理解與尊重課件

1、讓心靈與青春一樣美麗！ 在與他人交往時(shí)，你都關(guān)注對(duì)方哪些品質(zhì)？ 理解與尊重 -人際交往的基本要素小游戲: 黑紅紙牌選擇游戲目標(biāo)：為本人贏得高分，追求分?jǐn)?shù)最大化規(guī)則:1、同桌之間相互挑戰(zhàn)，不得交流。2、每個(gè)人都有兩張牌，一紅一黑。3、同時(shí)亮牌6次。4、計(jì)分：紅黑：紅+6分、黑3分 黑黑：各+3分 紅紅：各3分 每次出牌后記下自己所得分?jǐn)?shù)，最后算出總分游戲中，“出黑牌”意味著什么? 希望與對(duì)方雙贏，各得3分 若對(duì)方出紅牌會(huì)帶來(lái)失去3分的后果游戲中，“出紅牌”意味著什么? 希望自己得6分，對(duì)方失3分 可能都失3分出什么牌，更容易得高分？黑牌對(duì)應(yīng)的認(rèn)知、觀點(diǎn)：1、具有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，推己及人，多

2、 站在對(duì)方及整體的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這樣才能 相處愉快，互相受益。 理解與尊重 人際交往的基本要素己所不欲，勿施于人?？鬃硬虏驴矗?1、他，男性，中國(guó)人，從現(xiàn)在算，年齡應(yīng) 該有2700多歲。 2、其經(jīng)世治國(guó)之策，謀霸圖強(qiáng)之略，貫穿 了中國(guó)兩千多年的封建朝代，顛撲不破， 傳承至今，歷史上有他的重要改革一說(shuō)。 3、他使他的國(guó)家居然能夠 “九合諸侯， 一匡天下”，首開春秋霸業(yè)，縱橫四十年 無(wú)敵手，他輔佐的君主就是齊桓公。管 仲鮑叔牙對(duì)應(yīng)的認(rèn)知、觀點(diǎn)：1、具有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，推己及人，多 站在對(duì)方及整體的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這樣才能 相處愉快，互相受益。 理解與尊重 人際交往的基本要素 在幫助對(duì)方時(shí)，要顧

3、及到對(duì)方的自尊心我不期望回報(bào)給予你了 我便不期望回報(bào)如果付出 就是為了 有一天索取那么，我將變得多么渺小如果，你是湖水我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞如果，你是山嶺我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草人，不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高 對(duì)應(yīng)的認(rèn)知、觀點(diǎn)：1、具有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，推己及人，多 站在對(duì)方及整體的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這樣才能 相處愉快，互相受益。 理解與尊重 人際交往的基本要素人無(wú)完人，別讓完美束縛了你的眼睛，學(xué)會(huì)欣賞 在幫助對(duì)方時(shí)，要顧及到對(duì)方的自尊心不以一眚掩大德。 左傳 （譯：評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過(guò)失就抹殺他的功勞。）寬恕別人同理分析： 對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中老是愛(ài)占小便宜、挺摳門的同學(xué)，你如何說(shuō)服

4、自己理解、尊重他（她）？改變觀念：1、我的母親很關(guān)心我，就是太愛(ài)叨嘮。2、我們二高中的老師、各方面設(shè)施都很好，就是 對(duì)儀表方面要求太嚴(yán)，我有些受不了。3、我的同桌學(xué)習(xí)、為人都不錯(cuò)，就是身上汗味太 重，太嗆人（尤其是體育課后），我有些想調(diào) 座。4、我的朋友各方面都還不錯(cuò)，就是太好顯擺，這 點(diǎn)挺讓我反感。先說(shuō)缺點(diǎn)，再說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，要突出長(zhǎng)處1、英國(guó)現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實(shí)主義戲劇作家，是世界著名的擅長(zhǎng)幽默與諷刺的語(yǔ)言大師 。猜猜看：2、他的作品具有理想主義和人道精神，其令人激勵(lì)和諷刺往往蘊(yùn)含著獨(dú)特的詩(shī)意之美”，于1925年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。3、他的主要作品有：鰥夫的房產(chǎn)、華倫夫人的職業(yè)、武器與人、真相畢露、圣女

5、貞德 等。蕭伯納 正確的認(rèn)知、觀點(diǎn)： 2、抱有平等的觀念，真誠(chéng)的尊重別人 理解與尊重 人際交往的基本要素尊重弱者 一位獨(dú)居的女士在一家肉類加工廠工作。有一天，當(dāng)她完成所有工作安排，走進(jìn)冷庫(kù)例行檢查，突然，一個(gè)不幸的時(shí)刻，門意外關(guān)上了，她被鎖在里面，淹沒(méi)在人們的視線中。雖然她竭盡全力地尖叫著，敲打著，她的哭聲卻沒(méi)有人能夠聽到。這個(gè)時(shí)候大部分工人都已經(jīng)下班了，在冰冷的房間里，沒(méi)有人知道里面發(fā)生的事。五個(gè)小時(shí)后，當(dāng)她頻臨死亡的邊緣，工廠一名保安最終打開了那門，奇跡般地救了她。這名保安為什么能夠救了她？我在這家工廠工作了35年，每天都有幾百名工人進(jìn)進(jìn)出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我問(wèn)好，晚上下班跟

6、我道別的人。許多人視我為透明看不見的。今天，你像往常一樣來(lái)上班，跟我問(wèn)聲“你好”；但下班后，我卻沒(méi)聽到你跟我說(shuō)“再見，明天見”。于是，我決定去工廠里面看看。我期待你的“嗨”和“再見”，因?yàn)檫@話提醒我，我是誰(shuí)，使我非常開心。沒(méi)聽到你的告別，我知道可能發(fā)生了一些事。這就是為什么我在工廠每個(gè)角落尋找你。另類思考：別人不理解我、不尊重我時(shí)， 怎么辦？唐太宗曰：“人以銅為鏡，可以正衣冠； 以古為鏡，可以見興替； 以人為鏡，可以知得失。”現(xiàn)在通俗說(shuō)法：以銅為鏡，可以正冠; 以人為鏡，可以正己; 以史為鏡，可以正今！1、反省自己2、真是對(duì)方的問(wèn)題，就用自己的仁愛(ài)、 寬容、魅力去影響對(duì)方 理解與尊重 人際交往的基本要素對(duì)應(yīng)的認(rèn)知、觀點(diǎn)：1、具有同理心，學(xué)會(huì)換位思考，推己及人，多 站在對(duì)方及整體的