鳳林學(xué)校2017年互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展工程實(shí)施方案

1、鳳林學(xué)校2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)（國(guó)發(fā)201540號(hào)）、山東省教育廳關(guān)于深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的意見(jiàn)（魯教師字201418號(hào)）等文件精神，提升我校中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，特制定鳳林學(xué)校2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案如下。一、工程目標(biāo)以推動(dòng)中小學(xué)教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，采取線上線下混合式研修的方式，組織全校中小學(xué)教師完成不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。推動(dòng)學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，引導(dǎo)全體參訓(xùn)教師每學(xué)年至少上好一節(jié)研究課，參加逐級(jí)曬課和賽課活動(dòng)。二、工程實(shí)施工程實(shí)施包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)

2、習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用兩個(gè)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。全體參訓(xùn)教師通過(guò)山東省教師教育網(wǎng)個(gè)人空間和研修工作坊完成必修課程和選修課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。課程設(shè)置如下：必修課程（18學(xué)時(shí)）。1）國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題（4學(xué)時(shí)），各學(xué)段、各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2節(jié)國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”課例及專家點(diǎn)評(píng)。2）學(xué)科課例點(diǎn)評(píng)專題（12學(xué)時(shí)），研修平臺(tái)為每位教師隨機(jī)推送4個(gè)市級(jí)“優(yōu)課”課例，開(kāi)展省級(jí)觀評(píng)課活動(dòng)。3）教育政策與法律法規(guī)專題（2學(xué)時(shí)）。選修課程（不少于18學(xué)時(shí)）。初中和小學(xué)學(xué)段：在原開(kāi)設(shè)的班級(jí)管理、中國(guó)傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、教師藝術(shù)修養(yǎng)、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、教師職業(yè)道德、心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、教育科研方

3、法和留守兒童的教育與指導(dǎo)。共提供不少于600學(xué)時(shí)的選修課程。在學(xué)校選擇的專題下，參訓(xùn)教師自主選修不少于18學(xué)時(shí)。三、參訓(xùn)人員初中學(xué)段：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等15個(gè)學(xué)科的教師。小學(xué)學(xué)段：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育等11個(gè)學(xué)科教師。四、時(shí)間地點(diǎn)（一）自修網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。報(bào)名時(shí)間：3月1日至31日。市、縣級(jí)管理員培訓(xùn)時(shí)間：3月中旬。各級(jí)工作坊主持人培訓(xùn)時(shí)間：4月至5月。學(xué)校選專題時(shí)間：5月20日至5月31日；教師選課程時(shí)間：6月1日

4、開(kāi)始；必修課學(xué)習(xí)時(shí)間：6月15日至9月30日；選修課學(xué)習(xí)時(shí)間：研修平臺(tái)于6月15日常態(tài)化開(kāi)放，學(xué)員可開(kāi)始選修課學(xué)習(xí)。學(xué)分登記時(shí)間截止到2017年12月31日。（二）學(xué)校集中研修時(shí)間：8月25日至26日上午：8:3011:30下午：2:305:30地點(diǎn)：初中教師在鳳翔樓五樓微機(jī)室。（語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科教師在微機(jī)室一，負(fù)責(zé)人：馬永紅、鄧志君。數(shù)學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師在微機(jī)室二，負(fù)責(zé)人：劉偉、魏秀華。）地點(diǎn)：小學(xué)教師在鳳儀樓各自辦公室。（語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人：鄒彥萍。數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、信息技術(shù)負(fù)責(zé)人：王美玉）五、課程學(xué)習(xí)與研討交流（一）

5、課程學(xué)習(xí)。參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)通過(guò)研修平臺(tái)“個(gè)人空間”進(jìn)行。必修課由研修平臺(tái)依據(jù)參訓(xùn)教師所報(bào)學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。為保證教師有效完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校要根據(jù)校本研修年度計(jì)劃，以學(xué)校為單位統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程學(xué)習(xí)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，完成作業(yè)要求，由平臺(tái)登記相應(yīng)學(xué)分。研討交流。研修指導(dǎo)與研討交流通過(guò)“工作坊”進(jìn)行。必修課以學(xué)科為單位逐級(jí)建立“學(xué)科工作坊”，選修課以專題為單位建立“專題工作坊”。積極推動(dòng)教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+背景下

6、教育教學(xué)“智慧眾籌”活動(dòng)，以問(wèn)題為核心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動(dòng)研修成果的實(shí)踐應(yīng)用。六、組織管理設(shè)立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確管理體系。完善“協(xié)同管理、分工負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。鳳林學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：于艷麗副組長(zhǎng)：張志剛、江麗娜成員：馬永紅、劉偉、鄧志君、魏秀華、宋濤、王美玉、鄒彥萍、于東洋、王強(qiáng)各分管主任為校級(jí)研修具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教師的簽到、考核和研修質(zhì)量。鄧志君主任兼通訊報(bào)道組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。劉偉主任兼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)。于東洋主任兼安全保障組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)研修期間的校園安全。王強(qiáng)主任兼后勤保障組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)午餐和大桶水供應(yīng)。七、考核評(píng)價(jià)研修工程結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過(guò)考核，依據(jù)山東省中小學(xué)