2022年東關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)

1、立德樹人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)東關(guān)小學(xué)“ 2019甘肅中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)” 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié) 立德先立師，樹人先正己。師德是教師最重要的職業(yè)素質(zhì)，師風(fēng) 是學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標(biāo)， 優(yōu)良的師德師風(fēng)是人民群眾對教育最 大的期盼。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。為深入貫徹全國教育大會、全省教育大會精神， 落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見、教師教育振興行動計劃（2018-2022 年）精神，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依據(jù)省教育廳關(guān)于申報甘肅省 2019 年中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)項(xiàng)目的公告 （甘國培 201921 號）文件要求，我校為切

2、實(shí)做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，開展了為期一個多月的“ 厚植高尚師德， 強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)， 促進(jìn)行為轉(zhuǎn)變， 爭做“ 四有” 教師”師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，現(xiàn)將本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一部署，精心組織。1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切 實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)， 我校成立了以支部書記為組長， 校長、副校長、教導(dǎo)主任為組員的“ 師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入 重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn) 順利開展，各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

3、2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，小組成員學(xué) 習(xí)了有關(guān)“ 師德” 培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊 密結(jié)合本校教師實(shí)際需要， 精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本校教師網(wǎng)絡(luò)師德專題培訓(xùn)工作的計劃。標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在計劃中，對培訓(xùn)目 在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到 可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先陳國忠校長作了動員宣傳，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充 分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和

4、改 進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措 施。2、聽取報告，感人肺腑。在培訓(xùn)活動中，學(xué)校組織全體教師聽取了著名專家教授做的師德標(biāo)兵事跡報告，以先進(jìn)人物和身邊的模范教師為榜樣， 使自己的教育教學(xué)行為符合道德原則和規(guī)范要求，以師德促師風(fēng)， 共同培育學(xué)校風(fēng)清氣正的文化環(huán)境，用榜樣身上優(yōu)秀的道德品質(zhì)，高尚的道德情操，輻射感染其他教師，營造重視師德、踐行 師德的良好工作氛圍。通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師 德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行

5、動上。三、過程落實(shí)，成效顯著。1、形式多樣，過程落實(shí)。此次培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相 結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合， 集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等形 式。在學(xué)習(xí)過程中，重在突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實(shí) 效。只有知法，才能懂法，才能依法施教。學(xué)校印發(fā)了全國教育 大會精神解讀新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則解讀 黨的十九大關(guān)于教育政策的解讀教師教育振興行動計劃（2018-2022）解讀等學(xué)習(xí)內(nèi)容， 要求教師重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。并在制訂學(xué)校 學(xué)習(xí)階段計劃的基礎(chǔ)上， 要求每個教師依據(jù)個人實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計 劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教師職業(yè)道德等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相

6、結(jié)合，時間不少于五百個學(xué)時。 集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會、討論問題為主。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在集中培訓(xùn)期間，組織教師觀看教師大計，師德為本析師德，人之模范重修道 論師業(yè)，愛崗敬業(yè)鑄師魂講師愛，無私大愛最神圣等專家名家講座，并通過交流觀后感，傳遞正能量，鼓勵教師追求真善美。同時，還通過開展師德師風(fēng)教育 課，課后認(rèn)真組織討論、交流心得。認(rèn)真反思，撰寫學(xué)習(xí)心得。在一系列教育活動后，我們要求每 個教師通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照，實(shí)事求是地評價自己，深入剖析自 己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育心得體會，促進(jìn)教師認(rèn)識，并在實(shí)際教學(xué)活動中努力踐行，真正成為一名師德高尚， 成為讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成人的

7、好教師2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式， 如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。為期 一個月的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，雖然老師們 都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取， 是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了 良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。3、注重評價，落實(shí)行動。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。 并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度 考核中。確實(shí)，在活動中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自 身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了 良好的效果。本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)， 突出了“ 厚植高尚師德，強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)行為轉(zhuǎn)變，爭做“ 四有” 教師” 的學(xué)習(xí)主題，教師對自己的職業(yè) 有了新的定位， 對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識， 對自己的工作目標(biāo)有了 新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德 教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“ 師德” 的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染 學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模?？傊ㄟ^培訓(xùn)， 使我校全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn) 識。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前