生命價(jià)值ppt課件

1、生命價(jià)值 追求杰出蚌埠一中高一實(shí)驗(yàn)班專題報(bào)告會(huì)2021年5月26日陳 新.一.地震生命汶川大地震 房屋倒塌.一.地震生命汶川地震 橋梁垮塌.一.地震生命不屈的生命.一.地震生命不屈的生命.一.地震生命生命詮釋.一.地震生命我們還活著！.一.地震生命：珍惜生命，留意平安九.生命的意義？二. 生命學(xué)習(xí)對災(zāi)區(qū)的孩子來說，生命的意義不僅僅是活著.二. 生命學(xué)習(xí)5月22日，四川綿竹市東北鎮(zhèn)天齊村五年級學(xué)生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用5天時(shí)間在自家倒塌的廢墟上找到了一切的課本，預(yù)備到正在搭建的簡易教室上課。廢墟上的希望.二. 生命學(xué)習(xí)5月18日，9歲小學(xué)生劉嚴(yán)冰在帳篷前朗誦課文。汶川地震

2、后，四川省青川縣的中小學(xué)全部停課。喬莊小學(xué)學(xué)生劉嚴(yán)冰懇求父親在廢墟中找出課本，帳篷前又響起了讀書聲。朗朗誦書聲.二. 生命學(xué)習(xí)在“512地震中蒙受重創(chuàng)的青川縣木魚中學(xué)在企盼中開學(xué)企盼上課.二. 生命學(xué)習(xí)綿陽市南河體育館災(zāi)民暫時(shí)安頓點(diǎn)的“愛心帳篷學(xué)校正式開學(xué)，近700名災(zāi)區(qū)學(xué)生在這里重返課堂。重返課堂.二. 生命學(xué)習(xí)5月24日上午10時(shí)，茂縣首座帳篷小學(xué)開課?？是笾R(shí).二. 生命學(xué)習(xí)5月21日，漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的幸存學(xué)生在德陽市第三中學(xué)的大食堂里上自習(xí)課。自習(xí)課堂.二. 生命學(xué)習(xí)綿陽，5月22日，“愛心帳篷學(xué)校的一位學(xué)生在簽到本上簽名。簽到.三. 學(xué)習(xí)人生學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 我活著是為了學(xué)習(xí)，

3、而學(xué)習(xí)并不是為了活著。 英培根玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 .四. 理想志向士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 我從不把閑適和高興看作是生活的本身 這種倫理根底，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 李白.四. 理想志向我的人生理想是什么？作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我確立本人的人生目的了么？一年來，我在哪些方面實(shí)現(xiàn)了開展？.五. 知與行知行合一知與行，常相隨也博學(xué)、自奮、儉誠、勉行 蚌埠一中校訓(xùn).五. 知與行吾日三省吾身，那么知明而行無過矣今天的事兒，我完成了嗎？明天的事兒，我方案了嗎？.六. 自信自奮自奮，邁向勝利走進(jìn)一中，正確選擇的第一步自信，潛能無窮.七. 風(fēng)景放棄夯實(shí)本人的文化底蘊(yùn)駐足欣賞與一路前行放棄是為了更好的獲得.八. 生長生態(tài)學(xué)習(xí)生態(tài)：用本人的雙手營造積極努力、勤勞自動(dòng)、協(xié)作探求的良好生態(tài)環(huán)境人生境界：追求生命價(jià)值，提升人生境界生長環(huán)境：蓬生麻中，不扶自直。 優(yōu)良生長環(huán)境由本人發(fā)明。.九. 追求杰出充溢人文關(guān)懷：關(guān)愛學(xué)生，幸福終身良好的生態(tài)環(huán)境：校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)杰