高校校務通系統(tǒng)設計方案及對策建議書

1、-. z. -. .可修編.高校校務通”系統(tǒng)方案建議書聯(lián)通系統(tǒng)集成省分公司二九年八月七日-. z.目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc2374189401項目概述 PAGEREF _Toc237418940 h 1HYPERLINK l _Toc2374189411.1項目背景 PAGEREF _Toc237418941 h 1HYPERLINK l _Toc2374189421.2建設目標 PAGEREF _Toc237418942 h 1HYPERLINK l _Toc2374189431.3設計原則 PAGEREF _Toc237418943 h 1HY

2、PERLINK l _Toc2374189441.4系統(tǒng)特色 PAGEREF _Toc237418944 h 2HYPERLINK l _Toc2374189452系統(tǒng)建設方案 PAGEREF _Toc237418945 h 3HYPERLINK l _Toc2374189462.1系統(tǒng)架構(gòu) PAGEREF _Toc237418946 h 3HYPERLINK l _Toc2374189472.2網(wǎng)絡架構(gòu) PAGEREF _Toc237418947 h 4HYPERLINK l _Toc237418948模式一：各分校獨立建設 PAGEREF _Toc237418948 h 4HYPERLIN

3、K l _Toc237418949模式二：建立學校統(tǒng)一平臺 PAGEREF _Toc237418949 h 5HYPERLINK l _Toc2374189503平臺功能描述 PAGEREF _Toc237418950 h 6HYPERLINK l _Toc2374189513.1功能概述 PAGEREF _Toc237418951 h 6HYPERLINK l _Toc237418952老師信息管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418952 h 6HYPERLINK l _Toc237418953學生信息管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418953 h 7HYPERLINK l

4、 _Toc237418954移動辦公系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418954 h 8HYPERLINK l _Toc2374189553.2詳細功能描述 PAGEREF _Toc237418955 h 9HYPERLINK l _Toc237418956老師信息管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418956 h 9HYPERLINK l _Toc237418957學生信息管理系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418957 h 10HYPERLINK l _Toc237418958移動辦公系統(tǒng) PAGEREF _Toc237418958 h 12HYPERLINK l _Toc2

5、37418959管理支撐平臺 PAGEREF _Toc237418959 h 13HYPERLINK l _Toc237418960接口 PAGEREF _Toc237418960 h 14HYPERLINK l _Toc2374189614技術(shù)架構(gòu)選擇 PAGEREF _Toc237418961 h 15HYPERLINK l _Toc2374189624.1中間件技術(shù) PAGEREF _Toc237418962 h 15HYPERLINK l _Toc2374189634.2數(shù)據(jù)庫技術(shù) PAGEREF _Toc237418963 h 16HYPERLINK l _Toc2374189644

6、.3接口技術(shù) PAGEREF _Toc237418964 h 16HYPERLINK l _Toc2374189655項目建設 PAGEREF _Toc237418965 h 16HYPERLINK l _Toc2374189665.1建設規(guī)模 PAGEREF _Toc237418966 h 16HYPERLINK l _Toc2374189675.2平臺配置建議 PAGEREF _Toc237418967 h 16HYPERLINK l _Toc237418968硬件設備 PAGEREF _Toc237418968 h 16HYPERLINK l _Toc237418969操作系統(tǒng)及中間件

7、PAGEREF _Toc237418969 h 17HYPERLINK l _Toc237418970應用軟件 PAGEREF _Toc237418970 h 17-. z.項目概述項目背景目前高校的學生數(shù)量龐大，而教學管理的老師少，學校提供的網(wǎng)絡環(huán)境有限，學校需要公布的信息不能及時為學生獲取，給老師和學生帶來諸多不便。采用移動綜合信息管理之后，學生可以在任何時間、任何地點查詢自己關心的信息，既提高了學校的管理效率，又方便了老師和學生。高校校務管理狀況:學生和教師在校園網(wǎng)外無法訪問到相關的基本信息，如成績信息、考試信息、通知信息等；學生和教師無法及時查閱圖書信息、借閱信息和電子圖書資料等；學校

8、需要通過移動信息化減輕上萬學生教務管理工作。建設目標高校校務通”的建設目標：1、在現(xiàn)有教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)和學校的基礎上，建設一套基于手機的信息查詢和教務管理系統(tǒng)；2、將校務通”業(yè)務與聯(lián)通移動業(yè)務實現(xiàn)整合，通過無線虛擬網(wǎng)等技術(shù)為高校教師、學生提供便捷、實惠的網(wǎng)絡環(huán)境。設計原則平臺在設計和實現(xiàn)中嚴格遵循以下原則：先進性：采用先進成熟的設備和技術(shù)，確保系統(tǒng)的技術(shù)先進性，保證投資的有效性和延續(xù)性。穩(wěn)定性：系統(tǒng)應具有較好的長期穩(wěn)定性和在任何情況下可靠運行的能力，系統(tǒng)的接入應不影響原有相關系統(tǒng)的正常運行，系統(tǒng)本身的升級和擴充盡量不影響系統(tǒng)的實時運行。靈活性與可擴展性：方便擴展設備容

9、量和提升設備性能；具備支持業(yè)務處理的靈活配置，業(yè)務功能的重組與更新的靈活性；經(jīng)濟性：整個系統(tǒng)應有較好的性價比，以最節(jié)省的投資獲得最好的效果。易用性：友好的用戶界面及多種接入手段，為學生和老師提供了方便快捷的業(yè)務。系統(tǒng)特色在系統(tǒng)設計方面，具有以下特點：技術(shù)的先進性、功能完善全面采用移動WAP2.0技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘分析決策等技術(shù)，深入學校教務、圖書等信息管理系統(tǒng)，通過先進的技術(shù)為師生提供豐富、實用的功能。移動互聯(lián)網(wǎng)使操作更加方便、快捷采用最先進的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，老師、學生和家長無論在任何時間、任何地點，通過手機就能夠方便地查詢和處理所關心的信息和事務。數(shù)據(jù)安全性采用三層數(shù)據(jù)庫架構(gòu)，保證了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的

10、完整性、唯一性；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能夠自動完成全庫備份和差異備份。同時該系統(tǒng)與學校原有系統(tǒng)通過接口機實現(xiàn)物理和邏輯隔離，保證了學校教學管理系統(tǒng)的安全。維護簡單方便系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，客戶端不用安裝任何軟件和插件，方便了系統(tǒng)的維護管理。界面友好，操作簡單，功能實用針對手機操作特點設計功能界面，操作簡單、方便。系統(tǒng)建設方案系統(tǒng)架構(gòu)從縱向看，綜合信息服務平臺包括六個層面：接入層接入層是用戶訪問平臺的入口。本系統(tǒng)的用戶群體包括兩個部分：老師、學生和家長。接入方式包括：計算機和手機。接入網(wǎng)絡包括：移動網(wǎng)絡。業(yè)務層業(yè)務層是系統(tǒng)的核心部分，是系統(tǒng)功能的主要體現(xiàn)。本系統(tǒng)提供的業(yè)務功能包括：信息發(fā)布、學生信息查詢、教師

11、信息查詢、信息調(diào)查、圖書信息管理、電子資料管理、考試報名/成績查詢、證書真?zhèn)尾樵兊?。接口層為了保證學校教學管理系統(tǒng)的安全性，校務通”系統(tǒng)不能直接與學校教學管理系統(tǒng)連接。數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)層是平臺重要的支撐部分，是系統(tǒng)的心臟所在。數(shù)據(jù)的來源為學校圖書管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)和其他資料信息庫。中間件層中間件層為系統(tǒng)提供系統(tǒng)級的支撐服務，包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應用服務器中間件軟件等。硬件層硬件層包括系統(tǒng)所需的硬件服務器（包括系統(tǒng)軟件）、網(wǎng)絡設備、防火墻等。網(wǎng)絡架構(gòu)高校一般都有多個校區(qū)，不同學校對校區(qū)之間的管理不一樣。有的校區(qū)之間教學管理和圖書管理系統(tǒng)完全獨立，有的采用統(tǒng)一的管理系統(tǒng)。因此在系統(tǒng)架構(gòu)設計時，要充分考慮

12、到高校的多校區(qū)現(xiàn)狀。模式一：各分校獨立建設如果各分校區(qū)的管理系統(tǒng)完全獨立，則可以在每個分校區(qū)單獨建設一套校務通”管理系統(tǒng)。每個分校的學生只能訪問自己所在分校的校務通”管理系統(tǒng)。其網(wǎng)絡架構(gòu)如下圖。為了保證學校教學管理系統(tǒng)的安全性，在校園網(wǎng)和外部internet網(wǎng)之間設立接口服務器，通過接口服務器從學校部管理系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)。模式二：建立學校統(tǒng)一平臺如果學校各分校本來就采用了統(tǒng)一的教學管理平臺，則校務通”平臺的建設分校獨立建設模式一樣，網(wǎng)絡拓撲同上。如果學校各分校采用獨立的教學管理平臺，則需要先在各學校建立校務通”平臺，然后再建一個統(tǒng)一的校務通”門戶與各分校校務通”。這樣只需訪問統(tǒng)一校務通”門戶即可。

13、集中平臺建設時，要注意用戶的統(tǒng)一性。下圖是集中校務通”WAP平臺建設的網(wǎng)絡拓撲。平臺功能描述功能概述校務通”平臺是在學校部管理系統(tǒng)（包括教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、學校等）之上建立的管理系統(tǒng)，包括老師信息管理系統(tǒng)、學生信息管理系統(tǒng)和移動辦公系統(tǒng)。老師信息管理系統(tǒng)老師信息管理系統(tǒng)功能模塊如下：序號功能模塊說明一級模塊二級模塊信息發(fā)布學校/院系新聞學校/院系公告學校/院系通知教務查詢教務信息考務信息評教信息證書真?zhèn)尾樵兺庹Z證書計算機證書畢業(yè)證/學位證獲獎證書圖書信息管理圖書搜索圖書借閱信息查詢圖書續(xù)借圖書催還通知電子資料管理電子期刊和文獻查詢文獻資料下載學生信息管理系統(tǒng)學生信息管理

14、系統(tǒng)功能模塊如下：序號功能 模塊說明一級模塊二級模塊公共信息學校/院系新聞學校/院系公告學校/院系通知學生個人信息學籍信息收費信息選課信息評優(yōu)、評獎信息考試信息成績信息教材信息手機評教手機評教證書真?zhèn)尾樵兺庹Z證書計算機證書畢業(yè)證/學位證獲獎證書考試報名四/六級英語考試語言文字考試招生考試圖書信息管理圖書搜索圖書借閱信息查詢圖書續(xù)借圖書催還通知電子資料管理電子期刊和文獻查詢文獻資料下載移動辦公系統(tǒng)基于WAP的移動辦公公文處理公告查看通知查看嵌入式移動辦公個人辦公公文處理綜合事務電子（PUSH）詳細功能描述老師信息管理系統(tǒng)公共信息發(fā)布 及時將學校新聞、學校通知、學生成績等信息發(fā)送給學校學生。信息發(fā)

15、送方式包括短信、WAP等。教務信息教師通過實際查詢教學、教務相關信息，包括：教務信息：老師能夠通過手機教學計劃、任課班級、任課學生，發(fā)布學生成績；考務信息：老師通過手機查詢學?？荚囉媱?、考場安排等信息。評教信息：查詢學生對老師的評教結(jié)果。圖書信息管理圖書信息管理主要針對學校館藏圖書的管理。主要包括以下幾個方面：圖書搜索：根據(jù)名稱、等查詢圖書館藏情況，例如是否有該書、是否可以借閱、基本簡介等。圖書借閱信息查詢：根據(jù)個人信息（如圖書借閱卡條碼）查詢圖書借閱情況、歸還日期等。圖書續(xù)借：對即將到期圖書進行遠程續(xù)借。圖書催還通知：包括提前通知和到期通知?？梢蕴崆皫滋欤稍O置）通知借閱人及時歸還圖書或續(xù)借

16、圖書；在圖書歸還到期后，通知借閱人歸還圖書。電子資料管理電子資料管理主要針對高校的一些電子期刊和文獻的查閱、下載等的管理。高校目前等購買了許多在線的電子文獻，這些資料只有在校園網(wǎng)進行訪問，老師和學生用起來很不方便。通過WAP平臺，可以完成以下功能：通過手機查詢電子期刊和文獻：通過關鍵字等查詢條件，檢索出文獻條目，瀏覽具體容；通過手機下載文獻資料：對文獻資料進行下載電子文件閱讀：對pdf等主要文件進行閱讀。證書真?zhèn)尾樵冏C書真?zhèn)涡畔⒅饕鎸W生本人和外部確認機構(gòu)，是學校信息發(fā)布的一個渠道。證書包括四六級外語證書、計算機等級證書、畢業(yè)證/學位證證書、各種獲獎證書等。學生信息管理系統(tǒng)公共信息 通過WA

17、P方式查詢學校新聞、學校通知、學校公告等公共信息。通過短信方式接收學校發(fā)送的重要信息。學生個人信息 信息查詢方式包括WAP或手機短信兩種方式。1、信息查詢學生通過手機查詢自己密切相關的信息，包括：學籍信息：查詢學生在學校注冊的相關信息。收費信息：查詢學生在學校繳費的相關信息。選課信息：包括課程信息、教學計劃、已修課程等。評優(yōu)、評獎信息：各種評優(yōu)相關信息、獎學金、助學金相關信息?？荚囆畔ⅲ嚎荚囉媱?、考試地點、考試時間。成績信息：課程成績、已修學分、曾經(jīng)不及格課程、補考計劃等。選擇教材：學校課程對應的教材信息（目前在體院為開通）。2、專門考試報名、成績查詢英語四/六級考試報名、成績查詢：通過手機英

18、語四/六級考試的預報名和四/六級成績查詢。語言文字考試報名、成績查詢：通過手機語言文字考試的預報名和文字考試成績查詢。學校招生網(wǎng)上報名、成績查詢：實現(xiàn)對單獨招生、藝術(shù)院校招生的預報名，查詢報名結(jié)果；查詢招生情況和招考規(guī)則；普通高考招生結(jié)果手機查詢。手機評教課程結(jié)束后，學生給老師打分，能夠自動學生對老師的綜合評價，作為學校教務管理的重要依據(jù)。手機評價過程可以在學生查詢成績時強制進行。證書真?zhèn)尾樵冏C書真?zhèn)涡畔⒅饕鎸W生本人和外部確認機構(gòu)，是學校信息發(fā)布的一個渠道。證書包括四六級外語證書、計算機等級證書、畢業(yè)證/學位證證書、各種獲獎證書等。圖書信息管理圖書信息管理主要針對學校館藏圖書的管理。主要包

19、括以下幾個方面：圖書搜索：根據(jù)名稱、等查詢圖書館藏情況，例如是否有該書、是否可以借閱、基本簡介等。圖書借閱信息查詢：根據(jù)個人信息（如圖書借閱卡條碼）查詢圖書借閱情況、歸還日期等。圖書續(xù)借：對即將到期圖書進行遠程續(xù)借。圖書催還通知：包括提前通知和到期通知?？梢蕴崆皫滋欤稍O置）通知借閱人及時歸還圖書或續(xù)借圖書；在圖書歸還到期后，通知借閱人歸還圖書。移動辦公系統(tǒng)基于WAP的移動辦公系統(tǒng)移動辦公將原有辦公自動化系統(tǒng)上的公文、通訊錄、日程、文件管理、通知公告等功能遷移到手機，讓您可以隨時隨地進行掌上辦公，對于突發(fā)性事件和緊急性事件有極其高效和出色的支持。同時移動辦公可以有效改善學校的辦公環(huán)境，簡化部門

20、之間的溝通方式，又可以有效改善辦公接入方式。外出人員通過手機，就可隨時隨地進行公文處理，完成移動公文審批、移動信息查詢等工作。公文處理：用戶通過手機登陸協(xié)同辦公后，可以查看自己需要處理的公文信息，并對公文進行流程處理，如發(fā)送、回退等功能。通知：用戶通過手機登陸協(xié)同辦公后，可以查看通知信息，并對通知信息做相應處理。公告：用戶通過手機登陸協(xié)同辦公后，可以查看公告信息，并對公告信息做相應處理。嵌入式移動辦公系統(tǒng)通過智能手機的潛入式移動辦公系統(tǒng)，為高校領導提供方便的移動辦公環(huán)境。潛入式移動辦公系統(tǒng)可以實現(xiàn)辦公系統(tǒng)的所有功能，功能更加強大，使用更方便。個人辦公公文處理綜合事務電子（Push）管理支撐平臺

21、權(quán)限管理權(quán)限管理是實現(xiàn)系統(tǒng)安全的重要保障，包括用戶權(quán)限管理和數(shù)據(jù)權(quán)限管理。1、用戶權(quán)限管理A、用戶角色的劃分校務通”平臺的用戶包括系統(tǒng)管理員、學校管理者、老師、學生和學生家長（學生家長可以根據(jù)需要開放相應功能）。系統(tǒng)管理員：提供系統(tǒng)維護和用戶權(quán)限分配。系統(tǒng)管理員包括超級系統(tǒng)管理員、分校系統(tǒng)管理員和院系系統(tǒng)管理員三級。超級系統(tǒng)管理員一般只有一個或兩個，主要工作是整個系統(tǒng)的維護工作，分配分校系統(tǒng)管理員用戶權(quán)限；學校系統(tǒng)管理員負責本分校院系管理員權(quán)限管理及相關的維護工作；院系系統(tǒng)管理員負責本院系老師、學生權(quán)限的管理和相關維護工作。學校管理者：包括校長和各級管理者。他們獨立于老師是因為他們所關注的數(shù)據(jù)

22、信息一般為一定圍的統(tǒng)計信息。老師：包括任課老師、輔導員。任課老師查詢?nèi)握n班級學生本課程的相關信息和老師本人相關信息；輔導員可以查詢所擔任班級學生的所有信息和本人相關信息。學生：只能查詢本人相關信息和學校公共信息。家長：在學生允許情況下，可以為學生家長開通相關權(quán)限，家長只能查詢自己孩子相關信息和學校公共信息。B、用戶權(quán)限實現(xiàn)方式實現(xiàn)用戶權(quán)限方式很多，針對本系統(tǒng)的特點，可以結(jié)合以下一些方式：1、以教務管理系統(tǒng)為基礎，為每個用戶分配用戶登錄賬號和密碼；2、根據(jù)用戶特點設置用戶訪問的數(shù)據(jù)的圍；3、將用戶手機（手機卡）與用戶登錄信息實現(xiàn)綁定，用戶只有在自己手機上，用自己的用戶名、密碼才能訪問本系統(tǒng)。2、

23、數(shù)據(jù)權(quán)限管理數(shù)據(jù)權(quán)限管理主要是用戶角色控制用戶訪問數(shù)據(jù)的圍。系統(tǒng)監(jiān)控監(jiān)控系統(tǒng)的運行，發(fā)現(xiàn)故障可以通過發(fā)送電子或短信的方式通知系統(tǒng)管理員。包括：應用監(jiān)控：檢查應用系統(tǒng)的運行狀態(tài)，系統(tǒng)服務是否正常。接口監(jiān)控：監(jiān)控接口服務是否工作正常，提供接口服務自動恢復功能。系統(tǒng)告警：發(fā)現(xiàn)故障可以通過發(fā)送電子或短信的方式通知系統(tǒng)管理員。接口實施”校務通”平臺時，一方面必須保證學校原有的系統(tǒng)的安全性，另一方面需要盡可能降低對原有系統(tǒng)性能的影響，因此接口設計非常重要。校務通與學校信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成可以通過接口表、webService和數(shù)據(jù)庫備份三種方式。其中接口表和數(shù)據(jù)庫備份兩種方式都需要學校或?qū)W?，F(xiàn)有系統(tǒng)提供商提供

24、相應系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典，并提供技術(shù)聯(lián)系人。而webService方式需要系統(tǒng)提供商協(xié)調(diào)專門的技術(shù)人員提供技術(shù)支持。接口表方式校務通通過學?，F(xiàn)有系統(tǒng)提供的接口表獲取或更新數(shù)據(jù)。該方式要求學?；?qū)W?，F(xiàn)有系統(tǒng)提供商提供相應系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典，并提供技術(shù)聯(lián)系人。優(yōu)點：執(zhí)行效率高，保證了數(shù)據(jù)的一致性和完整性。缺點：對原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫性能有一定影響，因為用戶的每次查詢訪問需要訪問原有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為了保證數(shù)據(jù)安全性需要添加校務通專用的數(shù)據(jù)庫。WebService方式通過webservice接口服務直接從學校原有系統(tǒng)中獲取，需要寫回”時，也是直接通過webservice接口服務直接寫回到原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。優(yōu)點：充分保證了教務管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性；同時數(shù)據(jù)更新即時性與原有系統(tǒng)保持一致；缺點：對原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫性能有一定影響，因為用戶的每次查詢訪問需要訪問原有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；執(zhí)行效率方面最低。數(shù)據(jù)庫備份方式采用數(shù)據(jù)庫備份或其他備份策略，將學校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)定期更新到接口機數(shù)據(jù)系統(tǒng)，在備份時，不是全庫備份，只備份需要對外查詢的數(shù)據(jù)?！毙胀ā逼脚_通過訪問接口數(shù)據(jù)系統(tǒng)實現(xiàn)信息的查詢和處理。如果需要改變原有教學管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)（如手機評價業(yè)務等），則通過接口機實現(xiàn)數(shù)據(jù)的寫回”操作。系統(tǒng)數(shù)據(jù)的更新和寫回”可以選擇在晚上等閑暇時間