西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《總復(fù)習(xí) 條形統(tǒng)計圖與不確定現(xiàn)象》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、總復(fù)習(xí)九條形統(tǒng)計圖與不確定現(xiàn)象西師版數(shù)學(xué)四年級（上）【重點】用統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計的結(jié)果。通過活動來體驗和感受生活中的不確定現(xiàn) 象，能恰當(dāng)?shù)赜谩耙欢ā薄安豢赡堋薄翱赡堋钡仍~語來描述不確定現(xiàn)象 和確定現(xiàn)象?！倦y點】數(shù)據(jù)的分段整理。在具體的情境和活動中感受、體驗和恰當(dāng)區(qū) 分生活中的不確定現(xiàn)象和確定現(xiàn)象。不確定現(xiàn)象條形統(tǒng)計圖的特點用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計圖的方法要點回顧小組交流：本模塊主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？條形統(tǒng)計圖不確定現(xiàn)象確定現(xiàn)象描述確定現(xiàn)象和 不確定現(xiàn)象 條形統(tǒng)計 圖與不確 定現(xiàn)象要點回顧這樣用直條來表示 數(shù)量的多少的圖叫 做條形統(tǒng)計圖。要點回顧統(tǒng)計圖 標(biāo)題統(tǒng)計圖的縱 軸表示天數(shù)1格表示1天直

2、條寬度相等統(tǒng)計圖的橫軸表示 空氣質(zhì)量狀況分類要點回顧直條之間距離相等用直條的高低表 示天數(shù)的多少 直條頂端 標(biāo)注數(shù)據(jù)要點回顧123確定條形統(tǒng)計圖的標(biāo)題，寫在統(tǒng)計圖上方； 明確橫軸和縱軸表示的項目；在縱軸上按順序標(biāo)好數(shù)及單位，在橫軸上適當(dāng)分配直條的位置，每個直條的寬度要相等，相鄰兩個 直條的距離要相等，在每個直條下面標(biāo)出它所表示的 內(nèi)容；4根據(jù)數(shù)據(jù)畫出直條，并在直條頂端標(biāo)注對應(yīng)的 數(shù) 據(jù)。要點回顧在一定條件下，一些事件的結(jié)果是不能事先 確定的，具有不確定性，這種現(xiàn)象就是不確定 現(xiàn)象。在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以事先 確定的，具有確定性，這種現(xiàn)象就是確定現(xiàn)象。要點回顧事件確定事件不確定事件一定會 發(fā)生絕不會 發(fā)生不確定是 否會發(fā)生描述用“一定” 用“不可用“可能” 能”描述描述判斷。（正確的畫“”，錯誤的畫“”）1234這次數(shù)學(xué)考試，小紅可能得100分。（） 跳繩比賽，四（1）班一定贏。（）在裝白球的盒子里一定摸不出紅球。（） 人不可能像鳥一樣在天上飛。（）（教材第104頁“總復(fù)習(xí)”第15題）課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？通過復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集、整理、描述、 分析的過程，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)分析能力。通過整理與復(fù)習(xí)，加深了對不確定現(xiàn)象 和確定現(xiàn)象