六年級語文上冊第六單元：18-只有一個地球【教案匹配版】PPT課件·部編人教版

1、【教育部審定（2019）部編人教版新教材】小學六年級語文上冊課件創(chuàng)意課件，踐行新課改思維?？勺鳛榻處焹?yōu)質(zhì)課評比、課件大賽等比賽使用，歡迎收藏！新教材 部編人教版語文（2019）六年級上冊言念君教育榮譽出品18 只有一個地球第1課時第2課時新課導入母媽媽祖國、地球地球水球、生命的搖籃、家園第1課時地球讀了課題，你產(chǎn)生了什么疑問？為什么說只有一個地球？宇宙那么大，地球真的只有一個嗎？初讀課文 科學小品文：用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字、下定義、打比方、舉例子、作比較等。自讀提示：自由朗讀課文，要求讀準字音、讀通句子。思考：課

2、文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？讀完課文，你會用哪些詞語來形容我們的地球？晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 半徑資源 有限 礦物 地質(zhì) 無私礦產(chǎn) 慷慨 節(jié)制 開采 枯竭貢獻 毀壞 濫用 生態(tài) 設(shè)想例如 基地 破碎 目睹 子孫地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。美麗壯觀渺小地球所擁有的自然資源也是有限的?？茖W家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。資源有限無法移居你能用自己的話概括課文的主要內(nèi)容嗎？小組討論：為什么文中說“只有一個地球”？課文到底為什么以“只有一個地球”為題呢？概括大意第2課時復習導入

3、第一組：遙望 美麗壯觀 和藹可親第二組：渺小 茫茫宇宙第三組：有限 資源 枯竭 不加節(jié)制 毀壞 濫用 威脅 生態(tài)災(zāi)難第四組：指望 移居 設(shè)想 別無去處 課文講了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？深入解讀 文中提到在宇航員心中：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”為什么說地球“太容易破碎”呢？感悟地球的渺小 讀第2自然段。思考：地球的半徑約為六千四百千米，為什么還說它是“渺小”的呢？ 它是與宇宙相比較而言的，而且它只有那么大，不會再長大。因此說它是渺小的。選出下列句子所運用的說明方法。舉例子 作比較 列數(shù)字 打比方地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。（ ）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（

4、）感悟自然資源的有限默讀第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生資源和可再生資源？說說什么是不可再生資源和可再生資源。不可再生資源：在相當長時期內(nèi)不可能再生的自然資源?？稍偕Y源：可保持增長率再生的資源。 請用文中的句子說明礦產(chǎn)資源是不可再生的。 拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。 但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 人類生活所需要的水資源、土地資源

5、、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。 如果把這句話中的“本來”去掉，你認為可以嗎？說說你的理由。 因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的地球？請展開想象說一說。 小組合作設(shè)計保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。人類無法移居到其他星球 科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。 這個詞說明了“四十萬億千米”是目前可以確定的最小的范圍，也告訴我們這個范圍以外的情況，科學家還不能確定。體現(xiàn)了說明文用詞的精確和嚴謹。四十萬億千米范圍大

6、 地球是目前唯一適合人類生存和居住的星球。 月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地球條件惡劣得多，白天接近130攝氏度，晚上低于零下170攝氏度，而且是白天和晚上的時間各占半個月，交替進行。 火星：火星是距離地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候，冬季最低溫度為零下125攝氏度，夏季最高22攝氏度。有稀薄的大氣，雖然沒有看到液態(tài)水，但有水流痕跡，兩極有大量的冰存在。盡管火星與地球最相似，但火星上晝夜溫差大、主要氣體是二氧化碳和氮氣等這些可怕的問題，還是讓移居火星暫時只是夢想。 小結(jié)：由此可見，宇航員的感嘆不無道理：地球的確是太可愛了，同時又太容易破碎了！ 討論：結(jié)合

7、課文內(nèi)容說說“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結(jié)論是怎樣一步步得出的。地球是人類的母親、生命的搖籃地球是渺小的地球的自然資源是有限的人類無法移居第二個星球 只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處 我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境課堂小結(jié) 同學們，通過本課的學習，我們知道了只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處！讓我們一起向全世界呼吁：精心保護地球！讓我們一起行動起來：保護地球的生態(tài)環(huán)境！課后作業(yè) 設(shè)計環(huán)保宣傳廣告牌。地球人類珍愛家園造福子孫只有一個地球美麗、渺小、自然資源有限別無去處（出路）、精心保護板書設(shè)計人教版小學語文六年級上冊教學計劃 一、指導思想本冊教材構(gòu)

8、建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、學生情況分析從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。特別是像姜嘉豪、洪薦英等學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。三、教材分析1、內(nèi)容和編排教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組。教材共有課文二十七篇，精讀課文十八篇、略讀課文九篇。本冊要求

9、會寫180個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。四、教學目標及學習方法第一組：培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操；引導學生體會作者如何進行觀察、聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；品味優(yōu)美的語言，不斷豐富語言的積累。第二組：讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。第三組：讓學生感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情、幫助別人的風尚。學習作者刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。第四組：懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。引導學生運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加

10、深對課文內(nèi)容的理解。鼓勵學生積極行動，為地球家園美好的明天盡自己的力量。第五組：初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。第六組：搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受其特點。能誦讀詩歌，把握詩意，想象情境，體會情感。通過朗誦、欣賞、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。能寫簡單的活動總結(jié)。第七組：練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情；學習作者將真摯的情感寫真實、寫具體的方法。第八組：欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想

11、和想象的；積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情；通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。五、教學重難點（一）教學重點1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。5、學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能

12、改自己的習作，并主動與他人交換修改。7、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。（二）教學難點1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。 3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。 4、加強平時練筆的指導。5、讓學生學寫活動總結(jié)。六、教學措施1教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。2在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。 3上課前，認真鉆

13、研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。 4授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習，以提高學習效率。感謝聆聽！語文上冊精選PPT課件Selected ppt courseware of Chinese volume I小學教育科目道德與法治教學班級六年級X班教科書名稱及冊數(shù)語文（上冊）每周節(jié)數(shù)2節(jié)總授節(jié)數(shù)44節(jié)考試次數(shù)2次周 次時間教學內(nèi)容及課時安排頁數(shù)實際進度出入原因說

14、明起訖 起訖 暑期學習8.268.30新學期制定教學計劃、教學進度 一9.19.61.草原 2.丁香結(jié) 二9.79.123.古詩詞三首 4.花之歌 習作：變形記 三9.139.19語文園地一 5.七律長征6.狼牙山五壯士 四9.209.267.開國大典 8.燈光口語交際：演講 習作：多彩的生活 五9.2710.3語文園地二 9.竹節(jié)人 9.27至9.30上班，1至8日放假調(diào)休，共8天 六10.410.1010.宇宙生命之謎11.故宮博物院 9至10日上2天班 七10.1110.17習作：_讓生命更美好語文園地三 機動 八10.1810.2412.橋 13.窮人 14.在柏林 九10.25/10.31口語交際：請你支持我習作：筆尖流出的故事語文園地四快樂讀書吧 十11.111.715.夏天里的成長 16.盼 期中復習 十一11.811.14期中質(zhì)量檢測 十二11.1511.21習作例文習作：圍繞中心意思寫 十三11.2211.2817.古詩三首 18.只有一個地球19.三黑和土地 十四11.2912.520.青山不老 口語交際：意見不同怎么辦