課件十五(上)：語言的簡明講稿(孫逸豪推薦)

1、高考專題輔導(dǎo)專題十五：語言的簡明講稿第二模塊：語言運用1 指出下列語句存在的毛病 1.他家的菜地里共生產(chǎn)了茄子、冬瓜、西紅柿等共計1300多斤。 2.你應(yīng)當(dāng)安心養(yǎng)病，康復(fù)之后照舊可以繼續(xù)工作，不要有思想負(fù)擔(dān)。 3.兩個大學(xué)的校長都在會上發(fā)了言。 4.1940年，在紐約的海德公園羅斯福自己籌款建圖書館， 收藏了三屆總統(tǒng)任內(nèi)的有關(guān)文獻(xiàn)。 5.對犯人嚴(yán)禁打罵體罰當(dāng)人看待。 6.劉少奇同志對黨的建設(shè)、祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)受到全黨、全國各族人民的崇 敬和愛戴。 練習(xí)導(dǎo)入 羅嗦重復(fù)、有歧義、句式雜糅。這些毛病都造成句子的表意臃腫晦澀。在語言表達(dá)上，我們應(yīng)力求：簡要明了。2語言表達(dá)的簡明3

2、考點要釋 簡明就是用最經(jīng)濟的語言材料傳遞最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性，收到最佳、最大的表達(dá)效果。不羅嗦重復(fù)，不說多余的話。 簡簡單單表述要清晰，明白易懂。 明明白白4一、學(xué)會刪削多余詞語，確保用語簡要 1、為使下面畫線的語句簡潔、流暢并保持原意，需要刪掉一些詞語，在刪改時哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。（2000） 記得在 一次 期末 考試 中，在 考完 了 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） (8)語文 后，我感覺相當(dāng)不錯，興奮了好長時間。（9） （10） 必須保留的詞語： 52、選出表達(dá)準(zhǔn)確、簡明的一句： A 甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方負(fù)責(zé) 對方的

3、經(jīng)濟損失。 B 甲方報資裝修的房屋將作為不動產(chǎn)，在期限滿時移交乙方，不包括室內(nèi)設(shè)備。 C 由甲方提供周轉(zhuǎn)資金1萬元整。 D 此協(xié)議自1995年1月1日起至2000年12月31日止，有效期六年，期滿前沒有其他特殊原因，雙方都應(yīng)遵守協(xié)議。 63、下面一句話中。編號的地方有些是可以刪去的。請將可刪去的序號寫在題后橫線上。(01春) 由于 人體 脂肪 的 密度 遠(yuǎn) 小于 人體 肌肉 蛋白和水的密度，所以減掉一公斤脂肪 后 所減去 的 體積 遠(yuǎn)大于由脫水而減少的體積。 可以刪去的是 。7二、學(xué)會區(qū)分歧義，確保語意明確 (1)產(chǎn)生原因 a 詞語的多義性 b 指代不明 c 語意不明 d 句中的停頓 e 層次

4、劃分（2）消除歧義方法 A 設(shè)置具體語境 b 增加標(biāo)點區(qū)分 C 明確指代內(nèi)容 d 調(diào)整句內(nèi)語序 81、在下面句子的相應(yīng)位置標(biāo)出停頓，使括號內(nèi)外的意思相符。 （1）你說不過他也得說。（兩個人都得說） （2）你說不過他也得說。（一個人說）2、下面兩句都有歧義，試分析之。 A 大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 B 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把這筆錢分別存入了兩家銀行。 9、某人接到一學(xué)術(shù)會議秘書處來函，信上說：只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。 請就文意寫出三種不同的理解。10、“船已行二日即到”有歧義，請用語言表達(dá)出其中多種的理解。

5、 分析：“二日”可以理解為“兩天”，也可以理解為“二號”，這是語詞多義；其次，電報稿沒有標(biāo)點，因此可以讀成“船已行/二日即到”，也可以讀成“船已行二日/即到”，這又是層次切分的多種解釋?？梢杂腥N理解： 船已開了兩天，馬上就到。 船已啟程，兩天就到。 船已啟程，二號就到。 11第一講簡明1 了解高考對“簡明連貫得體”的要求 2 對“簡明”有個整體的認(rèn)識（概念）重點3 掌握“簡明”的三個基本要求4 學(xué)會有關(guān)題型的解題方法12第一節(jié)怎樣做到“簡”13假定a甲地有一座工廠b廠方派采購員張X去乙地購置設(shè)備c張X購得牛頭刨一臺，價XX元d張X已購好船票，將于7日啟程返廠e船次為6次，航程約一天，預(yù)計8日

6、下午四時抵達(dá)f牛頭刨床已裝箱托運，與張X同時到達(dá)g刨床笨重，需要廠方派車來接h船將停泊在2號碼頭 把以上內(nèi)容加以綜合，擬成電報稿。要求：內(nèi)容要周全，40字以內(nèi)。14價XX元 將于7日 返甲地 張 乘 船 6次 下午四時 來2號碼頭 牛頭刨 一臺 接 8日 已購得 望 X 牛頭刨 已購得 15非多余語言信息本月23日（星期二）上午8時召開班組長會議，請準(zhǔn)時出席。為減少信息傳遞中的誤差，加強語言清晰性的重復(fù)。禮貌性語言和服務(wù)性語言。修辭上的反復(fù)、 頂針、 回環(huán)、 鋪陳 和為了強調(diào)的同義重復(fù)。出于音律和諧的需要這是一聲古老的、古老的嘆息，這是一種現(xiàn)代的、現(xiàn)代的心緒；這是一個未開化、未開化的角落，這是

7、一個不安分、不安分的年頭；這是一個被損害、被損害的弱女子；這是一個要自由、要自由的強女人；這是一件不起眼、不起眼的小事，這是一個永恒、永恒的主題。（給有頭有臉的人看不起眼的小事 陳祖芬）有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷。（蘇軾百步洪詩）16必要語言信不寫（說） 出來的話1情感、人物思 想、性格等2語言環(huán)境 已購得一臺望8日到下午四時來2號碼頭接6次船X牛頭刨17 1為減少信息傳遞中的誤差， 加強語言清晰性重復(fù) 2禮貌性語言和服務(wù)性語言 3修辭上的反復(fù)、頂真、回環(huán) 鋪陳和為了強調(diào)的同義重復(fù) 4出于音律和諧的需要 1情感、人物思想、性格等2語言環(huán)境便于理解說（寫）出來

8、的話 不說（寫）出來的話防止誤解不說費話簡明必要語言信息非多余語言信息18第二講怎樣做到“明” (一）防止誤解 歧義句的類型19斷句歧義無魚肉亦可 唯粗茶淡飯不可少 一文錢無魚，肉亦可；無雞，鴨亦可。唯粗茶淡飯不可。少不得一文錢。無雞鴨亦可不得，下雨天留客下雨天,留客天,留我不?留! 天留我不留,。，明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財 此屋安能久居主人好不悲傷養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟釀酒缸缸好做醋壇壇酸富財少病多人20斷句歧義練習(xí)最貴的郵票一枚售價800美元我說你可不要笑年輕的丈夫死了妻子發(fā)誓不再結(jié)婚男人沒有了女人將一無所有21語音歧義練習(xí)這個人好說話。我想起來了為家樂商場有的是化妝用品 他在辦公室

9、看材料空房間做什么用？ 22詞匯歧義練習(xí)鐵錘錘碗錘不破他在火車上寫標(biāo)語縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。文章分析了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級在各個時期進(jìn)行斗爭所采取的策略。三個辦公室的工作人員都要學(xué)習(xí)文件23結(jié)構(gòu)歧義葉利欽和議會的兩名支持者因觀點相左而扭打起來愛護人民的軍隊小明和小華的爸爸去找老師關(guān)于規(guī)則的討論24結(jié)構(gòu)歧義練習(xí)其他的同學(xué)和老師老師看到我們很高興，就把我們拉到辦公室去坐。班主任采納了兩個同學(xué)的合理化建議。魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。學(xué)生們對老師的要求是十分明確的。25指代歧義你這頭驢多少錢？26指代歧義練習(xí) 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品送給他。（1998全國）

10、27指代歧義練習(xí) 美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學(xué)家對此的看法是否定的。（2004年山東）28指代歧義練習(xí) 搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。29指代歧義練習(xí)小王的師傅來電話說，他今天有事不能來了。元旦過后，我終于答應(yīng)兒子去北京過年。他的小說看不完。天色越來越黑了，摩托車還沒有修好，修車的急壞了?？床〉氖峭醮笪?。30省略歧義練習(xí)大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 買車、船、飯票在服務(wù)臺。 31省略歧義張老師給我們上了一次作文輔導(dǎo)課，收獲很大。我看見張原扶著一位老人走下車來，手

11、里提著一個黑色皮包。我看見你那年才五歲，怎么認(rèn)得出？32語境歧義病人不收了，床位不夠。他一點東西也不能吃。33語境歧義 不過，那才叫人受不了呢！”“他總算唱了一支歌，查查職稱英語考試通過沒有？34語境歧義孩子脾氣不要耍 不好，請你多多包涵你真是一個好人！你能在我處境艱難的時候幫我，我處境艱難時你躲著我，我處境好了，你天天來幫我。35消除歧義的方法他才來，許多人還不認(rèn)識。 添加詞語 讀出重音 標(biāo)出停頓 添加標(biāo)點 設(shè)置語境 變換句式 調(diào)整詞序 改換詞語三個學(xué)校的校長參加座談。幾個工廠 的工人。學(xué)生的天 職是讀好書他要粉蒸肉。這份報告我寫不好。我哥哥姐姐的同學(xué)。你為什么打他？ 36跟蹤訓(xùn)練 他走了一

12、個多小時。 馬路的一邊站著一個孩子。 躺在床上沒多久，他想起來了。 下列句子都有歧義，試說出它們的不同理解。 37跟蹤訓(xùn)練 遺產(chǎn)糾紛已告某某。 他借我一本書。 (6)到1999年底，他還欠款1000元。 這個人頭發(fā)長的怪。 38跟蹤訓(xùn)練 游擊隊對敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備。 山西和河南的部分地區(qū)遭到水災(zāi)。 身長等于頭長和尾長的一半。 三個報社的記者來這里采訪。 39跟蹤訓(xùn)練 孩子們很喜歡離休干部王大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。 他有一個女兒，在醫(yī)院工作。 (14)這本書是黃色的。 40跟蹤訓(xùn)練 你說不過他也得說。 這輛車沒有鎖。 (17)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀

13、行 。 41跟蹤訓(xùn)練 咬死了獵人的狗。 我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他。 老李看到他很不高興。 42修飾歧義根據(jù)1898年的膠澳租界條約，德國獲得在山東境內(nèi)修筑膠濟鐵路權(quán)、鐵路沿線三十里內(nèi)礦產(chǎn)開采權(quán)。支部書記和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人都很關(guān)心我們。43第三講怎樣做到“明” （一）防止誤解 加強語言的 清晰性44 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警 方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近 修建任何等級劇場的指示的禁令。 下面是一句翻譯得不好的文字，請改成三個連貫的短句，要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪 減，文意不能改動。 A B C45great civil war, testingWhether that nation or

14、 anynation so conceived andso Dedicated, can longEndure現(xiàn)在 我們是 從事 一場偉大的 內(nèi)戰(zhàn) 試驗著是否 這個 國家 或 任何國家 如此 信仰 和 如此 獻(xiàn)身 能夠長久存在Now we are engaged in a現(xiàn)在，我們正從事于一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)。我們在試驗：這個國家，或者任何一個有這樣的信仰和這種獻(xiàn)身精神的國家，是否能夠長久存在。46長句化短的原則先把一個意思分解成若干點組織一個個句子加以表述再考慮這些點的先后順序47 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警 方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近 修建任何等級劇場的指示的禁令。 下面是一句翻譯得不好的

15、文字，請改成三個連貫的短句，要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪 減，文意不能改動。 B C A市長作出了不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。禁令嚴(yán)禁警方執(zhí)行這一指示。地方法院于今天推翻了這道禁令。48將長修飾語析出，使之獨立成句 在前線暫時平靜的日子里，就有一批胡須刮得很干凈的、非常干練的、細(xì)心的、總是什么都知道的少校軍需官在城里安居下來。 在前線暫時平靜的日子里，就有一批胡須刮得很干凈的少校軍需官在城里安居下來。他們非常干練，也很細(xì)心，總是什么都知道。49重新劃分思維單位，組織思路，改寫成幾個句子A 原子是由居于原子中心的帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電

16、的核外電子組成的。B 原子都是由原子核和電子組成的。原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的，位于原子的中心；電子帶負(fù)電，圍繞原子核作高速旋轉(zhuǎn)。C 原子的中心是帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核，核的周圍是繞核高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的電子。50把長聯(lián)合結(jié)構(gòu)改成疊用的并列形式 充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性， 提高工作效率，節(jié)約國家資財， 更有效地支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們必須堅決貫徹上級這一重要指示為了為了和為了。51 雙曲線上任意一點到雙曲線焦點之間的線段叫做這一點的兩條焦點半徑。 如果雙曲線的兩個焦點是F1、F2，PT是過雙曲線上一點P的切線（如圖），則F1PTF2PT y F1 o T F2

17、x 要求：不用任何符號，只用語言來表述，并且寫成一個單句。P A 過雙曲線上任意一點的切線是這一點的兩條焦點半徑所形成夾角的平分線。 B 過雙曲線上任意一點的切線平分這一點的兩條焦點半徑的夾角。52短句變長的方法 利用擴展的句子成分，把有關(guān)的內(nèi)容作為附加語依附在句子的主干上。 利用聯(lián)合成分，同類歸納，把幾句合成一句。 練習(xí)A 原子核由質(zhì)子和中子組成B 質(zhì)子帶正電C 中子不帶電D 原子核居于原子中心E 原子是由原子核和核外電子組成的F 電子帶負(fù)電G 電子圍繞原子核作高速旋轉(zhuǎn) 把以上的意思合并成一個單句 原子是由居于原中心的帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的原子核及圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的核外電子

18、組成的。 “她是教練”中的“教練”前有六個修飾成分，下列四項中排列妥貼的一項是 a 優(yōu)秀的 b 有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的 c 國家隊里（的） d 籃球（教練） e 女（教練） f 一位（教練）A a b f c d e B c f b a d eC a b c f e d D b a c f d e例 A 拋物線和它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。 B 橢圓和它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。 C 雙曲線和它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。把以上的內(nèi)容用簡潔的語言加以表述。拋物線、橢圓、雙曲線和它們各自對稱軸的交點分別叫做它們的頂點。 觀察、體驗、研究、分析一切人、一切階級、一切群眾、一切生動的生活形式和斗爭形

19、式、一切文學(xué)和藝術(shù)的原始材料，然后才有可能進(jìn)入創(chuàng)作過程。 里根、舒爾茨分別同費薩爾、哈達(dá)姆會談。A 里根和舒爾茨一起分別同費薩 爾、哈達(dá)姆會談。B 里根同費薩爾會談，舒爾茨同哈達(dá)姆會談。C 里根同費薩爾、哈達(dá)姆會談，舒爾茨同費薩爾、哈達(dá)姆會談。D 里根分別同費薩爾、哈達(dá)姆會談，舒爾茨分別同費薩爾、哈達(dá)姆會談。 第一步，對所要表述內(nèi)容形成一個總的概念，從而確定句子的骨架。 第二步，把相關(guān)的內(nèi)容分層次依附在句子的骨架上。 最后，如果附加語的層次多，還要仔細(xì)推敲附加語的位置和它們之間的順序。5322.將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（4分） 事

20、實證明，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實情況，把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，傾聽群眾的呼聲，調(diào)動和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干，從而使決策嚴(yán)格的做到科學(xué)和從實際出發(fā)一種很好的方法和制度。 （2005年全國高考山東卷）例1事實證明，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。它把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干，還可以使領(lǐng)導(dǎo)決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實際出發(fā)。 例2各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研，可以把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調(diào)動廣大人民群眾的積極

21、性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干，從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實際出發(fā)。事實證明，這是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。 事實證明，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研，是了解真實情況，傾聽群眾呼聲，調(diào)動和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性的好方法、好制度，是把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干，從而使決策嚴(yán)格的做到科學(xué)和從實際出發(fā)的好方法、好制度。 54 把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)（2005年高考廣東卷22題） 俄羅斯科學(xué)家最近玻計出一種外形為不透先的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強

22、的特點和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能你新型星際“指南針”。55 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能。 56先把一個意思分解成若干再考慮這些點的先后順序組織一個個句子加以表述將長修飾語析出，使之獨 立成 句或成為分句重新劃分思維單位，組織 思 路，改寫成幾個句子把長聯(lián)合結(jié)構(gòu)改成疊用的 并列形式利用擴展的句子成分，把 有關(guān)的內(nèi)容作為附加語依 附在句子的主干上。 利用聯(lián)合成分，同類歸納， 把幾句合成一句1長句化短的原則 2長句化短的方法

23、3短句化長的方法加強語言的清晰性57先把一個意思分解成若干再考慮這些點的先后順序組織一個個句子加以表述將長修飾語析出，使之獨 立成 句或成為分句重新劃分思維單位，組織 思 路，改寫成幾個句子把長聯(lián)合結(jié)構(gòu)改成疊用的 并列形式利用擴展的句子成分，把 有關(guān)的內(nèi)容作為附加語依 附在句子的主干上。 利用聯(lián)合成分，同類歸納， 把幾句合成一句1長句化短的原則 2長句化短的方法3短句化長的方法加強語言的清晰性58簡明連貫得體主講張舉成系列講座59第四講怎樣做到“明” （二）便于誤解 突出主要信息 強調(diào)60同學(xué)甲缺少刻苦的學(xué)習(xí)精神，針對這種情況，班主任老師對他說（表示二者缺一不可） ：“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，又

24、要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法” 把下面加點句子的內(nèi)容放入A、B 兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行變換。 要求：原意不變，但強調(diào)的重點可以不同；要用復(fù)句表述。在偏正復(fù)句的主句上 當(dāng)然要有科學(xué)的學(xué)法，但是還要有刻苦的學(xué)習(xí)精神。 A 同學(xué)乙片面地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要。于是，班主任老師對他說（表示強調(diào)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）_ B 同學(xué)丙學(xué)習(xí)非常刻苦，但學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是，班主任老師對他說（表示婉轉(zhuǎn)地強調(diào)學(xué)習(xí)方法） ：_ 固然要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，但也要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。61 例1996年高考題5 下列四句話，用的詞語相同，但強調(diào)的重點不同，其中分別強調(diào)“受話人”和“打電話”這件事的一組是（ ）

25、他上午在家里是給我打了一次電話 他上午是在家里給我打了一次電話他是上午在家里給我打了一次電話他上午在家里給我是打了一次電話 A B D C 在語氣詞關(guān)聯(lián)的位置62戰(zhàn)爭 了他的 。 被戰(zhàn)爭毀去了。 把他的雙腿 了。 ，戰(zhàn)爭毀去了雙腿。雙腿他的雙腿戰(zhàn)爭毀去誰說戰(zhàn)爭沒有毀去他的雙腿?他毀去在單句的主干上 在句頭在單句變式句的移位部分或句尾63一般來說，肯定句語氣重些，否定句語氣輕些雙重否定句較肯定句語氣又強。但雙重否定句有時語氣更委婉。白楊不是平凡的樹白楊是不平凡的樹 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 從前線回來的人說到白求恩，所有的人都佩服，所有的人都感動。

26、我要講的，是共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)問題?，F(xiàn)在來講講這個問題，對于黨的建設(shè)和鞏固，不是沒有益處的。64 將在兩點鐘開始 這場籃球比賽 將決定誰是冠軍 側(cè)重比賽的重要，組成單句。 這場兩點鐘開始的籃球比賽將決定誰是冠軍。 側(cè)重比賽的時間，組成單句 這場決定誰是冠軍的籃球比賽將在兩點鐘開始。 側(cè)重比賽的重要，組成復(fù)句。這場籃球比賽兩點鐘開始，將決定誰是冠軍。 側(cè)重比賽的時間，組成復(fù)句。 這場籃球比賽決定誰是冠軍，將在兩點鐘開始。65 天黑定之后，來看電影的男女老少搶占完了打谷場上正對銀幕擺著的大大小小的椅子、凳子。 改：天黑定之后，打谷場上正對銀幕擺著的大大小小的椅子、凳子，已被來看電影的男女老少搶占完了。

27、66 主要的和首先的任務(wù)，是趕快扔那些又長有臭的懶婆娘的裹腳到垃圾桶里去。 改：主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長有臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。67強調(diào)點在句中的位置1在單句的主干上2在句頭或句尾3在單句變式句的移位部分4在偏正復(fù)句的主句上5在偏正復(fù)句變式句的從句上6在語氣詞關(guān)聯(lián)的位置68練習(xí)一 比較下列幾組句子的強調(diào)點我們要認(rèn)真我們讀書要讀書認(rèn)真69 ， 是濟南的三大名勝。 是千佛山、 大名湖和趵突泉。 練習(xí)一 比較下列幾組句子的強調(diào)點千佛山、大名湖和趵突泉濟南的三大名勝70練習(xí)一 比較下列幾組句子的強調(diào)點 突然跳進(jìn)我的腦子，我得到一幅畫的構(gòu)思。一個念頭我腦子里突然產(chǎn)生一個念頭，我得

28、到一幅畫的構(gòu)思。71練習(xí)一 比較下列幾組句子的強調(diào)點 今晚卻很好，雖然月光也還是 。淡淡的今晚卻很好，雖然也還是淡淡的月光。72練習(xí)一 比較下列幾組句子的強調(diào)點 黎老的身影在我的視網(wǎng)膜上，他好像他像 呢？不，誰像 呢？ ，中華的健兒！ ，江南的田野！誰他晨安呵晨安呵73二 指出下列句子的強調(diào)點 ，他不相信。 我想，倘若作為肖像畫的模范，倒是很出色的。女人看出他笑得不平常， “ ，你？” ，從人們的傳說里我找出了答案。 春天去了大半了，還是冷；加上整天的下雨， ，深夜獨坐，聽得令人有些凄涼 上好的蠶子！會沒有人要 雪白的須發(fā)，健康的血色，和氣的面貌，怎么了很快淅淅瀝瀝74二 指出下列幾組句子的強調(diào)點 歷史賦予昆明的任務(wù)， ，我 們昆明的青年必須完成這個任務(wù)！ ，在好些人的行動里我發(fā)現(xiàn)了這個信條。民主和平朋友是