高一化學上學期教學工作計劃精選

1、3/32019-2019年高一化學上學期教學工作方案精選化學是一門以實驗為載體的科學以研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、變化。小編準備了高一化學上學期教學工作方案 ,具體請看以下內(nèi)容。一、指導思想堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點 ,切實加強教學研究和教改實驗工作 ,進一步改良課堂教學方法 ,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。二、根本情況1、學生情況分析本學期任教高一年級3、4兩個班 ,共有學生138人 ,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和局部職高生 ,根底差、底子薄 ,想讓他們對化學有興趣并學好化學 ,以及明年選擇理科 ,任務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生 ,教學

2、中要特別注意在增進了解的根底上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近 ,讓他們親其師 ,信其道。2、教學情況分析對于高一新班 ,科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ,并讓他們明確知曉化學教師對他們的根本要求 ,知道他們可以做什么 ,不可以做什么。如規(guī)定要課前預習 ,課后復習 ,特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的 ,沒有理由是不能不交作業(yè)的 ,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記 ,最好準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生 ,將會利用周六對其培訓。本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容 ,既有根本理論和根本概念的內(nèi)容 ,也有元素和化

3、合物等知識 ,教學中既要重視知識的把握 ,更應重視科學方法的培養(yǎng) ,科學態(tài)度的形成。三、本期教學目標1、思想教育目標面向全體學生 ,堅持全面開展 ,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習 ,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點 ,要逐步引導學生樹立遠大理想 ,立志為祖國化學化工事業(yè)的開展作出新奉獻。2、能力培養(yǎng)目標通過化學反響及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學根本概念和根本理論的學習 ,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習 ,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問

4、題的能力以及根本化學實驗技能。3、知識傳授目標本學期通過有關(guān)化學根本概念和元素根底知識的學習 ,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一根本概念并能靈活運用;其次 ,通過氧化復原反響、離子反響知識的學習 ,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。四、教材分析1、教學重點(1)根本理論的重點是氧化還反響、離子反響及物質(zhì)的量等根本概念(特別是物質(zhì)的量) ,要注重化學用語的應用 ,化學計算技能的形成和提高。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì) ,氯氣的制備 ,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制2、教學難點(1)氧化復原的根本概念及應用。(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。3、相互聯(lián)系本學期是學生從初中進入高中的第一學期 ,學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境 ,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)心的初中階段改變過來 ,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次 ,要較快解決高中課時容量與難度比初中大 ,教師的教學節(jié)奏比初中會快 ,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀 ,以盡快適應高中的學習生活。五、提高教學質(zhì)量的措施1、堅持按教學方案授課 ,科學安排教學內(nèi)容 ,不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重根底知識與根本技能的培養(yǎng) ,課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者