。寫清喜歡的原因，注意條理要清晰，語句要通順 _參考答案 一操場占地舒適重疊平均 空隙刀柄枯萎蕩漾堅固 二怒吼松脂拂拭測試努力指示考試一則詳細自豪開辟煤碳吉祥絲毫偏僻木炭三吊膽土色玉立文質威風煥發(fā)發(fā)顏慈善會神文質彬彬亭亭玉立慈眉善目威風凜凜四 即使也 因為所以不但而且五天空中的小星星在眨著眼睛。我們遇到困難不能退縮。老師在辦公室里認認真真地批改作業(yè)。木匣里盛著東西。把字句：科學家把蝙蝠夜間飛行的秘密揭開了。被字句：蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家揭開了。六1植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關系，容易引起讀者的興趣。2舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友驅趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起危害極大”等；作比較，文章的第二