質量（42頁)ppt課件

1、質 量.教學目的1、知道質量的定義、物理量符號、單位。2、知道質量是物質的一種屬性。3、學會用天平測物體的質量。及天平的運用方法和本卷須知。.一、質量 鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的 桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質,一切物體由物質構成鐵釘、鐵錘都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物體鐵玻璃木材. 討論： 比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了外形不同外還有什么區(qū)別?物理學中把物體中含有物質的多少叫做物體的質量,用符號m表示。 利用日常生活中已有的“東西有多少的知識,可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比

2、課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質有多有少。.討論: 物體所含物質的多少，與其形狀、外形、所處的空間位置變化有什么關系呢？ 問題1：冰塊融化成水，物體的形狀發(fā)生了變化，其質量有變化嗎？結論：冰塊融化成水，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質量沒有變化 。圖7-1 冰塊融化成水 .問題2： 泥團被捏成小動物，物體的外形發(fā)生了變化，但其質量有變嗎？圖7-2 將泥團捏成小動物 結論：泥團被捏成小動物，物體的外形發(fā)生了變化，但其質量沒有變化。 . 問題3： 將質量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g 由此可見：質量是物體的一個根本屬性，與物體的形狀、外形、所處

3、的空間位置變化無關。 . 1物體的質量不隨物體的外形的改動而改動； 2物體的質量不隨物體的形狀的改動而改動； 3物體的質量不隨物體的位置的改動而改動； 4物體的質量不隨物體的溫度的改動而改動。二、質量是物體的屬性：.二、質量的單位同窗們在小學數學中學到的噸、千克、克等都是質量的單位,除了上述質量單位外,常用的質量單位還有毫克,如今國際上通用的質量單位是千克(Kg) 。 學生閱讀課本 P114圖74,了解國際千克原器及千克單位是怎樣規(guī)的的。圖7-4 國際千克原器 .請他換算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g1質量單位符號: 噸(t) 千克(K

4、g) 克(g) 毫克(mg)。2質量單位換算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05.補充：生活中的質量單位 單位：斤、兩 換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10兩 = 500克1兩= 50克.三、丈量質量的工具：案秤電子秤臺秤.用天平稱質量學生天平.1丈量工具1實驗室中：三、質量的丈量：.三、質量的丈量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗室常用的質量丈量工具：托盤天平.稱量原理當兩盤中放置的物體的質量相等時，

5、橫梁就處于程度位置當橫梁處于程度位置時，就表示兩盤中物體的質量相等天平的兩臂長度相等.2托盤天平的調理怎樣做？如何判別？1天平程度放置：將天平放在程度臺面上2調理橫梁平衡： A先將游碼歸于標尺左端的零刻線處； B調理橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央。三、質量的丈量：.2托盤天平的運用怎樣用？如何讀數？1被測物體放在左盤，砝碼放右盤；2砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；3天平平衡后讀數： m物= m砝+ m游碼示數。三、質量的丈量：.3天平運用的本卷須知遵守哪些原那么？1不要超越量程2維護天平 A維護天平的刀口：輕拿輕放； B維護天平的清潔和枯燥： 用鑷子夾取砝碼，化學藥品、液體不能直接

6、放在天平盤上。三、質量的丈量：.4丈量固體的質量：1調理天平；2被測物體放左盤， 砝碼放右盤，挪動游碼，使天平平衡；3記錄數據。 如圖：m=53.4g。三、質量的丈量：.5丈量液體的質量：1調理天平；2丈量空燒杯質量m0；3將被測液體倒入燒杯， 丈量總質量m總；4被測液體質量m=m總 m0。三、質量的丈量：. 生活中的丈量工具：案秤臺秤桿秤三、質量的丈量：.運用前的調理1把天平放在程度臺上,游碼放在標尺左端的零刻線處 2調理橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡托盤天平運用規(guī)那么:.1、把天平放在程度臺上，把游碼放在標尺左端 零刻度處。天平的運用方法2、調理橫粱的平衡螺母，

7、使指針指在分度盤的中線處，這時橫粱平衡。3、把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調理游碼的位置，直到橫梁恢復平衡。.注 意 事 項1不能超越稱量，加減砝碼時要輕拿輕放。2不能用手加減砝碼。3堅持天平枯燥、清潔，不能直接稱化學藥品。.物體的質量由砝碼和游碼兩部分的示數組成分別讀出砝碼的質量和游碼的質量再將其相加即可天平的讀數.1 砝碼的示數2 游碼的示數55 g3.8g3 將其相加得最終質量58.8 g天平的讀數如何讀出游碼示數.一同窗稱量一木塊的質量，其步驟如，請他將正確的順序寫出： 。 A：把天平放在一平穩(wěn)的程度桌面上；B：調理橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左

8、盤中；D：把游碼放在標尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后挪動游碼，直至天平恢復平衡。 ADBCE.78.2g以下圖是某物體質量的丈量結果，請讀數： .1.讀出圖中天平所示物體的質量.1.上圖天平所示物體的質量是:5.0g.2.讀出圖中天平所示物體的質量.2.上圖天平所示物體的質量是 14.0 g.3.讀出圖中天平所示物體的質量.3.上圖天平所示物體的質量是62.2 g.4.讀出圖中天平所示物體的質量.4.上圖天平所示物體的質量是58.8 g.練習1、一滿杯水結冰后，冰將杯子脹破了，這是由于在水結冰時 A、體積變大了 B、質量增大了 C、體積和質量增大了 D、體積和質量都減小了2、以下各種情況中，物體的質量發(fā)生了變化的是: 、一根被緊縮了的彈簧、一物體從月球被挪動到地球上、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊、不斷長高的一顆樹.實際運用1.判別：1一塊鐵從空氣中放入水中時質量變大 2一支粉筆在黑板上寫字變短了，質量沒變 3物體中含的物質越多，它的質量越大 4一根鐵棒拉成細鐵絲后質量沒變 5把一個蘋果帶到月球上后質量變小 .實際運用2.在橫線上填上適宜的單位：1一個成年人的質量約為602一個蘋果的質量大約是150gkg.質量概念：物體所含物質的多少，用m表示與物體的外形、形狀和位置無關單位：千克(kg)、克(g)、毫