3.3解一元一次方程——去括號(hào)（第1課時(shí)）_第1頁
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3.3解一元一次方程去括號(hào)洛陽市西工區(qū)紅山鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)講課老師：劉志紅一、提出問題，建立模型問題1：某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2 000 kWh(千瓦時(shí)），全年用電15 萬 kWh.這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電是多少？ 1.根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題； 2.探索含有括號(hào)的一元一次方程的解法，掌握解一元一次方程的一般步驟，并體會(huì)解方程中的化歸思想.學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：建立一元一次方程模型以及解含有括號(hào)的一元一次方程.難點(diǎn)：如何正確地去括號(hào)以及實(shí)際問題中的相等關(guān)系的尋找和確定.二、熟悉解法，思考辨析例題 解下列方程：(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)(2)(3x-7(x-1)=3-2(x+3)三、基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固提高(1)2(x+3)=5x(2)4x+3(2x-3)=12-(x+4)三、基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固提高(4)2-3(x+1)=1-2(1+0.5x)(3) 6-(1/2x-4)+2x=7-(1/3x-1)四、歸納小結(jié)，布置作業(yè)1、今天學(xué)了哪些內(nèi)容？2、解帶有小括號(hào)的一元一次方程的步驟有哪些？3、去括號(hào)的依據(jù)是什么？4、去括號(hào)什么地方容易出錯(cuò)？5、帶括號(hào)的一元一次方程的解法用到了哪些數(shù)學(xué)思想？

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