2022幼兒園教育活動(dòng)方案

1、Word - 9 -2022幼兒園教育活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的種類(lèi)和用途，知道依據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、凹凸、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)惜鞋子。4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀賞歌曲大鞋和小鞋，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀看、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?2、出示各種各

2、樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺(jué)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的)3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多美麗的鞋子，錢(qián)老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。4、配對(duì)嬉戲：(分兩組進(jìn)行)(1)第一

3、組小伴侶要關(guān)心我把鞋子左右兩個(gè)好伴侶找出來(lái)。(2)其次組小伴侶請(qǐng)你們告知錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)小伴侶自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。共享活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)延長(zhǎng)：爭(zhēng)論怎樣愛(ài)惜鞋子?2022幼兒園教育活動(dòng)方案2主題：我眼中的老師們一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3.激發(fā)喜愛(ài)老師的情感。二、活動(dòng)預(yù)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)引入。(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。2.老師向幼兒敘述老師節(jié)的由來(lái)和意義，讓幼兒

4、了解老師節(jié)。3.觀看我的老師。(1)請(qǐng)幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述。引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)老師提問(wèn)。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)(1)老師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己寵愛(ài)的老師，老師觀看指導(dǎo)。(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日歡

5、樂(lè)!”2022幼兒園教育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽敘述自己快樂(lè)、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受關(guān)心別人所帶來(lái)的歡樂(lè)。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)預(yù)備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂(lè)一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、唱歌導(dǎo)入，關(guān)心幼兒回憶快樂(lè)和生氣的心情閱歷。(1)師生共同歌表演表情歌。(2)老師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示快樂(lè)或生氣的?”“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表

6、情也可以來(lái)表示快樂(lè)或生氣時(shí)的樣子?”(3)出示兩個(gè)靠背，老師提問(wèn)：“你喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?”(4)師生共同為靠背命名(快樂(lè)包、生氣包)(5)幼兒相互溝通自己快樂(lè)或生氣的事情。2、嬉戲：快樂(lè)包與生氣包。(1)聽(tīng)音樂(lè)傳遞快樂(lè)包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到快樂(lè)包的幼兒抱好快樂(lè)包并上前敘述一件讓自己快樂(lè)的事情。(2)聽(tīng)音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前敘述一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，使自己歡樂(lè)。(1)出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好難過(guò)，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)情愿關(guān)心她?”“你會(huì)怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小伴侶的關(guān)心變得很快

7、樂(lè)，那你們關(guān)心了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”(3)老師小結(jié)“每個(gè)人都有快樂(lè)或生氣的時(shí)候，當(dāng)你觀察別人不快樂(lè)或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)關(guān)心他，讓他變得快樂(lè)起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得關(guān)心別人也是一件很快樂(lè)的事情?！?4)幼兒在氣球上畫(huà)快樂(lè)的表情，送給不快樂(lè)的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話。2022幼兒園教育活動(dòng)方案4教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加老師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒供

8、應(yīng)相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本事大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花?；顒?dòng)時(shí)間：20-年-月-日上午活動(dòng)過(guò)程：一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開(kāi)談話活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課1.用兒老師本事大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說(shuō)一邊。老師本事大老師老師本事大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))3.講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在

9、社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。三、其次節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝老師節(jié)我愛(ài)老師活動(dòng)。1、祝愿送老師(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)(2)大班幼兒代表講話2、愛(ài)心手工送祝愿(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。3、深情擁抱愛(ài)升華。與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。四、作品展現(xiàn)：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。2022幼兒園教育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培育幼兒敏銳的觀

10、看力量。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)預(yù)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培育幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。老師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓)客人立刻就要到了，小熊還沒(méi)預(yù)備好，我們關(guān)心他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動(dòng)物的名字，小伴侶找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫(huà)有食物的圖片)。老師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最?lèi)?ài)吃。)2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。老師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伴侶仔細(xì)看?？赐曛?，請(qǐng)其他小伴侶戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂(lè)!(小貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好伴侶小貓。喵!喵!”小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門(mén)動(dòng)作)小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！毙⌒芤贿吔舆^(guò)禮品，一邊說(shuō)：“感謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛(ài)的小魚(yú)?！?/p>