馬投澗鎮(zhèn)開(kāi)展最美讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)馬投澗鎮(zhèn)開(kāi)展“最美讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí) 施 方 案各中、小學(xué)：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)影響巨大，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。 4月23日，第二十六個(gè)“世界讀書(shū)日”即將到來(lái)，在這疫情未過(guò)、居家勤學(xué)的特殊時(shí)期，把疫情危機(jī)轉(zhuǎn)為讀書(shū)契機(jī)。在此，馬投澗鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開(kāi)展“最美讀書(shū)月”活動(dòng)，全力營(yíng)造閱讀氛圍，激發(fā)全體教育工作者、學(xué)生家長(zhǎng)讀書(shū)的熱情，推動(dòng)全民閱讀，構(gòu)建和諧龍安。具體方案如下：一、

2、活動(dòng)時(shí)間：3月30日-4月30日二、參與對(duì)象：全鎮(zhèn)中小學(xué)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)三、活動(dòng)方式：1.各學(xué)校要大力營(yíng)造閱讀氛圍。制定方案，建立激勵(lì)機(jī)制，利用視頻會(huì)議、微信平臺(tái)等做好宣傳與推動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，倡導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。2.學(xué)校和教師要傾力營(yíng)造“書(shū)香校園”。一是校長(zhǎng)、教師廣泛閱讀，在日常生活、工作中成為學(xué)生閱讀的引路人；二是學(xué)校利用多種渠道為學(xué)生提供配套圖書(shū)；三是各班設(shè)立圖書(shū)角，為同學(xué)們開(kāi)辟讀書(shū)小天地；四是開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，創(chuàng)建閱讀大廳、閱讀走廊等，為學(xué)生提供閱讀大世界；五是開(kāi)展好書(shū)推薦、師生共讀、閱讀分享會(huì)、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽等豐富多彩的活動(dòng)，為同學(xué)們提

3、供閱讀的實(shí)踐園；六是學(xué)校建立“鄉(xiāng)村兒童劇場(chǎng)”，開(kāi)展“精彩紛呈讀書(shū)節(jié)”,為同學(xué)們提搭建閱讀展示的大舞臺(tái)。（學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)建議利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)開(kāi)展）3.學(xué)生和家長(zhǎng)要努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”。跟父母走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)幾本好書(shū)，制定一份讀書(shū)計(jì)劃，讓小書(shū)桌、小書(shū)櫥、小書(shū)箱溢滿書(shū)香；動(dòng)員爸爸、媽媽放下手機(jī)、關(guān)掉電腦，跟自己一起閱讀，做個(gè)閱讀小天使，讓閱讀成為全家人的共同愛(ài)好和習(xí)慣；充分利用信息化數(shù)字平臺(tái)，與老師、同學(xué)分享自己的讀書(shū)成果。四、活動(dòng)保障1.加大投入，保證教師、學(xué)生配套圖書(shū)到位。依托中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目，多渠道、多形式為教師、學(xué)生提供借閱圖書(shū)保障，學(xué)校圖書(shū)館、圖書(shū)閱覽室不斷增加適合教師、學(xué)生可讀書(shū)籍，切

4、實(shí)把教科書(shū)中推薦書(shū)目落實(shí)到位。2.大力營(yíng)造學(xué)校閱讀氛圍。要利用學(xué)校教室墻壁、走廊、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等營(yíng)造閱讀氛圍，3.創(chuàng)意活動(dòng)形式，確保教師、學(xué)生真讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)。打破固有形式，開(kāi)展教師“賞讀會(huì)”、“讀書(shū)沙龍”、學(xué)生整本書(shū)“思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽”“我們的聊書(shū)會(huì)”“聲”臨其境趣配音”等喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，推動(dòng)教師、學(xué)生真讀書(shū)。4.檢查指導(dǎo)，把讀書(shū)活動(dòng)納入考評(píng)體系。龍安區(qū)少工委、龍安區(qū)教研室要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，并將讀書(shū)活動(dòng)納入評(píng)估體系。五、評(píng)選表彰活動(dòng)結(jié)束后，馬投澗鎮(zhèn)將根據(jù)上報(bào)材料質(zhì)量，組織評(píng)選并表彰“最美書(shū)香學(xué)?！薄白蠲罆?shū)香班級(jí)（教師）”“最美書(shū)香少年”“最美書(shū)香家庭”。5月10日前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)

5、區(qū)上報(bào)評(píng)選結(jié)果?！白蠲罆?shū)香學(xué)校”：至少組織一次全?！敖處熥x書(shū)沙龍”“學(xué)生創(chuàng)意精彩讀書(shū)之思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)（需提供活動(dòng)專(zhuān)輯材料）；“最美書(shū)香班級(jí)（教師）”評(píng)選：語(yǔ)文教師組織班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)組織到位，學(xué)生全員參與，至少一次班級(jí)活動(dòng)如“曬曬我的思維導(dǎo)讀單”“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”“趣配音”“兒童劇”等活動(dòng)（需提供班集體活動(dòng)材料），其他教師跟根據(jù)讀書(shū)筆記質(zhì)量、讀書(shū)多少等評(píng)選（教師讀書(shū)記錄本及個(gè)人總述材料）；“最美書(shū)香少年”或“最美書(shū)香家庭”評(píng)選：學(xué)生平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，有每本書(shū)“閱讀記錄單”“閱讀存折”等，親子共讀一本書(shū)等（紙質(zhì)和音視頻材料）。附件： 統(tǒng)編本一至六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)單 2020年3月2

6、9日附件：統(tǒng)編本一至六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)單序號(hào)年級(jí)書(shū)名作者（主編）國(guó)別1一讀讀童謠和兒歌（1）曹文軒、陳先云中國(guó)2一讀讀童謠和兒歌（2）曹文軒、陳先云中國(guó)3一讀讀童謠和兒歌（3）曹文軒、陳先云中國(guó)4一讀讀童謠和兒歌（4）曹文軒、陳先云中國(guó)5二神筆馬良洪汛濤中國(guó)6二七色花瓦卡達(dá)耶夫蘇聯(lián)7二一起長(zhǎng)大的玩具金波中國(guó)8二愿望的實(shí)現(xiàn)泰戈?duì)栍《?三克雷洛夫寓言克雷洛夫俄國(guó)10三中國(guó)古代寓言曹文軒、陳先云中國(guó)11三伊索寓言伊索古希臘12四十萬(wàn)個(gè)為什么米伊林蘇聯(lián)13四看看我們的地球李四光中國(guó)14四灰塵的旅行高士其中國(guó)15四人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡中國(guó)16四十萬(wàn)個(gè)為什么中國(guó)17五西游記吳承恩中國(guó)18五

7、三國(guó)演義羅貫中中國(guó)19五水滸傳施耐庵中國(guó)20五紅樓夢(mèng)曹雪芹中國(guó)21六魯濱遜漂流記丹尼爾笛福英國(guó)22六騎鵝旅行記塞爾瑪拉格洛芙瑞典23六湯姆索亞歷險(xiǎn)記馬克吐溫美國(guó)24六愛(ài)麗絲漫游奇境劉易斯卡羅爾英國(guó)部編語(yǔ)文七至九年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)單序號(hào)年級(jí)書(shū)名作者國(guó)別閱讀方式1七駱駝祥子老 舍中國(guó)推薦2七紅巖羅廣斌 楊益言中國(guó)推薦3七創(chuàng)業(yè)史柳 青中國(guó)推薦4七海底兩萬(wàn)里儒勒凡爾納法國(guó)推薦5七基地阿西莫夫美國(guó)推薦6七哈利波特與死亡圣器J.K.羅琳英國(guó)推薦7八傅雷家書(shū)傅雷中國(guó)推薦8八蘇菲的世界喬斯坦賈德挪威推薦9八給青年的十二封信朱光潛中國(guó)推薦10八鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)推薦11八平凡的世界路遙