冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《第5單元：表內(nèi)除法(一) 課時(shí)2》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、表內(nèi)除法(一)第2課時(shí)初步認(rèn)識(shí)除法算式和除號(hào)冀教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 上冊結(jié)合具體事例，體會(huì)除法的意義，知道如何用除法解決把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少的問題。認(rèn)識(shí)除號(hào)，會(huì)讀、寫除法算式，會(huì)根據(jù)操作和分的結(jié)果寫出除法算式。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步體驗(yàn)除法和平均分之間的關(guān)系。四則運(yùn)算符號(hào)的由來:加號(hào)“”、減號(hào)“”，是公元15世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魏德曼首 創(chuàng)。他把一條橫線與一條豎線合并在一起來表示增加的意思，而從 加號(hào)“”中去掉一豎，表示減少的意思。乘號(hào)“”是300多年前英國數(shù)學(xué)家歐德萊最先提出使用的。 他 認(rèn)為乘法是一種特殊的加法，于是把“+” 斜過來寫，即用“” 來表示相乘。除號(hào)“”是30

2、0多年前瑞士數(shù)學(xué)家拉哈提出的。他在兩點(diǎn)中 間放上一橫，表示平均分的意思。四則運(yùn)算符號(hào)的由來:把8個(gè)蘋果平均放到2個(gè)盤子里。平均放到2個(gè)盤子里 是什么意思?2個(gè)盤子里放的蘋果一樣多。把8個(gè)蘋果平均放到2個(gè)盤子里。像這樣把一些物品平均分成幾份，求一份是多少， 是平均分問題，可以用除法來表示。把8個(gè)蘋果平均放到2個(gè)盤子里。用除法算式表示:824. . .除號(hào)把8個(gè)蘋果平均放到2個(gè)盤子里。82=4824讀作：8除以2等于4。把12個(gè)蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個(gè)蘿卜?用花片擺一擺。把12個(gè)蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個(gè)蘿卜?12 43 (個(gè))1先動(dòng)手?jǐn)[一擺，再填算式。（1）把1

3、0個(gè)平均分成2份，每份是（ 5）個(gè)。（2）把10個(gè)平均分成5份，每份是（ 2）個(gè)。1025(個(gè))(個(gè))10522把15條魚平均分給3只小貓，每只小貓分得(5)條。(條)1535(條)1553平均分給5只 小貓呢？3（1）如果把這些花平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶放（ 6）枝。(枝)12263（2）如果把這些花平均插在4個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶放（ 3）枝。(枝)1243416塊1628(塊)（1）平均分給2人，每人分得（ 8）塊。1644(塊)（2）平均分給4人，每人分得（ 4）塊。*（3）平均分給5人，每人最多分得（ 3）塊，還剩(1)塊。初步認(rèn)識(shí)除法算式 和除號(hào)除法的意義:把一些物品平均分成幾份，求一份是多少，用除法計(jì)算。82 4. . .除號(hào)讀作：8除以2等于4。把15條魚平均放在5個(gè)盤里，每個(gè)盤里放(3)條。(條)15531把12個(gè)茄子平均放在4個(gè)盤里，每個(gè)盤里放(3)個(gè)。(個(gè))12432分一分，填一填。（1）把8根平均分成2份，每份是（ 4）根。824(根)(根)842（2）把8根平均分成4份，每份是（ 2）根。3看圖寫算式。(個(gè))632(個(gè))123441243讀作：12除以4等于31836讀作：18除