機械工程學院2012年就業(yè)狀況分析報告

1、機械工程學院2021屆畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報告學院就業(yè)工作的總體思路根據學校有關2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策和原那么，以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場、加強畢業(yè)生推薦、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員效勞意識與水平、標準就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質量為工作目標，努力形成具有我院特色的就業(yè)工作品牌。學院畢業(yè)生就業(yè)狀況及特點分析一生源根本情況我院有畢業(yè)生498名，其中男生 440名占%，女生58名占%；安徽省生源396名占%，外省生源102名占%。我院2021年共計5個專業(yè)，

2、其中車輛工程專業(yè)有畢業(yè)生75名；工業(yè)設計專業(yè)有畢業(yè)生50名；過程裝備與控制工程有畢業(yè)生98名；機械設計制造及其自動化有畢業(yè)生225名；藝術設計有畢業(yè)生50名。藝術設計專業(yè)畢業(yè)生系首屆畢業(yè)生。二生源特點分析 1、專業(yè)構造特點我院2021年共計五個專業(yè)，分別為機械設計制造及其自動化專業(yè)、車輛工程專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)和藝術設計專業(yè)。 2、生源構造特點我院有畢業(yè)生498名，安徽省生源396名占79.52%，外省生源102名占20.48%. 3、生源素質特點 我院2021屆畢業(yè)生共開展黨員143名，獲得各類校級獎學金400余人次，獲得各類國家級、省級獎學金100余人次，獲得各類先進

3、個人近200人次，有擔任社會工作經歷的100余人。三就業(yè)狀況分析 1、各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位性質統(tǒng)計表專業(yè)去往各就業(yè)單位的人數(shù)畢業(yè)生總數(shù)國有大中型企業(yè)科研院校等三資企業(yè)考取研究生考取公務員出國參軍國家就業(yè)工程其他車輛工程7521051105033工業(yè)設計50210701039工程裝備與控制工程9834041102047機械設計制造及其自動化2255藝術設計50011102144合計4981251畢業(yè)生就業(yè)單位性質流向的特點分析： 從表中可以看出，國有大中型企業(yè)的就業(yè)比例為21.49%，考取研究生的比例為19.68%，這兩類相對較高，而科研院校、參軍出國的比例相對較低，參與國家就業(yè)工程和考取公務

4、員的分別只有1人，比例最低。2、各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)分析(1) 車輛工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例占本專業(yè)總人數(shù)比例安徽省37%福建省11.30%廣東省21.30%河北省22.60%江蘇省33.90%上海市36.49%四川省11.30%重慶市22.60%浙江省53.90%研究生1114.28%參軍33.90%出國22.60%2工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例占本專業(yè)總人數(shù)比例安徽省1224%北京市12%廣東省36%江蘇省48%上海市36%四川省12%天津市12%浙江省714%研究生714%參軍12%3過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計表就業(yè)地

5、區(qū)就業(yè)人數(shù)比例占本專業(yè)總人數(shù)比例安徽省3333.33%北京市11.01%福建省11.01%河北省11.01%上海市99.09%河南省22.02%湖北省44.04%江西省11.01%山東省22.02%江蘇省1919.19%浙江省22.02%重慶市22.02%研究生1111.11%參軍22.02%4機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例占本專業(yè)總人數(shù)比例安徽省7031.11%北京市20.89%福建省31.33%廣東省41.78%河北市10.44%河南省10.44%湖北省31.33%江蘇省3415.11%江西省20.89%山東省20.89%山西省20.89%上海市114

6、.89%重慶市20.89%研究生6814%參軍32%5藝術設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例占本專業(yè)總人數(shù)比例安徽省714%江蘇省2754%山東省48%研究生12%參軍24%總體而言，2021屆畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域流向除去研究生與參軍比擬集中，主要集中在安徽地區(qū)，占簽約總數(shù)的%，在江蘇就業(yè)占簽約總數(shù)的%，江浙滬的長三角地區(qū)是除安徽省外，我院就業(yè)最廣的區(qū)域。3、學院考研情況分析1各專業(yè)考研情況統(tǒng)計表專業(yè)總人數(shù)報考數(shù)達線數(shù)錄取數(shù)報考率達線率錄取率車輛工程7711工業(yè)設計507過程裝備與控制工程9911機械設計制造及其自動化22568藝術設計5012本院畢業(yè)生考研的特點分析以及促進畢業(yè)生

7、考研的舉措：我院高度重視學生考研工作，把引導學生考研作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)、學風建立的有力舉措、提高就業(yè)質量的有效方法來抓，鼓勵學生積極報考研究生，并給學生提供政策指導和專業(yè)輔導。2021屆學生有105人報考研究生，89人到達國家分數(shù)線，72人被錄取，達線人數(shù)占報考人數(shù)比例為84.76%，考研錄取率由07年的2.82%，提高到20.05%，考研工作初見成效學院開拓就業(yè)市場工作的情況 一學院開拓就業(yè)市場的成果 2021年，學院走訪10余個用人單位，建立3個就業(yè)基地，參加了60余場專業(yè)就業(yè)市場，提供1000余個崗位需求。 二學院開拓就業(yè)市場的經歷與特色邀請院友回校和訪問公司等形式，加大專業(yè)宣傳力度

8、。制作專業(yè)介紹，通過傳單、網絡、郵箱等多渠道宣傳學院5個本科專業(yè)，通過培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標、課程設置等環(huán)節(jié)的介紹，加深用人單位對學院專業(yè)的認可度，提高學生就業(yè)可能性。加強實踐教學，建立實習基地，提升學生實踐能力。為了進一步拓寬就業(yè)渠道，廣泛建立產學研合作基地，在寶鋼、馬鋼、安慶柴油機廠、合肥昌河汽車、滁州揚子汽車、黃山金馬股份公司等實習基地的根底上，學院高度重視，又拓展了與滁州揚子空調器、杭州和昇塑料制品、巢湖同興環(huán)?？萍肌⒛暇└咛佚X輪箱制造等6家單位的實習就業(yè)合作。同時利用大學生社會實踐的時機，為大學生實習就業(yè)提供平臺。學院開展就業(yè)指導工作狀況學院畢業(yè)生就業(yè)工作方式是將就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃教育結

9、合起來，提升學生綜合素質能力，提升畢業(yè)生就業(yè)質量，通過對一線輔導員工作培訓，提升從業(yè)人員對職業(yè)規(guī)劃教育的重要性和可實施性的把握。1、舉辦職業(yè)規(guī)劃相關活動5項，分別從就業(yè)外部環(huán)境認知、自我認識、工作世界認識、職業(yè)能力提升、職業(yè)素質、職場禮儀等方面，通過培訓、講座、感悟交流會等形式，幫助畢業(yè)生進展職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力。2、組織學院1名輔導員參加就業(yè)指導中心舉辦的“大學生創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓，為輔導員開展職業(yè)規(guī)劃教育提供理論根底和經歷。3、學院輔導員積極申報就業(yè)處大學生就業(yè)指導課，教學效果良好。4、積極組織學生參加大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，報名人數(shù)上百人次。學院開展就業(yè)幫扶工作情況輔導員通過走訪學生宿

10、舍、談心、書信等方式，及時掌握學生思想動態(tài)，組織班級優(yōu)秀學生代表和黨員同學參與就業(yè)幫扶工作。1、發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，通過黨員“一幫一活動，由學生黨員帶動班級困難學生就業(yè)積極性，發(fā)動他們參加單位宣講會。2、申請就業(yè)困難補助，為就業(yè)困難學生提供經費支持，鼓勵他們重拾信心，走出校外尋找更多的就業(yè)時機。3、9月，舉辦“就業(yè)發(fā)動座談會，了解未就業(yè)學生真實想法和就業(yè)困難，并邀請求職經歷豐富的學生做介紹，通過講解求職經歷，幫助學生更好的就業(yè)。4、學生自薦和領導推薦的方式相結合，在各個企業(yè)的招聘會上，學院黨政領導主動走進招聘現(xiàn)場，向用人單位推薦學生，幫助學生就業(yè)，順利推薦5名女生就業(yè)。5、輔導員通過介紹

11、信、與用人單位 溝通、與學生一同參加招聘會等方式，如實介紹學生情況，適時向用人單位推薦。學院開展就業(yè)調研、研究以及就業(yè)與培養(yǎng)招生聯(lián)開工作的情況面對嚴峻的就業(yè)形勢，學院居安思危，主動出擊，積極培育就業(yè)市場，不斷拓寬就業(yè)渠道，采取“走出去，請進來的方法與用人單位建立廣泛聯(lián)系。學院黨政領導利用暑期進展就業(yè)調研，走訪上海、江蘇等地的就業(yè)單位，對學院優(yōu)勢專業(yè)學科和學校情況進展宣傳介紹，同時了解用人單位當?shù)氐木蜆I(yè)信息、就業(yè)政策、人員流向，以及對畢業(yè)生知識構造、能力構造和素質構造的要求，有助于學院有針對性的實施實用性、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，促進畢業(yè)生更好的適應社會需求。學院就業(yè)工作的創(chuàng)新點以及做好2021屆畢

12、業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議機械工程學院認真貫徹“以人為本，學生第一的工作理念，以提高畢業(yè)生就業(yè)率為目標，強化指導和效勞為宗旨，以“十到位領導重視到位、培養(yǎng)體制到位、專業(yè)宣傳到位、信息公布到位、咨詢效勞到位、崗位提供到位、就業(yè)培訓到位、就業(yè)幫扶到位、信息管理到位、思想教育到位，構建立體化就業(yè)工作體系，系統(tǒng)推進畢業(yè)生就業(yè)工作。學院2021屆畢業(yè)生工作在學院領導的關心支持下，憑借領導縝密部署，經過全院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作人員的共同努力，已圓滿地完成了工作任務。1、落實就業(yè)工作三化理念就業(yè)指導全員化。整合教師隊伍、導師隊伍、輔導員隊伍和社會資源力量，不斷完善教育引導工作體系，形成全院上下齊抓共管、共同關

13、心和支持就業(yè)工作的局面。建立“學院推動，三級聯(lián)動，全員參與的多維就業(yè)工作機制體制，整合各類資源，優(yōu)化專職教師與兼職學生相結合、網上網下相結合、走出去請進來相結合、教師重點引導與學生自主效勞相結合，實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，確保學院整體就業(yè)率保持較高水平。就業(yè)工作專業(yè)化。學院注重對就業(yè)工作群體的工作業(yè)務培訓，提升工作人員工作能力，每星期專門開會討論就業(yè)的方針、政策，加深就業(yè)工作人員對就業(yè)政策的理解、掌握和運用。就業(yè)工作個性化。為了應對就業(yè)工作的新形勢，加強新形勢下學生就業(yè)的質量，學院對學生進展個性化指導，特別是就業(yè)特殊群體的幫扶和推薦工作。每年通過動態(tài)摸排，建立就業(yè)學生的信息庫，以座談會、團訓、咨詢等

14、各種形式，加大就業(yè)的針對性，努力做大“一對一的就業(yè)效勞，切實解決學生的求職問題。2、建立就業(yè)工作考核鼓勵機制，明確細那么，全員發(fā)動力促就業(yè)。工作方案和工作總結制度。每年7月份，制定就業(yè)工作方案，內容包含畢業(yè)生就業(yè)工作目標、任務、措施等，定期總結畢業(yè)生就業(yè)情況、取得成績、存在問題和改良措施等。建立工作例會制度，定期召開專題會議研究就業(yè)工作，并及時在全院教職工大會上進展情況通報。工作考核和鼓勵制度。學院明確目標，對畢業(yè)生就業(yè)工作實行目標管理制，將目標任務層層分解，落實到責任人，定期檢查工作完成情況，建立畢業(yè)生就業(yè)工作考核機制，將就業(yè)工作完成情況和個人年終考核、獎懲掛鉤，采取有效措施，共同做好畢業(yè)生

15、就業(yè)工作。學院積極通過“十到位構建科學化、高效化、系統(tǒng)化的就業(yè)工作方法，在不斷探索中完善就業(yè)工作體系，提升畢業(yè)生就業(yè)工作質量，并取得了一定的成績。在全面總結的過程中，我們也努力去思考工作中存在的缺乏，希望能在今后的工作中不斷探索出更新的措施和對策，朝著更高的目標奮進。2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議1：輔導員工作隊伍流動性較大，工作銜接性不高，如何更好的發(fā)揮學院就業(yè)工作指導室的作用，打造一批專業(yè)化的就業(yè)工作隊伍；2：學生的職業(yè)規(guī)劃意識較差，應成立專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導團隊，貫穿在新生入校教育到畢業(yè)生離校教育中，通過一對一的幫扶，提升學生對自我認識、自我規(guī)劃、自我開展的意識，并制定獨特的自我開展規(guī)劃；3：積極開拓就業(yè)