大班社會(huì)春游主題活動(dòng)方案五篇

1、大班社會(huì)春游主題活動(dòng)方案五篇大班社會(huì)春游活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、討論老師的春游計(jì)劃書師：老師制定了一份去野生動(dòng)物園春游的計(jì)劃書，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的?有什么看不懂想要問問老師或小朋友的?有什么不滿意要修改的？（一進(jìn)活動(dòng)室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點(diǎn)緊張。孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)，沒有人主動(dòng)提問或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。）二、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃書1、以往我們?nèi)ゴ河慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我

2、們長(zhǎng)大了、想不想為自己制定一份春游計(jì)劃？口（“好!”孩子們快樂地呼應(yīng)。）2、老師和大家一起把春游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？（帶些好吃的”“帶照相機(jī)”.孩子們的眼睛開始發(fā)亮了、這是他們喜歡的話題。）3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？（孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認(rèn)為必須要帶的東西：有人已經(jīng)不滿意了、急著要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。）4、討論分工：這份計(jì)劃書聽起來挺棒的、

3、不過我估計(jì)做起來有點(diǎn)難、看來一個(gè)人做不大可能，幾個(gè)人一起做呢?怎么分工呢?（幼兒自由分成若干個(gè)小組）（制定用品計(jì)劃的孩子只有3個(gè)、他們馬上開始了求助：“誰(shuí)來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表?yè)P(yáng)后、又有兩個(gè)孩子調(diào)整了自己的計(jì)劃、主動(dòng)表示愿意去幫助他們共同制定用品計(jì)劃。）5、制作計(jì)劃書。（1）觀察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄?誰(shuí)交流？（2）鼓勵(lì)幼兒去釆訪別的朋友或者老師。（3）提醒幼兒有什么困難能夠請(qǐng)老師幫忙。（4）能夠用各種方式進(jìn)行記錄：大家一起為計(jì)劃書出主意。大班社會(huì)春游活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠

4、感受春天的美。3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過程的能力。4、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：快樂的春游課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、槌糊、白紙。2、幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。活動(dòng)過程：（一）、開始部分：小朋友念著春游的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。（二）、基本部分：1、看課件，引起小朋友對(duì)春游過程的回憶。2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂趣。3、接著看課件，請(qǐng)小朋友

5、講一講春游時(shí)看見的春天的主要特征。4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。（春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）大班社會(huì)春游活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時(shí)的所見所聞。2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時(shí)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、春游時(shí)拍的照片。2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實(shí)物布置在教室中。3展板一塊，用于展示幼兒作品?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入小朋友，還記得上個(gè)星期老師帶你

6、們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻?現(xiàn)在，朱老師請(qǐng)大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請(qǐng)你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想,說一說，然后再告訴老師。2、幼兒相互交流。教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。3、集體交流1）教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的？請(qǐng)幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)使用方位詞，如：遠(yuǎn)處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。2）師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么?（出示春游照片）“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時(shí)的照片，請(qǐng)你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有

7、沒有你自己?”（放照片，幼兒欣賞）4、幼兒繪畫1）師：春天的田野實(shí)在是太美了，小朋友們?cè)诖河螘r(shí)都找到了春天。找到春天時(shí)，你高不高興呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個(gè)小小的要求：你不但要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來！2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)景物近大遠(yuǎn)小的比例，突出重點(diǎn)形象;均勻涂色，大膽配色。5、展示幼兒作品1）將幼兒作品展示在展板上，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰(shuí)，在干什么，在田野里找到了什么。2）提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么？6、教師小結(jié)今天，我們一起做了一件很了不起的事情，就是像老師拍照片一樣，把我們?nèi)ゴ河蔚?/p>

8、事情畫下來了。今天放學(xué)時(shí)請(qǐng)爸爸媽媽來參觀我們的畫展，分享我們的快樂，好嗎？大班社會(huì)春游活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的親子感情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。二、活動(dòng)地點(diǎn)：東坡公園三、活動(dòng)人物：七個(gè)班級(jí)教師、七個(gè)班級(jí)幼兒、家長(zhǎng)陪同四、活動(dòng)時(shí)間：周五（4月13日）8：4511：00五、家長(zhǎng)配合：1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備三根繩子，用于系氣球。2、為孩子準(zhǔn)備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。六、活動(dòng)過程：(一)8：458：50：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點(diǎn)人數(shù)。(一)8：509：20：沿途欣賞“東坡公

9、園”的春天的樹木、花草，感受春天的美麗景色;了解園中歷史古跡和典故，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的感情。9：29：50：點(diǎn)心時(shí)間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。9：5010：50游戲活動(dòng)：集體開場(chǎng)舞大班早操分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個(gè)節(jié)目親子游戲活動(dòng)：踩氣球目標(biāo)：通過四散跑踩氣球，體驗(yàn)集體親子活動(dòng)的樂趣。玩法：每個(gè)家庭發(fā)三個(gè)氣球，分別綁在家長(zhǎng)和孩子的腳上，游戲開始大家在一定范圍內(nèi)奔跑，盡量想辦法踩破對(duì)方氣球，并保護(hù)好自己的氣球,最后留住氣球的家庭為勝利參觀牡丹花展目標(biāo)：通過參觀活動(dòng)，讓幼兒觀察各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。攝影活動(dòng)

10、：留住春天好景色家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴，參加班級(jí)攝影活動(dòng)觀賞尋找最美的春色進(jìn)行拍攝，尋找一對(duì)最燦爛的親子笑臉進(jìn)行拍攝11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。七、注意事項(xiàng)：安全工作：提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。環(huán)境保護(hù)：提醒家長(zhǎng)和孩子愛護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃筒里。大班社會(huì)春游活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時(shí)的所見所聞。2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時(shí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、春游時(shí)拍的照片。2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實(shí)物布置在教室中。3展板一塊，用于展示幼兒作品?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入小朋友，還記得上個(gè)星期老師帶你們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻?現(xiàn)在，朱老師請(qǐng)大家先回憶一下，你在田野里看到

11、了什么，先請(qǐng)你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想,說一說，然后再告訴老師。2、幼兒相互交流。教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。3、集體交流1）教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的？請(qǐng)幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)使用方位詞，如：遠(yuǎn)處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。2）師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么?（出示春游照片）“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時(shí)的照片，請(qǐng)你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”（放照片，幼兒欣賞）4、幼兒繪畫1）師：春天的田野實(shí)在是太美了，小朋友們?cè)诖河螘r(shí)都找到了春天。找到春天時(shí)，你高不高興呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們把你找到的春