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1、江蘇省高郵中學09/10學年第一學期高一數(shù)學學案 2009-9-25編寫:侯軍 校對:季長征第十九課時函數(shù)的最值學習目標:1、了解函數(shù)的最大值與最小值概念;2、理解函數(shù)的最大值和最小值的幾何意義;3、能求一些常見函數(shù)的最值和值域?qū)W習重點、難點:常見函數(shù)最值的求法。學習過程:一、自習評價:1、一般地,設函數(shù)的定義域為若存在定值,使得對于任意,有 恒成立,則稱為的最大值,記為;若存在定值,使得對于任意,有 恒成立,則稱為的最小值,記為;2、下圖為函數(shù),的圖象,則它的最大值是、最小值是。單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是3、從函數(shù)的圖象上看,函數(shù)的最大值就是函數(shù)圖象最點的坐標;函數(shù)的最小值就是函數(shù)圖象最
2、點的坐標。4、設函數(shù)的定義域為,若是增函數(shù),則 , ;若是減函數(shù),則 , ;若函數(shù)在區(qū)間()是單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,則函數(shù)有最值,其值為。5、函數(shù)的最大值是,最小值是。6、函數(shù)的最小值是,最大值是二、精典范例:例1、已知函數(shù)的定義域是,當時,是單調(diào)增函數(shù);當時,是單調(diào)減函數(shù),試證明在時取得最大值。例2、試判斷下列函數(shù)是否有最值,如果有求出值及相應的的值。(1)(2)(3)(4)例3、求,的最小值變式:若在區(qū)間上的最小值為,求實數(shù)的值。三、學后反思:函數(shù)的最值 作業(yè)姓名:成績:函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),函數(shù)的最小值是。函數(shù)的最大值為 。函數(shù)的最大值是。函數(shù)在區(qū)間上有最小值,則實數(shù)的取值范圍是。函數(shù)有最值,其值為。某部隊練習發(fā)射炮彈,炮彈的高度與時間的函數(shù)關(guān)系式是,則炮彈在發(fā)射秒后最高。已知,則的最大值是,最小值是。設表示和中的較小者,則的最大值是。已知二次函數(shù)在上有最大值4,求實數(shù)的值10、一個星級旅館有100個標準房,經(jīng)過一段時間的經(jīng)營,經(jīng)理得到定價與住房率的數(shù)據(jù)如下,欲使每天的營業(yè)額
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