人教版七年級下冊道德與法治 第2單元 第5課 第1課時 我們的情感世界 習(xí)題課件

1、第1課時 我們的情感世界第五課 品出情感的韻味第二單元 做情緒情感的主人提示：點擊 進入習(xí)題。ABDCCD 基礎(chǔ)鞏固練123465提示：點擊 進入習(xí)題。 能力素養(yǎng)練B10C11B12C13B14C15C16見習(xí)題17見習(xí)題18C7B8B91情感的特點：情感具有_和復(fù)雜性。知識點1豐富的情感豐富性2情感與情緒的關(guān)系：(1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)。情緒逐漸_和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。(2)區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感是不斷強化、逐漸積累的，_。積累相對穩(wěn)定3情感的分類：(1)分為基礎(chǔ)性情感(如安全感)和_情感(如道德感)。(2)有_體驗(如愛的情感)和負面的體驗(如

2、恐懼感)，以及兩方面混雜的體驗(如敬畏感)。高級正面的情感的作用：(1)情感是人_精神需求。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和_，驅(qū)使我們做出行動。(3)情感影響我們的_和創(chuàng)造力。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索事物。(4)情感隨經(jīng)歷不斷積累、_，這是生命成長的體現(xiàn)。知識點2情感的作用最基本的選擇想象力發(fā)展情感和情緒緊密相關(guān)，二者實際上是一樣的。(1)這個觀點是錯誤的。(2)情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。(3)情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的

3、，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。 (鏈接第7題)1良好的情感教育有助于孩子克服悲觀情緒，樹立自信。下列對此理解正確的是()情感與情緒緊密相關(guān)情感和情緒是有區(qū)別的良好的情感影響情緒 情感比情緒相對穩(wěn)定A B C DA2下面的圖表中列出了一些情感體驗，其中對其解讀和舉例完全正確的一項是()選項情感體驗簡單解讀相關(guān)事例A安全感對能力的體驗身體健康B責(zé)任感對職責(zé)的體驗盡職盡責(zé)C勝任感對公正的體驗崇尚公平D正義感對安全的體驗愛崗敬業(yè)B 3.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。以下描述中，屬于情感體驗的是()參

4、加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感召開中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，增強了全體黨員的責(zé)任感 看到我國的發(fā)展成就，我們產(chǎn)生自豪感受到表揚，我們有自豪感A B C D【答案】D4【2021河南】 “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達出的情感屬于()基礎(chǔ)性情感 高級情感 正面的體驗 負面的體驗A B C D【點撥】本題考查我們的情感?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達的是愛國的情感，這是參與社會所需要的情感，所以屬于高級情感

5、，也是有積極意義的正面的體驗，說法正確；基礎(chǔ)性情感是與生俱來的情感，如安全感；負面體驗，則是讓人不舒服的情感體驗，如恐懼感，不符合題意，不選。故本題選C。【答案】C5“親其師，信其道”“敬其師，效其行”表明情感影響我們()全面觀察事物 對人的態(tài)度和觀念 探索未知領(lǐng)域 判斷、選擇和行動A B C DC6每個人在交往中都會產(chǎn)生情感，不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。情感的作用有()情感是人最基本的精神需求情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知A BC D【點撥】本題旨在考查學(xué)生對情感的作用的認識，主要考查學(xué)

6、生的識記能力。根據(jù)所學(xué)可知，情感是人最基本的精神需求，情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，所以都符合題意。正確答案選D?！敬鸢浮緿7【易錯題】情緒和情感兩個詞?？赏ㄓ茫谀承﹫龊纤鼈兯磉_的內(nèi)容也有所不同，這種區(qū)別是相對的。下列說法正確的是()人們常把短暫而強烈的具有情境性的感情反應(yīng)看作是情緒人們常把穩(wěn)定而持久的、具有深沉體驗的感情反應(yīng)看作是情感在個體發(fā)展中，情感體驗出現(xiàn)在先，情緒反應(yīng)發(fā)生在后已經(jīng)形成的情感，常常要通過具體的情緒表現(xiàn)出來A BC D【答案】C8“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

7、”范仲淹這句話表達的情感是()基礎(chǔ)性情感 高級情感正面的體驗 負面的體驗A BC D【點撥】根據(jù)所學(xué)知識可知，與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性的情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。題干中這句話包含愛國的情感，它是一種正面的體驗，也是一種高級情感，同時也體現(xiàn)了范仲淹對祖國的憂慮，是一種負面的體驗。符合題意，不符合題意。本題選B?！敬鸢浮緽9如果發(fā)揮情感的積極作用，就會促進和優(yōu)化個體的實踐活動；反之就會干擾和破壞個體的實踐活動。下列對此理解正確的是()A我們參與社會事務(wù)離不開情感B情感影響我們的判斷

8、和選擇，驅(qū)使我們做出行動C情感有助于我們觀察事物，探索未知D情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)B10黃同學(xué)跟隨外公外婆長大，由于親情缺失，內(nèi)向、偏激的他習(xí)慣“出口傷人”，老師給他單獨輔導(dǎo)時他也經(jīng)?！袄溲韵嘞颉薄＞褪沁@樣一個不懂感情甚至很有攻擊力的孩子，各科老師都沒有放棄他，持續(xù)地給他做情感疏導(dǎo)，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，最后他考上了重點大學(xué)。這一案例說明()A情感是人最基本的精神需求B情感反映我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動C情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)D豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知【答案】B11每個人的內(nèi)心都有一個情感

9、世界，我們通過情感來體驗生命、體驗生活。情感體驗是多種多樣的，下列對情感體驗類別的表述正確的是()A正面的體驗挫敗感B負面的體驗責(zé)任感C正面和負面混雜的體驗敬畏感D正面和負面混雜的體驗正義感【點撥】本題考查有關(guān)情感的知識。每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，我們通過情感來體驗生命、體驗生活。情感體驗是多種多樣的，敬畏感是正面和負面混雜的體驗，C正確。A錯誤，挫敗感是負面的體驗。B錯誤，責(zé)任感是正面的體驗。D錯誤，正義感不是正面和負面混雜的體驗，而是正面的體驗。本題選C?！敬鸢浮緾12【2020河北滄州期末】我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。在與人交往的過程中，青少年學(xué)生要有意識地理解他人的情感，表達

10、和調(diào)節(jié)自己的情感。下列對此理解正確的有()在交往中體驗情感、體驗生活情感與情緒緊密相關(guān)，情緒必然產(chǎn)生情感生活經(jīng)驗不斷擴展，我們的情感才會更加豐富情緒是每個人都有的，而情感只有一部分人有A B C D【答案】B13隨著年齡的增長，我們由討厭父母的“嘮叨”到越來越懂得父母“望子成龍”的不易，也更能理解老師“恨鐵不成鋼”的教誨。這種情感的變化印證了()情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展少年時期狹隘的生活經(jīng)驗不容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感更加豐富、深刻了在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情懷更加寬廣、博大了A BC D【答案】C中國科學(xué)院大氣物理研究所曾慶存院士，被譽為中國氣象

11、預(yù)報事業(yè)“泰斗”，曾獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎。據(jù)此回答第14、15題。14曾慶存說：“如果不是中華人民共和國成立，上大學(xué)是想也不敢想的事。我衷心感謝黨和國家的恩情，所以黨和國家的需要，就是我的第一選擇。”透過他的話，我們可以感受到曾慶存()濃濃的愛國情對家人深深的愛強烈的責(zé)任感滿滿的正能量A B C DB15學(xué)習(xí)曾慶存院士的事跡，可以()讓我們獲得美好的情感體驗使我們學(xué)習(xí)成績不斷提高 加深我們對祖國的熱愛之情讓我們擺脫負面的情感體驗A B C D C16“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去?！毕?/p>

12、列詩句與之蘊含的情感相一致的是()A少壯不努力，老大徒傷悲B郎騎竹馬來，繞床弄青梅C舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D大漠孤煙直，長河落日圓【點撥】本題考查有關(guān)情感的知識。題干中的材料體現(xiàn)了思鄉(xiāng)的情感，A、B、D均沒有體現(xiàn)思鄉(xiāng)情懷，“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”形容男女兒童之間兩小無猜的情愫?！按竽聼熤保L河落日圓”表達了詩人出使邊塞的悲壯情懷和孤寂之情。C蘊含的情感與材料一致。本題選C?！敬鸢浮緾17閱讀材料，回答問題。我眼中的爸爸：4歲：我爸無所不能。6歲：我爸比你爸聰明。8歲：我爸并不是無所不能的。12歲：我爸對這件事毫無所知，他太老了。14歲

13、：我爸是個老古董、老古板。21歲：我爸陳腐得無可救藥。25歲：我爸對我是了解的。30歲：也許應(yīng)該問問我爸，他經(jīng)驗豐富。40歲：我爸如此有智慧，擁有整個世界的經(jīng)驗。50歲：如果能跟老爸討論這件事，我愿付出一切。我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的事了。為什么“我”對爸爸的態(tài)度和情感會發(fā)生如此變化？情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累、相對穩(wěn)定的內(nèi)心體驗。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。18閱讀材料，回答問題。我國老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留學(xué)國外又回國服務(wù)的。著名橋梁專家茅以升在1916年到美國留學(xué)，

14、成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、刷油漆，終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻會更大。”茅以升回答：“科學(xué)雖然沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)！”茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)。(1)上述材料體現(xiàn)了科學(xué)家茅以升怎樣的情感？愛國之情。(2)我們會對家庭、學(xué)校