2022年六年級(jí)班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、Word - 4 -2022年六年級(jí)班主任工作計(jì)劃:六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 新的學(xué)期開頭，面對(duì)學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)生理心理狀況，在學(xué)期初做好工作方案，以更好的指導(dǎo)自己的工作，如何制定2022年六班級(jí)班主任工作方案?下面是收集整理關(guān)于2022年六班級(jí)班主任工作方案以供大家參考學(xué)習(xí)，盼望大家喜愛。2022年六班級(jí)班主任工作方案篇一一、 指導(dǎo)思想以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以讓我們的童年充實(shí)、歡樂,擁有才智為目標(biāo),以立志、努力、進(jìn)步、勝利為班訓(xùn),努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、歡樂、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和開心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。二、 班級(jí)概況：我班現(xiàn)有同學(xué)62人，其中女生25人，男生37人。已進(jìn)入六班級(jí)

2、其次學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細(xì)，作業(yè)潔凈仔細(xì)，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的同學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細(xì)聽講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。三、 工作目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校生守則，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、 結(jié)合加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低班級(jí)同學(xué)的榜樣。3、 連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點(diǎn)，樂觀開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使同學(xué)養(yǎng)成

3、良好的習(xí)慣。4、 大力開展愛國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動(dòng)各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、 詳細(xì)措施：1、 行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使同學(xué)明白什么事該做，什么事是不該做的。協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，遠(yuǎn)離危急。2、 對(duì)班級(jí)有些同學(xué)進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的共性，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。3、 樂觀響應(yīng)學(xué)校的德育方案，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，熬煉同學(xué)的管理力量。4、 在衛(wèi)生方面，合理支配勞動(dòng)崗位，

4、建立值日生制度。5、 加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育工作。(1)了解和把握同學(xué)的心理問(wèn)題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。(2)常常性通過(guò)板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。(3) 結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。2022年六班級(jí)班主任工作方案篇二進(jìn)入畢業(yè)階段的六班級(jí)同學(xué)，他們活潑好動(dòng)，樂觀向上，都想以嶄新面貌消失在將來(lái)的學(xué)校生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)自力量更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于感動(dòng)，自我掌握力雖有提高，但心情不穩(wěn)定易暴易惱，消失打鬧、謾罵狀況難免。針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn)，我特制定以下的工作方案。一、抓常規(guī)、抓小

5、事不放松。學(xué)校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事賜予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已?lái)監(jiān)督自己的同學(xué)做得如何，使每個(gè)同學(xué)在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也是我班中從中班級(jí)就開頭進(jìn)行的小事教育活動(dòng)，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了肯定的教育養(yǎng)成作用。二、抓班干部的培育，形成一支有力量的班級(jí)干部。班干部是班主任做好班級(jí)工作的小幫手，假如班干部力量強(qiáng)就可以使班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階，更由于師生的合作活動(dòng)使班級(jí)工作布滿活力。(一)由同學(xué)選出自己認(rèn)可的班干部。班干部必需由大家選出，這才可得到大家的認(rèn)可，并在工作中得到大家的認(rèn)同。所以開展評(píng)比工作并由大家推選班干部是必要的。(二)支配詳細(xì)任務(wù)，指導(dǎo)工作。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ稍敿?xì)的工作，在這個(gè)過(guò)程中班主任賜予工作方法的指導(dǎo)，在實(shí)際活動(dòng)中培育孩子們的工作力量。(三)發(fā)揚(yáng)民主，班干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活躍管理。讓班干部在活動(dòng)中主動(dòng)樂觀的方法就是常聽他們的看法，常運(yùn)用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成果，工作結(jié)果。三、自我教育與教育結(jié)合。進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期的同學(xué)，對(duì)自己內(nèi)心的反思，對(duì)自己行為的認(rèn)知，雖有進(jìn)展但并不深化，所以培育孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必需的。(一)利用晚點(diǎn)時(shí)間，讓孩子們發(fā)覺自我，轉(zhuǎn)變自我。晚點(diǎn)時(shí)間孩子們對(duì)今日的狀況進(jìn)行反映。批判與自我批判，表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，在這些活動(dòng)中進(jìn)展孩子們的自我認(rèn)知力量