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
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文檔簡介
1、信息窗21格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖八新 校 服條形統(tǒng)計圖青島版數(shù)學(xué)四年級(上)結(jié)合現(xiàn)實情境,經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜 集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,認(rèn)識1格表示多個單 位的條形統(tǒng)計圖的特點及作用。能夠繪制簡單的條形統(tǒng)計圖( 1格表示多個單位)。在自主探索、合作交流中能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信 息、提出數(shù)學(xué)問題并加以解決,同時增強合作意識, 培養(yǎng)統(tǒng)計數(shù)學(xué)思想 ?!局攸c】認(rèn)識并能夠繪制1格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖?!倦y點】能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制1格代表多個單位的條形 統(tǒng)計圖。你們班的校服尺 碼情況怎么樣呢?我們班的 校服全年級同學(xué) 的校服尺碼 情況怎樣呢?全年級同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?我們要了解各班的校
2、服尺碼情況, 收集數(shù)據(jù)并填入表中。年級班校服尺碼情況統(tǒng)計表尺碼合計140及140以下145150155160165及165以上特體人數(shù)我們把收集到的各班的數(shù)據(jù)統(tǒng)一整理 一下,填入表中并完成條形統(tǒng)計圖。全年級同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?年級校服尺碼情況統(tǒng)計表尺碼合計140及140以下145150155160165及165以上特體人數(shù)28020307580421815四年級校服尺碼情況統(tǒng)計圖0150155160特體尺碼人數(shù)(人)年月140以下165及165以上()()()()()()()()()()要根據(jù)實際情況而定,盡 可能使得到的格數(shù)都是整140及 數(shù)14。5155160尺碼人數(shù)(人)年月145
3、140以下165以上特體()()()()()()()()()()0根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)最多有80人,最少有15人,140所及 以用1格1表50示10人比較合適165。及 四 年級校服尺碼情況統(tǒng)計圖145150155160特體尺碼人數(shù)(人)年月140及140以下165及165以上 四 年級校服尺碼情況統(tǒng)計圖( 1)0(9)0( )8 0( 7)0( )6 0( 50)( 40)(30)( 20)( 1)0 075804230201815從這個條形統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?我發(fā)現(xiàn)穿155尺碼的同學(xué)比較多,穿特體 尺碼的比較少。大多數(shù)同學(xué)穿 的校服尺碼為 150和155。觀察統(tǒng)計圖,完成統(tǒng)計表,并回答問題。1(
4、教材第102頁“自主練習(xí)”)80706050403020某地區(qū)植樹造林情況統(tǒng)計圖 面積(公頃)100201320142015 2016年 份某地區(qū)植樹造林情況統(tǒng)計表年份2013201420152016造林面積(公頃)30504080(1)1格代表多少公頃?10公頃80706050403020某地區(qū)植樹造林情況統(tǒng)計圖 面積(公頃)100201320142015 2016年 份(2)2016年的造林面積是2015年的多少倍?80402(3)你知道植樹造林的好 處嗎?美化環(huán)境,防止水土流失、預(yù)防沙塵暴(教材第102頁“自主練習(xí)”)22012-2016年平安車行 汽車銷量統(tǒng)計圖數(shù)量(輛)4504003
5、5030025020015010050020122013 2014 20152016 年份(教材第102頁“自主練習(xí)”)444325201234183(1)1格代表多少輛?50輛(2)汽車銷量呈什么趨勢? 這說明了什么?上升趨勢。說明人民生活水平提高了。(3)你還獲得了哪些信息?2016年銷量最高,是444輛; 2012年銷量 最低,是183輛。(教材第102頁“自主練習(xí)”)六個年級植樹棵數(shù)統(tǒng)計圖200180160140120100806040200棵數(shù)(棵)一 二三四 五 六 年級7280130130147166(3)()年級植樹棵數(shù)(1)左邊的統(tǒng)計圖中,1格 表示( 20 )棵。(2)(
6、六)年級植樹棵數(shù)166最多,是()棵。一72根據(jù)統(tǒng)計圖填一填。3六個年級植樹棵數(shù)統(tǒng)計圖200180160140120100806040200棵數(shù)(棵)一 二三7280130130147166根據(jù)統(tǒng)計圖填一填。3(4)( 三)年級和(四)年級植樹棵數(shù)相同,各 是( 130)棵。(5)6個年級一共植樹多少棵?72+80+130+130+147+166=725(棵)四 五 六 年級紅星小學(xué)四年級四個班學(xué)生124035302520151050(1)班(2)班(3)班(4)班 班級紅星小學(xué)四年級四個班學(xué)生12 月份做好事情況統(tǒng)計表班級(1)班(2)班(3)班(4)班件數(shù)20352440203524月份做好事情況計圖 件數(shù)(件)40觀察統(tǒng)計表,完成統(tǒng)計圖,并根據(jù)統(tǒng)計圖填一填。4觀察統(tǒng)計表,完成統(tǒng)計圖,并根據(jù)統(tǒng)計圖填一填。(1)1格代表( 5)件。(2)(4)班學(xué)生12月份 做好事的件數(shù)是(1) 班的( 2)倍。( 3 ) 紅星小學(xué)四年級4 個班學(xué)生12月份一共 做好事( 119 )件。4我知道了繪制條形統(tǒng)計圖時,如果數(shù) 據(jù)比較大,為了繪圖簡便,可以用1 格表示多個單位,用相對較短的直條 表示較大的數(shù)據(jù)。同學(xué)們,這節(jié)課你們學(xué)
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