2022年中圖版選修《旅游資源的類型》教案

1、學(xué)科名師精編優(yōu)秀教案旅游學(xué)概論課題第二節(jié)中國(guó)的旅游資源的類型特點(diǎn)以及分類。 這課時(shí)一課時(shí)授課對(duì)象職高二年級(jí)學(xué)生授課教師陳國(guó)瓊教師編號(hào)20090520010 中國(guó)的旅游資源全面的介紹了旅游資源的概念，節(jié)在本書中都是要求掌握的，而且要在理解的基礎(chǔ)上掌握，這對(duì)教學(xué)就增 加了難度。但是整節(jié)內(nèi)容相對(duì)而言不是很枯燥，采用形象的圖片和視頻資學(xué)習(xí)內(nèi)容分析料穿插學(xué)習(xí)更有利于突出旅游資源的類型和特點(diǎn)，讓學(xué)生印象更加深刻，更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。整堂課程的核心知識(shí)點(diǎn)是中國(guó)旅游資源的類型，要讓學(xué)生能夠區(qū)別老師展示的圖片資源是自然的還是人文的。整體內(nèi)容非 常豐富，可以激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，并且可以激發(fā)同學(xué)們外出旅游

2、 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。職高的學(xué)生從他們的來源分析，大多都是沒有考上高中或者是不想讀書來 混時(shí)間的。但是，到了高考班二年級(jí)，他們都已經(jīng)決定考大學(xué)，從心里上學(xué)習(xí)者分析就會(huì)認(rèn)真讀書，上課，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。職高二年級(jí)學(xué)生對(duì)旅游相關(guān) 知識(shí)認(rèn)識(shí)不深，而且大多數(shù)都沒有去很多地方旅游過，因此，旅游資源對(duì)于他們而言是相當(dāng)有興趣的，而且不會(huì)像其他章節(jié)那么枯燥。老師在教學(xué) 過程中可利用這一點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。1、通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生能掌握旅游資源的概念，自然旅游資源的概念，分類；人文旅游資源的概念，分類。教學(xué)目標(biāo)2、通過圖片學(xué)習(xí)， 使學(xué)生能理解旅游資源的特點(diǎn)、自然旅游資源以及人文旅游資源的特點(diǎn)和功能。并且能夠正

3、確的判斷出哪類是自然旅游資源，哪 些又屬于認(rèn)為旅游資源。3、在情感上，通過穿插中國(guó)昆曲藝術(shù)，讓同學(xué)們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。4、通過圖片展示，豐富學(xué)生的視野，激發(fā)外出旅游的動(dòng)機(jī)。5、欣賞美麗圖片的同時(shí)，給學(xué)生灌入保護(hù)環(huán)境的理念。1、 本節(jié)中，旅游資源的概念和特點(diǎn)是本節(jié)的重點(diǎn)，但不是難點(diǎn)，在教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 及解決措施過程中，采用形象的圖片展示和老師的解答，相信可以解決這一難題。2、 在旅游資源的分類上，既是重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容。在此過程中，主要是采用圖片和老師的講解，融會(huì)貫通，學(xué)生不理解的可以重復(fù)講解，再配以圖片教學(xué)。教學(xué)過程（可續(xù)頁(yè)）教學(xué)教學(xué)內(nèi)容所用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體環(huán)節(jié)時(shí)間應(yīng)用1、圖片一：

4、漓江名師精編優(yōu)秀教案1、欣賞圖片。1、展示圖片。( 一 )山水； 圖片二： 敦3 2、解決學(xué)生困惑，引2、區(qū)分兩張圖片資源在展示煌莫高窟導(dǎo)學(xué)生從在思考是， 從本質(zhì)上的區(qū)別。知識(shí)2、 讓學(xué)生區(qū)分兩旅游資源的類型上區(qū)點(diǎn)和張圖片資源在本別。圖片質(zhì)上的區(qū)別。3、如果學(xué)生不知道這3、引入正題，中兩種圖片在本質(zhì)上的圖 片國(guó)旅游資源的類區(qū)別，由老師解答， 然1、學(xué)習(xí)自然旅游資源的展示分鐘導(dǎo)入型。后導(dǎo)入正課。1、掌握自然旅游1、 展示PPT 的相關(guān)( 二 )資源的概念，特10 知識(shí)點(diǎn)和圖片。概念。PPT。點(diǎn)，分類和功能。2、描述圖片資源的特2、欣賞圖片并動(dòng)腦袋思自 然2、欣賞圖片的同點(diǎn)，類型?？紙D片資源的特點(diǎn)

5、。旅 游3、解決學(xué)生疑惑3、思考問題我們重慶有資 源4、舉出和自然資源資哪些著名的自然旅游資的 概源的相關(guān)例子， 讓學(xué)生源。時(shí)，感受大自然的念 ，魅力，提倡同學(xué)們更好的理解和掌握。分鐘特保護(hù)環(huán)境。點(diǎn) ，3、在情感上，培分 類養(yǎng)學(xué)生想出去旅和 功游的動(dòng)機(jī)。能。1、掌握人文旅游2、 展示 PP 中人文旅1、學(xué)習(xí)人文旅游資源的播放( 三 )資源的概念， 分類20 游 資 源 的 知 識(shí) 點(diǎn)概念，特點(diǎn)，分類和功PPT，和功能。和圖片。能。播放人 文2、在理解的基礎(chǔ)2、描述圖片資源的特2、欣賞圖片并動(dòng)腦袋思視頻旅 游點(diǎn)，類型和解決學(xué)生疑考圖片資源的特點(diǎn)。和中資 源惑3、思考問題我們重慶有國(guó)昆的 概上，掌

6、握人文旅游3、放中國(guó)非物質(zhì)文化哪些著名的人文旅游資曲藝念 ，資源的特點(diǎn)。源。術(shù)分鐘特遺產(chǎn)代表昆曲牡丹4、欣賞昆曲點(diǎn) ，亭，讓學(xué)生欣賞中國(guó)分 類傳統(tǒng)文化。和 功能 4、放簡(jiǎn)短的視頻，讓學(xué)生討論并說出此種人文旅游所具有的特名師精編 優(yōu)秀教案點(diǎn)。1、不管是自然旅1、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)1、思考旅游資源為什么展示( 四 )游資源，還是人文10 生分析旅游資源的特具有這些特點(diǎn)。旅游旅游資源， 他們都點(diǎn)。資源總具有共同的特點(diǎn)。2、同學(xué)生們一起分析2、討論重慶旅游資源的的特結(jié) ：點(diǎn)旅 游2、集體交流、學(xué)資 源分鐘所 具習(xí)重慶的旅游資重慶的旅游資源的特特點(diǎn)。有 的源2 點(diǎn)。1、說出自己想去哪里旅特點(diǎn)1、以學(xué)生想去哪1、問學(xué)生想去以上圖( 五 )總 結(jié)里旅游總結(jié)。 這樣片哪里去旅游， 為什么游。整 節(jié)會(huì)更好的了解學(xué)知 識(shí)生的性格， 以便于2、布置課后作業(yè)分鐘和 布以后更好的教學(xué)。置 作2、布置作業(yè)業(yè)名師精編 優(yōu)秀教案開始兩張圖片導(dǎo)入課件出示圖片和相關(guān)知識(shí)區(qū)別兩種圖片資源的特點(diǎn)課件 中國(guó)旅游資源的類型白板出示類型，講解欣 賞圖片、學(xué)習(xí)自然旅游資源教學(xué)課件