3做生活的強者課件(18頁PPT)

1、3 做生活的強者第1頁，共18頁。生活中難免會遇到困難，在困難面前我們?nèi)绾芜x擇？弱者強者向困難低頭克服困難第2頁，共18頁。林浩姚明這是什么照片？這個大哥哥是誰？小個子弟弟又是誰？為什么他們會一起步入奧運會場呢？第3頁，共18頁。你認(rèn)為林浩是生活中的強者嗎？他具備了強者什么品質(zhì)？沉著冷靜 堅韌頑強 臨危救人第4頁，共18頁。1、2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震。在這場特大自然災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一批可歌可泣的英雄少年，面對突發(fā)災(zāi)難，他們表現(xiàn)出來的沉著、機智、勇敢和友愛精神，詮釋了做生活強者的意義。第5頁，共18頁。何亞軍，在被救援的50個小時里，她給同學(xué)喂水120多次。第6

2、頁，共18頁。 3歲“敬禮男孩”郎錚被救出后，左手手臂已骨折，整個手臂無知覺，頭部與面部有挫傷。為郎錚做手術(shù)的醫(yī)療隊工作人員都看過小郎錚吃力地舉著右手向解放軍敬禮的照片，深深地被他感動。 第7頁，共18頁。 5.12地震發(fā)生時，何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我

3、沒有能救出更多的同學(xué)?！?第8頁，共18頁?！皧A縫男孩”廖波 第9頁，共18頁?！笆蛛娕ⅰ编嚽迩宓?0頁，共18頁。事跡：“夾縫男孩”廖波 “手電女孩”鄧清清優(yōu)秀品質(zhì)：堅強勇敢、沉著機智、幫助他人、自立自強、相互鼓勵第11頁，共18頁。從他們的身上，你怎樣理解“做生活的強者”的意義？想一想第12頁，共18頁。2、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。第13頁，共18頁。你從他們身上學(xué)到了什么？第14頁，共18頁。說說身邊的強者事跡張海迪，1955年9月出生于濟南一貧困家庭。 五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒

4、有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 第15頁，共18頁。3、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣學(xué)習(xí)英雄和楷模的優(yōu)秀品質(zhì)呢？ 在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我要學(xué)習(xí)關(guān)心家人、長輩，幫助同學(xué)，關(guān)愛有困難的人，培養(yǎng)自己的愛心；在面對學(xué)習(xí)生活的困難時，不膽怯，不氣餒，樂觀向上，培養(yǎng)堅韌頑強，積極進取的意志品質(zhì)。第16頁，共18頁。即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來！ 張海迪生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 （美） 愛因斯坦勇氣是壓力之下的美德。 （俄） 普希金生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 （德） 馬克思4 名言警句第17頁，共18頁。 生活中的磨練是