三上英語(yǔ)教案Unit7Wouldyoulikeapie

1、義務(wù)教育教科書(shū)（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 7 Would you like a pie?第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Story time教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常用語(yǔ)和句型Nice to meet you.Would you like?No, thank you.What about?Yes, please.2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯pie, ice cream, sweet, hot dog, what, whats=what is3. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown

2、, white.4. 能欣賞、聽(tīng)懂、跟讀歌謠For you and me教學(xué)重點(diǎn)1. 句型：Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?2. 詞匯：ice cream, sweet, cake, pie, hot dog.教學(xué)難點(diǎn)1. 日常用語(yǔ)和句型：Would you like? Yes, please. No, thank you.以及What about?的語(yǔ)調(diào)和用法。2. 詞匯：ice cream, sweet, pie, hot dog等食品類單詞的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備1. 多媒體、掛圖，本單元學(xué)習(xí)的食品類單詞卡片。2. 準(zhǔn)

3、備一個(gè)包，裝有本課學(xué)習(xí)的食物或食物圖片。教學(xué)過(guò)程A. Free talkB. Watch a cartoon播放Unit 6 Cartoon time 部分的動(dòng)畫(huà)，再次引導(dǎo)學(xué)生理解Would you like an egg? Yes, please.C. Say a rhyme For you and me1. 多媒體播放歌謠For you and me, 教師根據(jù)圖片的展示，反復(fù)領(lǐng)讀cake，pie,egg, ice cream2. 再次播放歌謠，教師通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生初步理解歌謠內(nèi)容。3. 領(lǐng)讀歌謠。4. 就歌謠中的圖片，師生對(duì)話T: Look, this an ice cream. Is

4、it nice?Ss: Yes, its nice.T; What colour is it?Ss: Its white.T: Look, this is a cake. Its brown, it looks nice. Would you like a cake?Ss: Yes.T: Say “Yes, please.”Ss: Yes, please. D. Presentation1. 出示準(zhǔn)備好的包.T: Look at the bag. Whats in it? Can you guess?將cake的圖片帖在黑板上并帶讀單詞。T: Look, this is a cake. Cak

5、e.Ss: Cake.T: Would you like a cake?S1: Yes, please.教師引導(dǎo)學(xué)生如不要，說(shuō)No, thank you.S2: No, thank you.同法教ice cream, egg, sweet, pie, hot dog2. 展示Story time 的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解T: (出示Mike頭像)Look,whos this?Ss: Its Mike.T: Look, whos this?Ss: Its Su Hai.T: Whos this?（出示Helen頭像）Shes Helen. Shes Mikes sister. Say hello t

6、o Helen.Ss: Hello, Helen.T: Good. What do the children say to Helen?引導(dǎo)學(xué)生找出孩子們剛見(jiàn)到Helen說(shuō)的話，領(lǐng)讀Nice to meet you.Ss: Nice to meet you.T: Helen is a new friend. Su Hai and Yang Ling are very happy to see Helen. What do they give her?（教師通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生明白問(wèn)題）Ss: A pie and a cake.引導(dǎo)學(xué)生看圖，師生分角色朗讀對(duì)話，理解Would you like a

7、pie? No, thank you. What about a cake? Yes, please.3. 播放動(dòng)畫(huà)，學(xué)生跟讀，要求模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。4. 學(xué)生分組分角色朗讀。E. Consolidation1. 出示Story time部分中句子卡片，學(xué)生認(rèn)讀2. 復(fù)習(xí)歌謠For you and me, 鼓勵(lì)學(xué)生替換單詞改編新歌謠。F. Homework1. 聽(tīng)錄音，跟讀Story time, 模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2. 抄寫單詞a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.義務(wù)教育教科書(shū)（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教

8、案Unit 7 第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Fun time, Rhyme time教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固食品類單詞ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog.2. 復(fù)習(xí)鞏固句型Would you like? Yes, please. No, thank you. What about?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體、掛圖、生詞卡片，食物圖片，句子條卡2. 學(xué)生繪畫(huà)或收集本單元學(xué)習(xí)的食物圖片教學(xué)過(guò)程A. Free talkB. Revision1. 出示食物圖片，學(xué)生快速說(shuō)出單詞2. 出示食物類單詞

9、，學(xué)生認(rèn)讀，并與圖片配對(duì)3. Say a rhyme. For you and me再讓學(xué)生替換單詞改編歌謠4. 出示句子條卡，學(xué)生認(rèn)讀C. Play a game耳語(yǔ)傳話學(xué)生分成四組，每組上來(lái)一個(gè)學(xué)生，然后給他們每人一張紙條，上面分別寫：Would you like a hot dog? Yes, please.Would you like an ice cream? Yes, please.What about an egg? No, thank you.What about a cake? Yes, please.拿到紙條的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)記住紙條上的句子，然后向本組后一個(gè)同學(xué)耳語(yǔ)傳話

10、，只能說(shuō)一遍，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)傳話，以此類推。傳到最后同學(xué)后，該同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，全班一起檢查到講臺(tái)上來(lái)的四位同學(xué)所說(shuō)的內(nèi)容，比一比哪組說(shuō)得又快又對(duì)。D. Fun time1. 學(xué)生拿出各種食物圖片，運(yùn)用Would you like? Yes, please./ No, thank you. What about?同桌操練2. 學(xué)生分組游戲，三人一組仿照課本Fun time的內(nèi)容游戲。3. 師生游戲T:(教師做饑餓狀) Im hungry. I want this.(拿出一張食品圖片藏于身后)S1:(猜測(cè)老師手中的圖片)Would you like a cake?T: No, thank

11、you.S2: What about?T: No, thank you. 讓猜中的學(xué)生接著游戲E. Cosolidation教師進(jìn)行場(chǎng)景提示：1） 你和同學(xué)們?cè)诠珗@野餐，這時(shí)遇到了你朋友。2） Su Yang邀請(qǐng)朋友們?nèi)ゼ易隹汀?） 你生病了，臥床休息，媽媽問(wèn)你想吃什么。學(xué)生分組自選一項(xiàng)，用食物圖片編排對(duì)話表演，教師巡視指導(dǎo)F. Homework抄寫單詞a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.義務(wù)教育教科書(shū)（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 7 第三教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Cartoon time, Lette

12、r time教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的語(yǔ)句和單詞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母Uu, Vv, Ww教學(xué)重點(diǎn)1. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。2. 字母Uu, Vv, Ww.教學(xué)難點(diǎn)字母Uu和Ww讀音以及Uu和Vv的辨認(rèn)教學(xué)準(zhǔn)備1. 多媒體、掛圖，生詞卡片，食物圖片，字母卡片。2. 在黑板上畫(huà)好四線三格教學(xué)過(guò)程A. GreetingsB. Revision1. 出示生詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。把生詞卡片貼在黑板上2. 快速出示食物圖片，學(xué)生說(shuō)出單詞，并請(qǐng)學(xué)生貼在相應(yīng)的單詞后。3. Say a rhyme. For you and me1) 小組比賽

13、讀，哪一組讀得準(zhǔn)而響。2) 教師出示食物卡片，學(xué)生根據(jù)教師的卡片改編單詞快速說(shuō)歌謠。4. 出示Story time部分的圖片，學(xué)生看圖說(shuō)話。C. Cartoon time1.出示Cartoon time中人物圖片，師生對(duì)話T: Whos this?S1: This is Sam.T: Whos this?S2: This is Bobby.T: Look, this is their friend, Dog.(領(lǐng)讀，幫助學(xué)生理解dog的意思)2學(xué)生自己閱讀故事，理解語(yǔ)篇意思。3. 檢測(cè)學(xué)生的理解情況1） Would Bobby like an egg? (Yes)2） Would Sam li

14、ke a cake? (Yes)3） Would Dog like a hot dog? (No)4） 讓學(xué)生仔細(xì)觀察最后一幅圖，想一想，Dog聽(tīng)說(shuō)A hot dog是什么表情？它心里是怎么想的？幫助學(xué)生體會(huì)故事的幽默。4. 教師帶讀，注意語(yǔ)調(diào)的變換，特別是小狗最后害怕的語(yǔ)氣。5. 學(xué)生分角色朗讀。6. 請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。D. Letter time1. 認(rèn)讀字母出示字母卡片Uu, Vv, Ww. 讓學(xué)生在教材插圖中找出這三個(gè)字母。教師示范讀音，學(xué)生注意觀察老師的口型。2. Smart eyes學(xué)生看老師口型，說(shuō)字母。復(fù)習(xí)字母Aa-Ww.3. 學(xué)習(xí)書(shū)寫1） 教師在黑板上示范書(shū)寫字母Uu,Vv

15、, Ww. 學(xué)生觀察字母在四線三格中的位置。2） 師生“書(shū)空”練習(xí)字母的書(shū)寫筆順。3） 學(xué)生在書(shū)上描寫字母。E. Homework1. 抄寫本單元的四會(huì)單詞2. 抄寫字母Uu,Vv,Ww.義務(wù)教育教科書(shū)（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 7 第四教時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Checkout time教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元學(xué)習(xí)的單詞、語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2. 復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字母。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體、掛圖、生詞卡片、字母卡片，食物圖片，小狗像的頭飾教學(xué)過(guò)程A. GreetingsB. Revision1 字母1） 按字母順序背誦已學(xué)過(guò)的字母Aa-Ww

16、2） 聽(tīng)寫字母T: Big letter U, small letter w2. Say a rhyme. For you and me1) 學(xué)生齊聲朗讀書(shū)本上的歌謠2) 教師兩個(gè)一組出示食物圖片，學(xué)生根據(jù)老師出示的圖片，替換單詞說(shuō)出歌謠3. 教師頭戴小狗的頭飾, 出示食物圖片和生詞卡片，與學(xué)生對(duì)話T: Hello,Im your new friend, Dog. Nice to meet you. You can say “Nice to meet you, too.”Ss: Nice to meet you, too.T: (出示食物圖片)Whats this?Ss: Its a swee

17、t.T: Yes. Can you spell it? Follow me. S-w-e-e-t, sweet.Ss: S-w-e-e-t, sweet.T: Good. Would you like a sweet?S1: No, thank you.T: Would you like a sweet?S2: Yes, please. 師生操練完本單元學(xué)過(guò)的食品類單詞4. 出示Cartoon time部分的圖片，學(xué)生看圖說(shuō)話、表演。C. Look and say1. 教師把食品類圖片帖在黑板上，請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)。一名學(xué)生根據(jù)老師指的圖片用Would you like?提問(wèn)，另一名根據(jù)老師做搖頭或點(diǎn)頭作出回答。學(xué)生分組比賽，回答正確得一分。2. 學(xué)生分組，小組內(nèi)根據(jù)圖片編對(duì)話，教師巡視。請(qǐng)幾組上臺(tái)表演，看哪一組的對(duì)話長(zhǎng)而好。D. Homework1抄寫四會(huì)單詞2.抄寫字母AaWw.義務(wù)教育教科書(shū)（江蘇）三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 7第五教時(shí)教