人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)蒼南縣藻溪鎮(zhèn)小學(xué) 劉倫信課題準(zhǔn)備課（數(shù)一數(shù)）課型新授第1課時(shí)備 注 日期 教具實(shí)物投影儀一臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。3、合學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對(duì)人對(duì)物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)從上往下數(shù) 從左往右數(shù)

2、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10教學(xué)過程：活動(dòng)一、情境導(dǎo)入小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識(shí)，學(xué)會(huì)許多的本領(lǐng)，會(huì)面為一個(gè)對(duì)社會(huì)有著巨大貢獻(xiàn)的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動(dòng)，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)陳老師將會(huì)把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時(shí)，你們一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？活動(dòng)二、看圖數(shù)數(shù)，探求新知用實(shí)物投影儀出示書中第23頁的畫面。1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗

3、嗎？把你發(fā)現(xiàn)告訴同桌的小朋友。2、請(qǐng)你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個(gè)別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請(qǐng)小朋友說）3、評(píng)價(jià)：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？活動(dòng)三、繼續(xù)觀察，鞏固新知用實(shí)物投影儀出示教材第23頁的圖畫活動(dòng)形式同第二個(gè)環(huán)節(jié)一樣：觀察交流匯報(bào)評(píng)價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。活動(dòng)四、操作感知、鞏固應(yīng)用1、數(shù)周圍的實(shí)物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少）2、數(shù)字卡片 3、按方位數(shù)數(shù)4、開放性練習(xí) 猜一猜，想一想、說一說，驗(yàn)一驗(yàn)手里最多能拿

4、幾根粉筆？盤子里最多能放幾個(gè)蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？黑板的上邊貼幾個(gè)大字？活動(dòng)五、 課堂總結(jié) 今天，我們一起數(shù)了美麗的小學(xué)校里面的紅旗、花、樹木和鴿子等許多東西，還數(shù)了我們身邊的門、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數(shù)一數(shù)我們校園里的事物。放學(xué)后，再數(shù)數(shù)路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的家人，好不好？課后反思數(shù)一數(shù)的教學(xué)內(nèi)容，是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2-5頁的內(nèi)容。這是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一堂數(shù)學(xué)課，這時(shí)候孩子們的注意力短、好動(dòng)。在他們進(jìn)入小學(xué)之前，部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，在本節(jié)課也能對(duì)學(xué)生的數(shù)數(shù)情況進(jìn)行初步的了解。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)數(shù)數(shù)的方法，并會(huì)按一定的順序數(shù)

5、數(shù)。第2-3頁是一副美麗的校園圖，圖中有老師、學(xué)生、鮮花、樹木、樓房和鴿子等可供學(xué)生學(xué)習(xí)。畫面中從不同角度去觀察，還會(huì)數(shù)出很多不同的數(shù)，就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分觀察事物，探究學(xué)習(xí)的空間。本節(jié)課采用多種形式，讓學(xué)生數(shù)畫中的人或物。數(shù)人或數(shù)物時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從上往下數(shù)，從做往右數(shù)在學(xué)生數(shù)出以后給予及時(shí)正確的評(píng)價(jià)，學(xué)生在開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。老師也了解了學(xué)生的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)情況。學(xué)生在數(shù)數(shù)過程中不但體驗(yàn)到了與人合作交流的快樂，也了解了學(xué)校生活的場(chǎng)景，使學(xué)生能更快的適應(yīng)學(xué)校生活，將數(shù)與學(xué)生身邊的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓他們感到數(shù)學(xué)源于生活。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造了合作與交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。鼓勵(lì)學(xué)生采用自己喜歡的數(shù)數(shù)方法，例如在數(shù)數(shù)時(shí)，讓學(xué)生先自己數(shù)在然后在小