18課反思民本與民主

1、瓦房店市實驗高中2020屆高二十一班論文答辯會綜合探究：18課反思民本與民主歷史選修二近代社會的民主思想與實踐小組第一小組第二小組第三小組第四小組第五小組論題中國古代民本思想是統(tǒng)治者為維護統(tǒng)治緩和矛盾而產生的一種思想民本思想兩面觀和明清時期的新發(fā)展近代民主思想與傳統(tǒng)民本思想的聯(lián)系和區(qū)別為民乎？為政乎？解讀清官現(xiàn)象中國傳統(tǒng)民本思想與社會主義民主之異同答辯時間限時3分鐘中國傳統(tǒng)民本思想與社會主義民主之異同中國傳統(tǒng)民本思想的流變萌芽： 殷商至西周發(fā)展： 漢唐日臻完善： 唐宋元明清中國傳統(tǒng)民本思想的內涵1.認識到君與民相互制約2.充分肯定民的地位和作用3.正確處理君與民的關系核心：“得民”以達到“治民

2、”傳統(tǒng)民本思想的社會作用及與社會主義民主的異同為民乎？為政乎？清官，不僅是人民于黑暗之中的希望，也是官僚政治的一種現(xiàn)象?！緭p益皆有，利弊共行】定一方和平，保一方富足維護統(tǒng)治階級繼承批判，辯證看待論題：近代民主思想和傳統(tǒng)民本思想的聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系： 近代民主思想和傳統(tǒng)民主思想都是中國思想史上的兩大精華。民本是民主的基礎，民主是民本的發(fā)展。二者雖有相通性但又不能等同。三組 1.民主思想的核心是推崇人和尊重人，弘揚人的生命存在的意義和主體獨立自覺的價值，突出了人的主體性水可載舟，水亦覆舟 天下為主，君為客 黃宗羲荀子2.民主思想的核心是人民主權思想，即一切權力屬于人民的思想。這是民主的根本原則和突出的

3、特征。區(qū)別：結論： 民本思想注重人民在國家中占據(jù)的 地位；民主思想注重人民在國家中享有的權利。二者都是自己時代精神的精華，都對各自時代的國家發(fā)展，做出了巨大貢獻。第一組論題：中國古代為什么會產生本思想，它的基本內容是什么觀點：中國古代民主思想是統(tǒng)治者為維護統(tǒng)治，緩和矛盾而產生的一種思想。 民：作為與統(tǒng)治者相對的階層，既是任何統(tǒng)治者賴以生存的政治基礎又是國家財用的來源；是戰(zhàn)爭勝負的關鍵，更是王朝興旺的決定力量。 王保國殷商時期重民保民思想芻議 基本內涵： （一）明德慎罰 （二）以民為監(jiān) （三）施行一定的裕民政策 （四）從平民中選拔人才 劉保富簡述儒家的民本思想 具體內涵： 一.思想上重民，貴民

4、（1）從民眾的地位和作用出發(fā)。 “民為貴，社稷次之，君為輕。”（孟子-盡心下） （2）從國家角度而言。 （3）從君主角度。 “君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”（荀子-強國） 二.實踐上利民富民 （1）不使民失時。 （2）輕賦斂徭役。 （3）除害興利。民本思想兩面觀以民為本限制君權維護君主專制內在矛盾不可調和黃宗羲 黃宗羲提出“天下為主，君為客”的民主思想。他說“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂”，主張以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，從而限制君權，保證人民的基本權利。黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度，有及其重要的意義，對以后反專制斗爭起了積極的推動作用。 他的民本思想 帶有濃重的歷史色彩 ，多的是制度上的設想，缺少實現(xiàn)的具體方式和歷史條件；他對封建君主專制制度的批判，批判的是那些是天下以及臣民為自己私有財產、不合格的君主，對于“三代之治”的圣主賢君則是十分推崇；他寄希望于封建制度內部的調整和改變，希望恢復理想的統(tǒng)治模式、出現(xiàn)理想的君主。明清時期進一步發(fā)展評分標準1、答辯：完成并回答出問題。15分以上 問完成但回答一部分、超時。1014分 未完成，所問非所答。0分 2、論文：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，合理引用史實，進行多角度論述，有自己的升華（理論或史論有自己的認識），P