“巧用環(huán)保節(jié)能貼貼出綠色新意識”創(chuàng)意項目策劃方案_第1頁
“巧用環(huán)保節(jié)能貼貼出綠色新意識”創(chuàng)意項目策劃方案_第2頁
“巧用環(huán)保節(jié)能貼貼出綠色新意識”創(chuàng)意項目策劃方案_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁“巧用環(huán)保節(jié)能貼，貼出綠色新意識”創(chuàng)意項目 - 策劃方案 - 項目名稱（預賽）巧用環(huán)保節(jié)能貼，貼出綠色新意識項目信息學校預計團隊大小貴州大學5人創(chuàng)意類別環(huán)境 實施地區(qū)貴州（ 其他）創(chuàng)意在能匱乏的時代背景下，通過在開關上貼以受溫室效應迫害的動物為圖案的節(jié)能貼,并在旁邊貼上說明標語等。當開啟開關時，動物就出現(xiàn)頸部斷裂，將過度浪費能的后果呈現(xiàn)，每一次開開關就等同與扼殺瀕危動物，從而提示人們在日常生活的小細節(jié)上節(jié)約每一滴能。（此種帖紙的創(chuàng)意靈感XX年one show中國創(chuàng)意大賽銀獎作品） 在幼兒園、學校、圖書館等公共用電場所的開關處貼以這種節(jié)能貼，起到提醒

2、和培養(yǎng)節(jié)能意識的作用。節(jié)能貼作用的對象包括少年兒童，使得新生一代從小就培養(yǎng)起節(jié)能意識，養(yǎng)成終生受用的節(jié)能習慣。而節(jié)能貼貼紙的范圍主要針對教育機構(gòu)和公共場所，使得節(jié)能貼傳播的節(jié)能意識影響人群廣泛。節(jié)能貼將節(jié)能行為化為一種意識習慣植入人的思想內(nèi)，從根本上化為人人節(jié)能的行動。*創(chuàng)意亮點（創(chuàng)意亮點是由參賽團隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）詳細計劃（復賽）開始日期截止日期xx-05-21xx-09-30輔導老師/顧問:劉心竹貴州交通職業(yè)技術學院任課教師項目時間表： 前期籌備： 1. xx-4-30至xx-5-20： 設計環(huán)保節(jié)能貼 2xx-5-21至xx-6-1： 聯(lián)系相關廠商，進行印刷環(huán)保節(jié)能貼方面的事項咨詢和洽談，達成一致。 3xx-6-2至xx-6-13： 向所在地的各級學校（包括幼兒園、小學、初中、高中和大學）聯(lián)系

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